某同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，請指出這個實驗過程中產(chǎn)生誤差的主要原因（找出兩條即可）：______．
由實驗裝置可知，重物的質(zhì)量雖大，但重物和紙帶之間存在阻力，重物及紙帶在下落時受到阻力，從能量轉(zhuǎn)化的角度，由于阻力做功，重力勢能減小除了轉(zhuǎn)化給了動能還有一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能，所以重物增加的動能略小于減少的重力勢能，這是產(chǎn)生誤差的其中一個原因；
另一個動能的增加與重力勢能的減小，均需要測量紙帶的長度，因此測量過程中存在誤差；
故答案為：紙帶與打點計時器限位孔和振針間存在摩擦阻力；測量紙帶長度時存在誤差．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在水平地面上固定一個半徑為R的半圓形軌道，其中圓弧部分光滑，水平段長為L，一個質(zhì)量為m的小物塊緊靠在被壓縮的彈簧最右端，小物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)突然釋放彈簧，讓小物塊被彈出恰好能夠運動到圓弧軌道的最高點A，取g=10m/s2，且彈簧長度忽略不計，求：
（1）小物塊在圓弧頂端A處速度大��；
（2）O′點處軌道對小物塊的支持力多大；
（3）小物塊釋放前彈簧具有的彈性勢能EP．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)點在0～6s內(nèi)豎直向上運動，若取豎直向下為正方向，其加速度一時間圖象如圖所示，重力加速度g=10m/s2，則下列說法正確的是（　　）
A．在2s～4s內(nèi)，質(zhì)點的動能增加
B．在4s～6s內(nèi)，質(zhì)點的機械能增加
C．在0～6s內(nèi)質(zhì)點的機械能不斷增加
D．質(zhì)點在t=6s時的機械能大于其在2s的機械能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

利用“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置也可以測量重物運動的速度和加速度，如圖是質(zhì)量為m的重物自由下落過程中打點計時器在紙帶上打出的一系列點，選取一條符合實驗要求的紙帶，O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點．已知打點計時器的打點時間間隔T=0.02s，那么
（l）紙帶上的B點對應(yīng)的重物下落的速度為______m/s；
（2）利用這條紙帶上的測量數(shù)據(jù)也可測出紙帶下落過程中加速度為______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

氣墊導(dǎo)軌可以在導(dǎo)軌和滑塊之間形成一薄層空氣膜，使滑塊和導(dǎo)軌間的摩擦幾乎為零，因此可以利用氣墊導(dǎo)軌裝置來驗證機械能守恒定律．
（1）如圖所示，做實驗時，將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器（圖中未畫出），可讀出遮光條通過光電門的時間為△t，用游標(biāo)卡尺測得遮光條寬度為d，用刻度尺測得釋放位置到光電門中心的距離為x，氣墊導(dǎo)軌總長為L，其最右端離桌面的高度為h，滑塊和遮光條總質(zhì)量為M，已知重力加速度為g，這一過程中滑塊減少的重力勢能表達(dá)式為______，滑塊獲得的動能表達(dá)式為______；（以上表達(dá)式均用已知字母表示）
（2）某實驗小組在一次實驗后，通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，滑塊獲得的動能略大于其減少的重力勢能，可能的原因是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)利用光電門傳感器設(shè)計了一個研究小球自由下落時機械能是否守恒的實驗，實驗裝置如圖1所示，圖中A、B兩位置分別固定了兩個光電門傳感器．

（1）如圖2所示，實驗時用20分度游標(biāo)卡尺測得小球直徑為d=______cm；
（2）小球通過A的擋光時間為t1，通過B的擋光時間為t2．
（3）用刻度尺測出光電門A、B間的距離h，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，只需比較______是否相等，就可以證明在自由落體過程中小球的機械能是守恒的（用題目中涉及的物理量符號表示）．
（4）為減小實驗誤差，可采取的方法是______．
A．增大兩擋光片寬度dB．減小兩擋光片寬度d
C．增大兩擋光片間距hD．減小兩擋光片間距h．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）驗證“力的平行四邊形法則”實驗如圖所示，A為固定橡皮的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB、OC為細(xì)繩子，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．圖甲中彈簧秤B的讀數(shù)為______N；圖乙中的F和兩力中，方向一定沿OA方向的是______；本實驗采用的科學(xué)方法是______．
A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法

（2）某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖丙中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實際距離，該同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度如下表（當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.8m/s2，小球質(zhì)量m=0.2kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：
時刻t2t3t4t5
速度（m/s）5.595.084.58
①由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5=______m/s．
②從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量△Ep=______J，動能減少量△Ek=______J．
③在誤差允許的范圍內(nèi)，若△Ep與△Ek近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得△Ep______△Ek（選填“＞”“＜”或“=”），造成這種結(jié)果的主要原因是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)利用如圖甲的實驗裝置測量重力加速度．

（1）該同學(xué)開始實驗時情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶．請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩賍_____；②______．
（2）該同學(xué)經(jīng)修改錯誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)六個點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得A點到B、C、D、E、F的距離分別為h1，h2，h3，h4，h5．若打點的頻率為f，則打E點時重物的速度表達(dá)式vE=______；若分別計算出各計數(shù)點的速度值，并畫出速度的二次方（v2）與對應(yīng)重物下落的距離（h）的關(guān)系如圖丙所示，則重力加速度g=______m/s2．
（3）若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎礸=9.8m/s2，你認(rèn)為該同學(xué)測量值存在偏差的主要原因是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)采用重物自由下落的方法“驗證機械能守恒定律”．打點計時器所用電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2，測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg．

（1）下面是他實驗時的操作步驟：
A．按照圖1所示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
C．用天平測量出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放紙帶，然后再接通電源；
E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；
F．計算重錘下落過程中減少的重力勢能和增加的動能；
G．改換紙帶，重做幾次．
其中沒有必要或操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E是______；
（2）若按實驗要求正確地選出紙帶進(jìn)行測量，量得連續(xù)三點A、B、C到第一個點的距離如圖2所示，那么：
①紙帶的______（左、右）端與重物相連
②從打下計數(shù)點A到打下計數(shù)點C的過程中重力勢能的減少量△Ep=______（保留兩位有效數(shù)字）；
③猜測：動能的增加量△Ek最有可能______勢能的減少量△Ep（填“＞、=、＜）．
（3）重錘在下落的過程中，如果所受阻力均忽略不計，h代表下落的距離，Ek代表動能，EP代表勢能，
E代表機械能，以水平桌面為參考面，下列圖象不正確的是______．

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