【題目】在“練習使用多用電表”實驗中,某同學(xué)進行了如下的操作:
(1)用多用電表電阻檔測量某一電阻的阻值時,該同學(xué)先用大拇指和食指緊捏紅黑表筆進行歐姆調(diào)零(如圖a所示),然后用兩表筆接觸待測電阻的兩端(如圖b所示),這兩步操作是否合理?(填“a合理”或“b合理”或“都不合理”)
(2)用多用電表電流檔測量電路中電流,該同學(xué)將選擇開關(guān)置于直流“50mA”檔,連接的電路如圖c所示,圖中多用電表測定的是(填甲電阻的電流、乙電阻的電流或總的電流),測得的值是 .
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【題目】在磁感應(yīng)強度為B0、方向豎直向上的勻強磁場中,水平放置一根長通電直導(dǎo)線,電流的方向垂直于紙面向里.如圖所示,a、b、c、d是以直導(dǎo)線為圓心的同一圓周上的四點,在這四點中( )
A.b、d兩點的磁感應(yīng)強度相等
B.a、b兩點的磁感應(yīng)強度相等
C.c點的磁感應(yīng)強度的值最小
D.b點的磁感應(yīng)強度的值最大
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【題目】如圖甲所示,在粗糙的水平面上,物塊A在水平向右的外力F的作用下做直線運動,其v-t圖象如圖乙中實線所示,下列判斷正確的是
A. 在0~1s內(nèi),外力F的大小恒定
B. 在1~3s內(nèi),外力F的大小為零
C. 在3~4s內(nèi),外力F的大小不斷增大
D. 在3~4s內(nèi),外力F的大小不斷減小
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【題目】水平面上有電阻不計的U形導(dǎo)軌NMPQ,它們之間的寬度為L,M和P之間接入電動勢為E的電源(不計內(nèi)阻).現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m,電阻為R的金屬棒ab,并加一個范圍較大的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方,如圖所示,問:
(1)當ab棒靜止時,受到的支持力和摩擦力各為多少?
(2)若B的大小和方向均能改變,則要使ab棒所受支持力為零,B的大小至少為多少?此時B的方向如何?
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【題目】某同學(xué)設(shè)計一個發(fā)電測速裝置,工作原理如圖.一個半徑為R=0.1m的圓形金屬導(dǎo)軌固定在豎直平面上,一根長為R的金屬棒0A,A端與導(dǎo)軌接觸良好,O端固定在圓心處的轉(zhuǎn)軸上.轉(zhuǎn)軸的左端有一個半徑為r= 的圓盤,圓盤和金屬棒能隨轉(zhuǎn)軸一起轉(zhuǎn)動.圓盤上繞有不可伸長的細線,下端掛著一個質(zhì)量為m=0.5kg的鋁塊.在金屬導(dǎo)軌區(qū)域內(nèi)存在垂直于導(dǎo)軌平面向右的勻強磁場,磁感應(yīng)強度B=0.5T.a(chǎn)點與導(dǎo)軌相連,b點通過電刷與O端相連.測量a、b兩點間的電勢差U可算得鋁塊速度,鋁塊由靜止釋放,下落h=0.3m時,測得U=0.15v.(細線與圓盤間沒有滑動,金屬棒、導(dǎo)軌、導(dǎo)線及電刷的電阻均不計,重力加速度g=10m/s2)
(1)測U時,與A點相接的電壓表的“正極”還是“負極”?
(2)求此時鋁塊的速度大;
(3)求此下落過程中鋁塊機械能的損失.
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【題目】關(guān)于物理學(xué)的研究方法,下列說法中正確的是( )
A. 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了等效替代法
B. 當Δt→0時,稱做物體在時刻t的瞬時速度,應(yīng)用了比值定義物理量的方法
C. 用來描述速度變化快慢,采用了比值定義法
D. 伽利略利用斜面實驗研究自由落體運動時,采用的是微小放大的思想方法
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【題目】如圖所示,在距地面高為H=45 m處,有一小球A以初速度v0=10 m/s水平拋出,與此同時,在A的正下方有一物塊B也以相同的初速度v0同方向滑出,B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,A、B均可視為質(zhì)點,空氣阻力不計,重力加速度g=10m/s2。求:
(1)A球從拋出到落地這段時間內(nèi)的水平位移;
(2)A球落地時,A、B間的距離。
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【題目】在升降電梯內(nèi)的地面上放一體重計,電梯靜止時,元芳同學(xué)站在體重計上,體重計示數(shù)為50kg,電梯運動過程中,某一段時間內(nèi)元芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計如圖所示,在這段時間內(nèi)電梯的運動可能是( )
A.勻速上升
B.加速上升
C.減速上升
D.減速下降
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【題目】如圖所示是三個成功的演示實驗,回答下列問題.
(1)在實驗中,電流表指針偏轉(zhuǎn)的原因是 .
(2)電流表指針偏轉(zhuǎn)角跟感應(yīng)電動勢的大小成關(guān)系
(3)第一個成功實驗(圖a)中,將條形磁鐵從同一高度插入到線圈中同一位置,快速插入和慢速插入有什么量是相同的? , 什么量是不同的? .
(4)從三個成功的演示實驗可歸納出的結(jié)論是: .
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