【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的物體分別自斜面AC和BC的頂端由靜止開始下滑，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)都相同，物體滑到斜面底部C點時的動能分別為Ek1和Ek2，下滑過程中克服摩擦力所做的功分別為W1和W2，則(　　)

A. Ek1>Ek2 W1<W2

B. Ek1>Ek2 W1=W2

C. Ek1=Ek2 W1>W2

D. Ek1<Ek2 W1>W2

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)摩擦力做功的公式比較在兩個斜面上物體克服摩擦力所做的功，再通過動能定理比較到達(dá)底部的動能．

設(shè)斜面的傾角為，滑動摩擦力大小為，則物體克服摩擦力所做的功為．而相同，所以克服摩擦力做功相等，根據(jù)動能定理得， ，在AC斜面上滑動時重力做功多，克服摩擦力做功相等，則在AC面上滑到底端的動能大于在BC面上滑到底端的動能，即，B正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的實驗裝置,可以進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗,某同學(xué)實驗中得到了如圖2所示的一條紙帶.

(1)小車在運動中會受到阻力,可以使木板略微傾斜作為補(bǔ)償,在平衡小車摩擦力的過程中,小車應(yīng)與__________連接(填“紙帶”或“重錘”)

(2)打點計時器在打G點時小車的速度為_________m/s;

(3)以O點為位移的起始點,為探究重錘重力做的功W與系統(tǒng)速度v變化的關(guān)系,該同學(xué)嘗試著畫了W-v2的關(guān)系圖線,則該圖線可能是下列圖線中的____

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）（2014秋太原期中）空間中存在沿x軸的靜電場，規(guī)定無窮遠(yuǎn)處電勢為零，其電勢φ沿x軸上分布如圖所示（圖線關(guān)于φ軸對稱），B、C是x軸上的兩點，且OB的距離小于OC的距離，B、C兩點的電場強(qiáng)度分別是EB、EC，下列說法中正確的是（ ）

A. B、C兩點的電場強(qiáng)度大小EB＜EC

B. EB的方向沿x軸正方向

C. 正試探電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場力一直做負(fù)功

D. 負(fù)試探電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場力先做正功，后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在一個傾角為37°的粗糙絕緣斜面上，靜止地放置著一個匝數(shù)為n=10匝的正方形金屬線圈，其上下邊與斜面底邊平行，線圈的總電阻R =0.1Ω，質(zhì)量m=0.5kg，邊長L=0. 2m。如果向下輕推一下此線圈，則它剛好可沿斜面勻速下滑�，F(xiàn)在將線圈靜止放在斜面上，在線圈的水平中線（圖中虛線）以下區(qū)域中加上垂直斜面方向的磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t變化規(guī)律如圖乙所示。求：

（1）剛加上磁場時線圈中的感應(yīng)電流大小；

（2）從加上磁場開始，經(jīng)過多長時間線圈開始運動，并計算該過程線圈中產(chǎn)生的熱量Q（設(shè)線圈與斜面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g= l0m/s2）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲,間距L=1.0m的平行長直導(dǎo)軌MN、PQ水平放置,兩導(dǎo)軌左端MP之間接有一阻值為R=0.1Ω的定值電阻,導(dǎo)軌電阻忽略不計.一導(dǎo)體棒ab垂直于導(dǎo)軌放在距離導(dǎo)軌左端d=1.0m,其質(zhì)量m=.01kg,接入電路的電阻為r=0.1Ω,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)=0.1,整個裝置處在范圍足夠大的豎直方向的勻強(qiáng)磁場中.選豎直向下為正方向,從t=0時刻開始,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示,導(dǎo)體棒ab一直處于靜止?fàn)顟B(tài).不計感應(yīng)電流磁場的影響,當(dāng)t=3s時,突然使ab棒獲得向右的速度v0=10m/s,同時在棒上施加一方向水平、大小可變化的外力F,保持ab棒具有大小恒為a=5m/s2方向向左的加速度,取g=10m/s2.

(1)求前3s內(nèi)電路中感應(yīng)電流的大小和方向.
(2)求ab棒向右運動且位移x1=6.4m時的外力F.
(3)從t=0時刻開始,當(dāng)通過電阻R的電量q=5.7C時,ab棒正在向右運動,此時撤去外力F,且磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小也開始變化(圖乙中未畫出),ab棒又運動了x2=3m后停止.求撤去外力F后電阻R上產(chǎn)生的熱量Q.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】普朗克在1900年將“能量子”引入物理學(xué)，開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀(jì)元。在下列宏觀概念中，具有“量子化”特征的是

A. 人的個數(shù) B. 物體所受的重力

C. 物體的動能 D. 物體的長度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A. 只有電荷量很小的帶電體才能看成是點電荷

B. 所有帶電體的電荷量可以不等于元電荷的整數(shù)倍

C. 摩擦起電說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷

D. 感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩的上端系于天花板上的O點，下端系有一只小球。將小球拉離平衡位置一個角度后無初速釋放。當(dāng)繩擺到豎直位置時，與釘在O點正下方P點的釘子相碰。在繩與釘子相碰瞬間，以下物理量的大小沒有發(fā)生變化的是（ ）

A. 小球的線速度大小

B. 小球的角速度大小

C. 小球的向心加速度大小

D. 小球所受拉力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是

A. 地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體所受的重力

B. 用手拉橡皮筋，由于橡皮筋發(fā)生了彈性形變要恢復(fù)原狀，橡皮筋對手產(chǎn)生了彈力

C. 摩擦力的方向總是與物體運動的方向相反

D. 跟毛皮摩擦的橡膠棒可以吸引輕小物體，是因為橡膠棒發(fā)生了彈性形變

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同步練習(xí)冊答案