【題目】如圖，長為L的粗糙長木板水平放置，在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊．現(xiàn)緩慢抬高A端，使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動．當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r，小物塊開始滑動，此時停止轉(zhuǎn)動木板，小物塊滑到底端，重力加速度為g．下列說法正確的是（　　）

A.整個過程木板對物塊做功大于物塊機械能的增量
B.整個過程支持力對物塊做功為零
C.整個過程木板對物塊做功為零
D.整個過程支持力對物塊做功為mgLsinα

【答案】D
【解析】解：A、整個過程中，根據(jù)功能原理知，木板對物體做功等于物體機械能的增加量；故A錯誤

B、木板轉(zhuǎn)動的過程中，支持力對物塊要做功，故B錯誤．

C、整個過程中，物塊的機械能減少，由功能原理可知，木板對物塊做功不為零，故C錯誤．

D、物塊在緩慢提高過程中，由動能定理可得：W支﹣mgLsinα=0﹣0，則有整個過程支持力對物塊做功 W支=mgLsinα．故D正確．

所以答案是：D

【考點精析】本題主要考查了功能關(guān)系和恒力做功的相關(guān)知識點，需要掌握當(dāng)只有重力（或彈簧彈力）做功時，物體的機械能守恒；重力對物體做的功等于物體重力勢能的減少:W G =E p1 -E p2；合外力對物體所做的功等于物體動能的變化:W 合 =E k2 -E k1 （動能定理）；除了重力（或彈簧彈力）之外的力對物體所做的功等于物體機械能的變化:W F =E 2 -E 1；恒力的功可根據(jù)W=F·S·cosθ進行計算，本公式只適用于恒力做功才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓柱形鐵芯上沿軸線方向繞有矩形線圈，鐵芯與磁極的縫隙間形成了輻向均勻磁場，磁場的中心與鐵芯的軸線重合．當(dāng)鐵芯繞軸線以角速度ω逆時針轉(zhuǎn)動的過程中，線圈中的電流變化圖象在以下圖中哪一個是正確的？（從圖位置開始計時，N、S極間縫隙的寬度不計．以a邊的電流進入紙面，b邊的電流出紙面為正方向）（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為20 kg的小孩坐在 10 kg 的雪橇上，一大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100 N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做勻速運動．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2。求：

(1)雪橇對地面的壓力大��；

(2)雪橇與水平地面間的動摩擦因數(shù)的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量m=0.5kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為μ=0.5對環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上與桿夾角θ=53°的恒定拉力F=10N，使圓環(huán)從靜止開始做勻加速直線運動．（取g=10m/s2 ， sin 53°=0.8，cos 53°=0.6）求：

（1）圓環(huán)加速度a的大�。�
（2）若F作用時間t=1s后撤去，圓環(huán)從靜止開始到停共能運動多遠．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】輕繩一端系在質(zhì)量為m的物塊A上，另一端系在一個套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)上．現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O，使物塊A從圖中實線位置緩慢下降到虛線位置，但圓環(huán)仍保持在原來位置不動．在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力F1和環(huán)對桿的壓力F2的變化情況是（　�。�

A.F1保持不變，F(xiàn)2逐漸增大
B.F1保持不變，F(xiàn)2逐漸減小
C.F1逐漸增大，F(xiàn)2保持不變
D.F1逐漸減小，F(xiàn)2保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置可驗證機械能守恒定律，輕繩兩端系著質(zhì)量相等的物體A、B，物體B上放一金屬片C，鐵架臺上固定一金屬圓環(huán)，圓環(huán)處在物體B的正下方，金屬片C與圓環(huán)間的高度差為h，將A、B、C組成的系統(tǒng)由靜止釋放。當(dāng)物體B穿過圓環(huán)時，金屬片C被擱置在圓環(huán)上，兩個固定在鐵架臺P1、P2處的光電門，通過電子計時器可測出物體B通過P1、P2這段距離的時間。

(1)若測得P1、P2之間的距離為d，物體B通過這段距離的時間為t，則物體B剛穿過圓環(huán)后的速度v＝________。

(2)若物體A、B的質(zhì)量均用M表示，金屬片C的質(zhì)量用m表示，重力加速度為g，該實驗中驗證了等式____________成立，即可驗證機械能守恒定律．

(3)本實驗中的測量儀器除刻度尺、光電門、電子計時器外，還需要________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平臺階上靜止放置一質(zhì)量m=2kg的小物塊，它與水平臺階表面的動摩擦因數(shù)μ=0.5，在臺階右側(cè)固定了一個1/4圓弧擋板，園弧半徑R=3m，圓弧的圓心也在0點。今以0點為原點建立平面直角坐標(biāo)系�，F(xiàn)用F=20N的水平恒力拉動小物塊，到O點時撤去拉力，小物塊水平拋出并擊中擋板(g取10m/s) 則：

(1)若小物塊擊中檔板上的P點(OP與水平方向夾角為37°，己知sin37°=0.6.cos37°=0.8) 求F的作用時間；

(2)改變拉力F的作用時間，可使小物塊市中檔板的不同位置，求擊中檔板時速度的最小值和擊中點的位置坐標(biāo).(結(jié)果可保留根式)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

（1）下列說法正確的是　 　（填字母代號）
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條 件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量，（選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于”）
（3）如圖2，為某次實驗得到的一條紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中 x1=7.05cm，x2=7.68cm．x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm．打C點時木塊的瞬時速度大小是m/s，處理紙帶數(shù)據(jù)，得木塊加速度的大小是m/s2 ． （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在木平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖3中甲、乙兩條直線，設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙 ， 甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別μ甲、μ乙 ， 由圖可知，m甲 m乙 ， μ甲μ乙（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶AB總長為l＝21 m，與一個半徑為R＝5 m的粗糙的四分之一圓軌道CB相切于B點，傳送帶順時針旋轉(zhuǎn)，速度恒為v＝6 m/s，現(xiàn)有一個滑塊(可視為質(zhì)點)，滑塊質(zhì)量為m＝10 kg，滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，取重力加速度為g=10 m/s2。

（1）若滑塊無初速度地輕放至A點處，求滑塊從A運動到B的時間；

（2）若滑塊從圓軌道最高的C點靜止釋放，到達B點時的速度vB＝8 m/s，滑塊滑上傳送帶后，撤去圓軌道CB，求：

①滑塊從圓軌道滑下的過程中，克服摩擦力所做的功；

②滑塊向左運動的過程中，滑塊和傳送帶系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能。

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同步練習(xí)冊答案