【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)”中,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在點(diǎn)上,另一端連接兩根細(xì)線,然后通過細(xì)線用兩個(gè)互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點(diǎn),記錄下兩個(gè)彈簧秤及兩根細(xì)線的方向,此時(shí)兩個(gè)彈簧秤的拉力分別記為和;然后改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉到點(diǎn)后再記錄下彈簧秤及細(xì)線的方向,此時(shí)彈簧秤的拉力記為。
⑴ 實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確______(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
⑵ 同學(xué)們在操作過程中有如下討論,其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是______(填字母代號)
A.兩細(xì)繩必須等長
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
⑶ 如圖所示,是某同學(xué)完成驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)操作后得到的數(shù)據(jù)圖,圖中的小圓點(diǎn)分別用來記錄的是點(diǎn)的位置以及每次細(xì)線的方向。請你選則合適標(biāo)度,在方框中用力的圖示法,作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理____________。
【答案】BD BD
【解析】
(1)[1]AB.本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,即研究合力與分力的關(guān)系.根據(jù)合力與分力是等效的,本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同.故A錯(cuò)誤,B正確.
CD.在白紙上標(biāo)下第一次橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)的位置,第二次將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置,表明兩次效果相同,即兩個(gè)拉力和一個(gè)拉力等效,而彈簧稱不必拉到相同刻度.故C錯(cuò)誤,D正確.
(2)[2]A.通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條時(shí),只需記下兩細(xì)繩的方向和彈簧秤示數(shù)即可,不必要求兩細(xì)繩等長.故A錯(cuò)誤.
B.測量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確,為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差,操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行.故B正確.
C.用彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),拉力不能太大,也不能太小,故兩彈簧秤示數(shù)之差沒有必要相差太大.故C錯(cuò)誤.
D.為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.故D正確.
(3)[3] 如圖所示,選1cm表示1N,則以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,得出合力F.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一絕熱容器被隔板K隔開成a、b兩部分。已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體,b內(nèi)為真空。抽開隔板K后,a內(nèi)氣體進(jìn)入b,最終達(dá)到平衡狀態(tài)。則在此過程中( 。
A. 氣體分子勢能減少,內(nèi)能增加
B. 氣體對外界做功,內(nèi)能減少
C. 氣體壓強(qiáng)變小,溫度降低
D. b中的氣體不可能自發(fā)地全部退回到a中
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,勻強(qiáng)電場的方向與長方形abcd所在的平面平行, ,ab=3cm,電子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過程中,電場力做的功為4.5eV;電子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)的過程中克服電場力做功為4.5eV,以a點(diǎn)的電勢為電勢零點(diǎn),下列說法正確的是
A. c點(diǎn)的電勢為3V
B. b點(diǎn)的電勢為4.5V
C. 該勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)方向?yàn)橛?/span>b點(diǎn)指向d點(diǎn)
D. 該勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為300V/m
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【題目】請完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。
(1)如圖甲所示,在鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點(diǎn),另一端拴兩個(gè)細(xì)繩套.
(1)如圖乙所示,用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長到某位置并記為O點(diǎn),記下此時(shí)F1、F2的大小和__________。
(2)如圖丙所示,用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=________N和細(xì)繩的方向。
(3)如圖丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示,請用矢量法作出F1和F2的合力F/____(請畫在答題卡上)。
(4)F/與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則可能原因是F1的大小比真實(shí)值偏___________(填“大”或“小”)。
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【題目】高蹺運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新型運(yùn)動(dòng),圖甲為彈簧高蹺.當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后.人就向上彈起,進(jìn)而帶動(dòng)高蹺跳躍,如圖乙.則下列說法正確的( )
A. 人向上彈起過程中,先處于超重狀態(tài),后處于失重狀態(tài)
B. 人向上彈起過程中,踏板對人的作用力大于人對踏板的作用力
C. 彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí),高蹺對人的作用力大于人的重力
D. 彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí),高蹺對地的壓力等于人和高蹺的總重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g。
(1)下列說法正確的是____
A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度,使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行
C.為減小誤差,本實(shí)驗(yàn)一定要保證 m1,遠(yuǎn)小于 m2
D.小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)
(2)從實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶上選取 5 個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是 0.1s,圖中長度單位是cm,由此可知:紙帶的____端與小車相聯(lián),加速度是__________;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測量得到的圖象如圖,設(shè)圖中直線的斜率為 k,在縱軸上的截距為 b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____
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【題目】如圖所示為等量點(diǎn)電荷周圍的電場線分布圖,A、B、O位于兩點(diǎn)電荷連線上,其中O為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),C、D是連線的中垂線上的兩點(diǎn)。關(guān)于各點(diǎn)的電場性質(zhì)的描述,下列說法正確的是( 。
A. A、B、O三點(diǎn)的電勢大小相等
B. O、C、D三點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
C. 若將帶正電的試探電荷q從C點(diǎn)移到B點(diǎn),電勢能減小
D. 若將帶負(fù)電的試探電荷q從A點(diǎn)移到D點(diǎn),電場力做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R0為熱敏電阻(溫度降低電阻增大),D為理想二極管(正向電阻為零,反向電阻無窮大),C為平行電板電容器,C中央有一帶電液滴剛好靜止,M點(diǎn)接地。下列各項(xiàng)單獨(dú)操作不能使帶電液滴運(yùn)動(dòng)的是
A. 滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭P向上移動(dòng)
B. 將熱敏電阻R0加熱
C. 開關(guān)K斷開
D. 電容器C的上極板向上移動(dòng)
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【題目】如圖所示,傳送帶的水平部分ab=2m,斜面部分bc=4m,bc與水平面的夾角α=37°.一個(gè)小物體A與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,傳送帶沿圖示的方向運(yùn)動(dòng),速率v=2m/s.若把物體A輕放到a處,它將被傳送帶送到c點(diǎn),且物體A不會(huì)脫離傳送帶.求物體A從a點(diǎn)被傳送到c點(diǎn)所用的時(shí)間.(已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10m/s2)
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