【題目】在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運動．假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同．已知甲在冰上滑行的距離比乙遠，這是由于（ ）
A.在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力
B.在推的過程中，甲推乙的時間小于乙推甲的時間
C.在剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度
D.在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

【答案】C
【解析】解：A、在推的過程中，甲推乙的力和乙推甲的力是一對作用力和反作用力，根據(jù)牛頓第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反．A不符合題意．

B、作用力與反作用力具有等時性．B不符合題意．

C、分開后，兩人受到的合力都是摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律，a= ；所以甲乙的加速度大小相等，由運動學公式﹣2μgx=0﹣v2知，剛分開時，甲的初速度大于乙的初速度．C符合題意，D不符合題意．

故答案為：C．
明確甲和乙分開后的加加速度大小是相等的，末速度均為零，所以初速度的大小決定他們滑行的距離。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質量不同的小球用長度不等的細線拴在同一點，并在同一水平面內做勻速圓周運動，則它們的（ ）

A.運動周期相同
B.運動線速度相同
C.運動角速度相同
D.向心加速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體相對于同一原點的x﹣t圖象如圖所示．由圖可知下列說法正確的是（ ）

A.甲做勻減速直線運動，乙做勻加速直線運動
B.計時開始時甲、乙不在同一地點
C.在t2時刻，甲、乙相遇
D.在t2時刻，甲、乙的速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，螺線管匝數(shù)n=1500匝，橫截面積S=20cm2 ． 螺線管導線電阻r=1.0Ω，R1=4.0Ω，R2=5.0Ω，C=30μF．在一段時間內，穿過螺線管的磁場的磁感應強度B按如圖乙所示的規(guī)律變化．求：

（1）求螺線管中產(chǎn)生的感應電動勢？
（2）閉合S，電路中的電流穩(wěn)定后，電阻R1的電功率？
（3）閉合S，電路中的電流穩(wěn)定后，求電容器所帶的電量？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】急救車是人民生命的保護神，熱愛生命、珍惜生命，社會車輛要主動避讓救護車．某急救車正以18m/s的速度火速前進，到達一路口時遇到堵車不得不急剎車等候．若路口長81m，剎車的加速度大小為6m/s2 ， 車正好在路口停止線處停住，停止后又等候了2分鐘，再以8m/s2的加速度啟動，但該車最大時速不得超過72km/h．求：
（1）開始剎車到停止的位移；
（2）本次堵車耽誤的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接．現(xiàn)將一滑塊（可視為質點）從斜面上A點由靜止釋放，最終停在水平面上的C點，已知A點距水平面的高度h=0.8m，B點距C點的距離L=2.0m（滑塊經(jīng)過B點時沒有能力損失，g=10m/s2），求

（1）滑塊在運動過程中的最大速度；
（2）滑塊在水平面間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）滑塊從A點釋放后，經(jīng)過實踐t=1.0s時速度的大�。�

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【題目】如圖甲所示有界勻強磁場Ⅰ的寬度與圖乙所示圓形勻強磁場Ⅱ的半徑相等，一不計重力的粒子從左邊界的M點以一定初速度水平向右垂直射入磁場Ⅰ，從右邊界射出時速度方向偏轉了θ角，該粒子以同樣的初速度沿半徑方向垂直射入磁場Ⅱ，射出磁場時速度方向偏轉了2θ角．己知磁場I、Ⅱ的磁感應強度大小分別為B1、B2 ， 則B1與B2的比值為（ ）

A.2cosθ
B.sinθ
C.cosθ
D.tanθ

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【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系．
（ⅰ）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點記為M1；
（ⅱ）在釘子上分別套上2條、3條、4條…相同的橡皮筋，每次都將小物塊拉到虛線上的同一位置，重復步驟（�。�，小物塊落點分別記為M2、M3、M4…；
（ⅲ）測量相關數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)處理．
（1）為求出小物塊拋出時的動能，下列物理量中需要測量的（填正確答案標號，只要一項不全或不正確則得0分）．
A.小物塊的質量m
B.橡皮筋的原長x
C.橡皮筋的伸長量△x
D.桌面到地面的高度h
E.小物塊拋出點到落地點的水平距離L
（2）將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、…，小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為L1、L2、L3、…．如果功與速度的平方成正比，則在W、L的關系曲線中，應以W為縱坐標、為橫坐標作圖，才能得到一條直線．
（3）由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是發(fā)電廠通過升壓變壓器進行高壓輸電，接近用戶端時再通過降壓變壓器降壓給用戶供電的示意圖，圖中變壓器均可視為理想變壓器，圖中電表均為理想交流電表．設發(fā)電廠輸出的電壓一定，兩條輸電線總電阻用R0表示，并且電阻不變，變阻器R相當于用戶用電器的總電阻．當用電器增加時，相當于R變小，則當用電進入高峰時（ ）

A.電壓表V1、V2的讀數(shù)均不變，電流A2的讀數(shù)增大，電流表A1的讀數(shù)減小
B.電壓表V3、V4的讀數(shù)均減小，電流A2的讀數(shù)增大，電流表A3的讀數(shù)增大
C.電壓表V2、V3的讀數(shù)之差與電流表A2的讀數(shù)的比值不變
D.線路損耗功率增大

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