【題目】如圖所示，半導(dǎo)體板放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，B垂直于導(dǎo)體板的上、下表面。當(dāng)電流I垂直左右橫截面通過半導(dǎo)體板時，在半導(dǎo)體板的前后兩表面間會產(chǎn)生電勢差UH，這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)，定義霍爾電阻為。實驗表明，當(dāng)磁場不太強(qiáng)時RH與B成正比；當(dāng)磁場超過一定數(shù)值時，RH會顯示出量子化行為，可以表示為，n為正整數(shù)。已知R0僅與元電荷e和普朗克常數(shù)h有關(guān)。你可能不了解此現(xiàn)象的具體機(jī)制，也不會求解R0的表達(dá)式，但根據(jù)所學(xué)的知識你可以對R0表達(dá)式的合理性做出一些判斷。根據(jù)你的判斷，下列關(guān)于R0的表達(dá)式可能正確的是（　�。�

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

根據(jù)

可知的單位是 ，再根據(jù)

可知R0的單位是 ，而電量e的單位，根據(jù)

可知為單位 ，比較這幾個單位可推出

C正確，ABD錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中，在x軸上x＝0和x＝8m處分別固定兩個點電荷Q1和Q2。電荷間連線上的電場強(qiáng)度E隨x變化的圖象如圖所示（＋x方向為場強(qiáng)正方向），其中x＝3m處E＝0。將一個正試探電荷在x＝2m處由靜止釋放（重力不計，取無窮遠(yuǎn)處電勢為零）。則（　　）

A.Q1、Q2為等量同種電荷

B.Q1、Q2帶電量之比為9：25

C.在x＝3m處電勢等于0

D.該試探電荷向x軸正方向運動時，電勢能一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一真空示波管，電子從燈絲K發(fā)出（初速度不計），經(jīng)燈絲與A板間的加速電壓U1加速，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場中（偏轉(zhuǎn)電場可視為勻強(qiáng)電場），電子進(jìn)入M、N間電場時的速度與電場方向垂直，電子經(jīng)過電場后打在熒光屏上的P點。已知加速電壓為U1，M、N兩板間的電壓為U2，兩板間的距離為d，板長為L1，板右端到熒光屏的距離為L2，電子的質(zhì)量為m，電荷量為e。求：

（1）電子穿過A板時的速度大小；

（2）電子從偏轉(zhuǎn)電場射出時的豎直側(cè)移量；

（3）P點到O點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在空中運動的簡化示意圖如圖所示．衛(wèi)星由地面發(fā)射后，經(jīng)過發(fā)射軌道進(jìn)入停泊軌道，在停泊軌道經(jīng)過調(diào)速后進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，再次調(diào)速后進(jìn)入工作軌道．已知衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運行半徑分別為R和R1，地球半徑為r，月球半徑為r1，地球表面重力加速度為g，月球表面重力加速度為.求：

(1)衛(wèi)星在停泊軌道上運行的線速度；

(2)衛(wèi)星在工作軌道上運行的周期．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ABCD為固定在豎直平面內(nèi)的軌道，AB段光滑水平，BC段為光滑圓弧，對應(yīng)的圓心角θ=37°，半徑r=2.5m，CD段平直傾斜且粗糙，各段軌道均平滑連接，傾斜軌道所在區(qū)域有場強(qiáng)大小為E=2×l05N/C、方向垂直于斜軌向下的勻強(qiáng)電場．質(zhì)量m=5×l0﹣2kg、電荷量q=+1×10﹣6C的小物體（視為質(zhì)點）被彈簧槍發(fā)射后，沿水平軌道向左滑行，在C點以速度v0=3m/s沖上斜軌．以小物體通過C點時為計時起點，0.1s以后，場強(qiáng)大小不變，方向反向．已知斜軌與小物體間的動摩擦因數(shù)μ=0.25．設(shè)小物體的電荷量保持不變，取g=10m/s2．sin37°=0.6，cos37°=0.8．

（1）求彈簧槍對小物體所做的功；

（2）在斜軌上小物體能到達(dá)的最高點為P，求CP的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的U－I圖象中，直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖線，直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線．用該電源直接與電阻R相連組成閉合電路，由圖象可知(　　)

A.電源的電動勢為3V，內(nèi)阻為0.5Ω

B.電阻R的阻值為1Ω

C.電源的輸出功率為2W

D.電源的效率為66.7%

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某金屬絲的電阻率，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙所示的兩種實驗方案，已知電源的電動勢E和內(nèi)阻r在實驗過程中保持不變。

(1)小明先進(jìn)行了如圖甲方案的測量。

①他首先利用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器分別測出甲、乙、丙三根不同金屬絲的直徑，示數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示。則三根金屬絲直徑的測量值分別為d甲=________mm、d乙=________mm、d丙=________mm。若三根金屬絲的材料、長度相同且粗細(xì)均勻，則它們的電阻R甲、R乙和R丙中最大的是________，最小的是________。

②實驗過程中，小明先將甲金屬絲接入電路，并用米尺測出接入電路中的甲金屬絲的長度l=50.00cm。閉合開關(guān)后移動滑動變阻器的滑片分別處于不同的位置，并依次記錄了兩電表的測量數(shù)據(jù)如下表所示，其中5組數(shù)據(jù)的對應(yīng)點他已經(jīng)標(biāo)在如圖所示的坐標(biāo)紙上，請你標(biāo)出余下一組數(shù)據(jù)的對應(yīng)點，并畫出U-I圖線________________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

U/V

0.90

1.20

1.50

1.80

2.10

2.40

I/A

0.18

0.24

0.31

0.37

0.43

0.49

③該方案測得的甲金屬絲的電阻率ρ甲=__________Ω·m（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

④對于上述第(1)所述的測量過程，隨著通過金屬絲的電流I不斷增大，滑動變阻器上的電功率P隨之變化。對于P-I的關(guān)系圖象，在下列圖中可能正確的是（________）

(2)小明又用如圖乙方案測量乙金屬絲的電阻率，已知電源的電動勢E=5.0V、內(nèi)阻r=0.20Ω。實驗中他可以通過改變接線夾（即圖乙中滑動變阻器符號上的箭頭）接觸金屬絲的位置以控制接入電路中金屬絲的長度。

①請在下述步驟的空格中將實驗操作步驟補充完整：

a．正確連接電路，設(shè)定電阻箱的阻值，閉合開關(guān)；

b．讀出電流表的示數(shù)，記錄接線夾的位置；

c．?dāng)嚅_開關(guān)，______________；

d．閉合開關(guān)，重復(fù)b、c的操作。

②根據(jù)測得電流與金屬絲接入長度關(guān)系的數(shù)據(jù)，繪出如圖所示的關(guān)系圖線，其斜率為_____________A-1m-1（保留2位有效數(shù)字）；圖線縱軸截距與電源電動勢的乘積代表了___________________的電阻之和。

③圖中圖線的斜率、電源電動勢和金屬絲橫截面積的乘積代表的物理量是____________，其數(shù)值和單位為_______________（保留2位有效數(shù)字）。

(3)電表的內(nèi)阻可能對實驗產(chǎn)生系統(tǒng)誤差，請你分別就這兩種方案說明電表內(nèi)阻對電阻率測量的影響____________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽中心的“核反應(yīng)區(qū)”不斷地發(fā)生著輕核聚變反應(yīng)，這是太陽輻射出能量的源泉。已知太陽向外輻射能量的總功率為P1，太陽中心到火星中心的距離為L，火星的半徑為r，且r遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于L�；鹦谴髿鈱訉μ栞椛涞奈蘸头瓷�、太陽輻射在傳播過程中的能量損失，以及其他天體和宇宙空間的輻射均可忽略不計。

(1)太陽中心的典型輕核聚變反應(yīng)是4個質(zhì)子（）聚變成1個氦原子核（）同時產(chǎn)生2個正電子（），寫出該聚變反應(yīng)方程。

(2)求在時間t內(nèi)，火星接收來自太陽輻射的總能量E火。

(3)自然界中的物體會不斷地向外輻射電磁波，同時也會吸收由其他物體輻射來的電磁波，當(dāng)輻射和吸收平衡時，物體的溫度保持不變。如果某物體能完全吸收入射的各種波長的電磁波而不發(fā)生反射，這種物體就稱為黑體。已知單位時間內(nèi)從黑體表面單位面積輻射的電磁波的能量I與黑體表面熱力學(xué)溫度T的4次方成正比，即I=σT4，其中σ為已知常量。

①若將火星看成表面溫度相同的黑體，求輻射和吸收達(dá)到平衡時，其表面平均溫度T火的表達(dá)式；

②太陽輻射電磁波的能量來源于如圖甲所示的太陽中心的“核反應(yīng)區(qū)”�！昂朔磻�(yīng)區(qū)”產(chǎn)生的電磁波在向太陽表面?zhèn)鞑サ倪^程中，會不斷被太陽的其他部分吸收，然后再輻射出頻率更低的電磁波。為了研究“核反應(yīng)區(qū)”的溫度，某同學(xué)建立如下簡化模型：如圖乙所示，將“核反應(yīng)區(qū)”到太陽表面的區(qū)域視為由很多個“薄球殼層”組成，第1“薄球殼層”的外表面為太陽表面；各“薄球殼層”的內(nèi)、外表面都同時分別向相鄰內(nèi)“薄球殼層”和外“薄球殼層”均勻輻射功率相等的電磁波（第1“薄球殼層”的外表面向太空輻射電磁波，最內(nèi)側(cè)的“薄球殼層”的內(nèi)表面向“核反應(yīng)區(qū)”輻射電磁波），如圖丙所示；“核反應(yīng)區(qū)”產(chǎn)生的電磁波的能量依次穿過各“薄球殼層”到達(dá)太陽的表面，每個“薄球殼層”都視為黑體，且輻射和吸收電磁波的能量已達(dá)到平衡，所以各“薄球殼層”的溫度均勻且恒定。

已知“核反應(yīng)區(qū)”的半徑與太陽半徑之比約為R:R0=1:4，太陽的表面溫度約為T0=6×103K，所構(gòu)想的薄球殼層數(shù)N=1.0×1012。據(jù)此模型，估算“核反應(yīng)區(qū)”的溫度T的值，并指出該模型的主要缺點。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量力m.帶電量力q的微粒，從兩平行金屬板正中央沿與勻強(qiáng)電場雷直方向射入。不計重力。當(dāng)入射速度為v時，它恰好旁過電場而不碰金屬板，現(xiàn)使微粒入時速度為，仍恰恰好穿過電場。保持其他量不變時，可行的方法是()

A.使粒子帶電荷量為原來的倍

B.使兩板間電壓減為原來的倍

C.使兩板間距離增為原來的2倍

D.便兩板間距離增為原來的倍

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同步練習(xí)冊答案