【題目】如圖所示，在勻強電場中，將帶電荷量q＝－6×10－6 C的電荷從電場中的A點移到B點，克服電場力做了2.4×10－5 J的功，再從B點移到C點，電場力做了1.2×10－5 J的功．求：

(1)A、B兩點間的電勢差UAB和B、C兩點間的電勢差UBC；

(2)如果規(guī)定B點的電勢為零，則A點和C點的電勢分別為多少？

(3)作出過B點的一條電場線(只保留作圖的痕跡，不寫做法)．

【答案】（1）4V、－2V（2）φA＝4V，φC＝2V（3）如圖所示

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)公式可得＝4V

＝－2V，

（2）因為UAB＝φA－φB，UBC＝φB－φC，又φB＝0故φA＝4 V，φC＝2 V

（3）取AB的中點D，D點的電勢為2V，連接CD，為等勢線，電場線與等勢線垂直，由高電勢指向低電勢，如圖所示．如圖所示

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中所示的電路中，當滑動變阻器的滑動觸片向b端移動時（ ）

A. 伏特表V讀數(shù)增大，電容C的電荷量在減小

B. 安培表A的讀數(shù)增大，電容C的電荷量在增大

C. 伏特表V的讀數(shù)增大，安培表A的讀數(shù)減小

D. 伏特表V的讀數(shù)減小，安培表A的讀數(shù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于交變電流、變壓器和遠距離輸電的說法中不正確的是(　　)

A. 理想變壓器的輸出電壓由輸入電壓和原副線圈匝數(shù)比決定

B. 交變電流的最大值是有效值的倍

C. 降低輸電損耗有兩個途徑：減小輸電線的電阻和提高輸電電壓

D. 如果把升壓變壓器的原線圈串聯(lián)在電路中，副線圈的兩端接在普通的交流電流表上，可以制成電流互感器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一勻強電場的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)a、b、c三點的位置如圖所示，三點的電勢分別為10 V、17 V、26 V。下列說法不正確的是（ ）

A. 電場強度的大小為2.5 V/cm

B. 坐標原點處的電勢為1 V

C. 電子在a點的電勢能比在b點的低7 eV

D. 電子從b點運動到c點，電場力做功為9 eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗。

①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數(shù)為5.73 cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量△L為_____cm；

②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項中規(guī)范的做法是________ (填選項前的字母)

A．逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

B．隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長量△L與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是___________________________________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點 （ ）

A.研究某同學(xué)騎車回校的速度B.對你自己騎車的姿勢進行生理學(xué)分析

C.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D.研究火星探測器降落火星時的姿態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場強度、電勢和電勢能下列說法中正確的是（ ）

A. 在電場中，電場強度大的地方，電勢一定高；

B. 在電場中，電勢高的地方，放在該點的電荷的電荷量越大，它所具有的電勢能也越大；

C. 在電場中的任何一點上，正電荷所具有的電勢能一定大于負電荷具有的電勢能；

D. 在勻強電場中,電場強度的方向是電勢降低最快的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究求合力的方法的實驗中，用一只彈簧測力計拉橡皮條時要和用兩只彈簧測力計拉時結(jié)點的位置重合，這樣操作主要采用的科學(xué)方法是(　　)

A. 控制變量的方法

B. 等效替代的方法

C. 理論推導(dǎo)的方法

D. 理想實驗的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中水平放置的兩個相同極板Y和長為L，相距d，足夠大的豎直屏與兩極板右側(cè)相距b，在兩板間加上可調(diào)偏轉(zhuǎn)電壓U，一束質(zhì)量為m，帶電量為+q的粒子（不計重力）從兩板左側(cè)中點A以初速度v沿水平方向射入電場且能穿出

（1）證明：粒子飛出電場后的速度方向的反向延長線交于兩極板間的中心O點；

（2）求兩板間所加偏轉(zhuǎn)電壓U的范圍；

（3）求粒子可能到達屏上區(qū)域的長度。

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