【題目】關于第一宇宙速度，下列說法正確的是(　 　)

A.是發(fā)射人造地球衛(wèi)星所需的最小發(fā)射速度

B.是地球圓形軌道上衛(wèi)星的最小環(huán)繞速度

C.是脫離地球引力的最小速度

D.大小為7.9m/s

【答案】A

【解析】

AB．萬有引力提供向心力，由牛頓第二定律得：

解得：

軌道半徑r越大，線速度v越小，r等于地球半徑時v是第一宇宙速度，此時軌道半徑r最小，線速度最大，即第一宇宙速度是人造衛(wèi)星繞地球做圓周運動的最大環(huán)繞速度，故A正確，B錯誤；

C．當衛(wèi)星的速度大于等于第二宇宙速度時衛(wèi)星脫離地球的吸引而進入繞太陽運行的軌道，則脫離地球引力的最小速度為11.2km/s，故C錯誤；

D．物體在地面附近繞地球做勻速圓周運動的速度叫做第一宇宙速度，在地面附近發(fā)射飛行器，地球的第一宇宙速度是7.9km/s，故D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】設地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，地球自轉(zhuǎn)周期為T，自轉(zhuǎn)角速度為ω，地球質(zhì)量為M，地球的第一宇宙速度為v1，同步衛(wèi)星離地球表面的高度為h，萬有引力常量為G，則同步衛(wèi)星的線速度大小v是 （ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖1所示是《物理必修1》中探究加速度與力質(zhì)量的關系"的參考案例，圖2是實驗室常見的器材，則該案例需要用到的器材是____(填圖2中器材的字母代號):

(2)下列關于(1)中案例的說法正確的是______________

A.該案例可以計算出加速度的具體數(shù)值: .

B.實驗時不需要平衡摩擦力:

C.連接小盤與小車的細繩應與木板平行:

D.用刻度尺測出兩個小車的位移，位移之比就是它們的加速度之比。

(3)甲同學采用圖3的方案做“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗，在一次實驗中得到加速度a=5.01m/s2，甲同學確認自己的操作正確，請根據(jù)現(xiàn)有的知識分析，甲同學的結(jié)論是否合理_______ (填“合理”、“不合理”或“無法確定”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b分別為甲、乙兩物體在同一直線上運動時的位移與時間的關系圖象，其中a為過原點的傾斜直線，b為開口向下的拋物線。下列說法正確的是（ ）

A. 物體甲做直線運動，物體乙始終沿正方向做曲線運動

B. t1時刻甲、乙兩物體的位移相等、速度相等

C. t1到t2時間內(nèi)兩物體的平均速度相同

D. 0～t2時間內(nèi)兩物體間距一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示.取重力加速度g=10m/s.由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ以及撤去拉力后物體的位移

A.m=1.5kg，μ=0.2B.m=0.5kg，μ=0.4

C.m=0.5kg，x=2mD.m=1.5kg，x=4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋的原長L、橫截面積S有關，理論與實驗都證明，其中Y是由材料決定的常數(shù)，材料力學中稱之為楊氏模量

（1）在國際單位中，楊氏模量Y的單位應為

A．N

B．m

C．N/m

D．

（2）某同學通過實驗測得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù)，做出了外力F與伸長量x之間的關系圖像如圖所示，由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k="______________" N/m

（3）若橡皮條的原長為10．0cm，面積為1．0，則該橡皮筋的楊氏模量Y的大小是_________（只填數(shù)字，單位取（1）中正確單位，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁打點計時器的工作電壓是__________的__________（填“直流”或“交流”）電源，頻率為_________，使用時應先____________________，后__________________（此兩空選填“放開紙帶”或“接通電源”），打出的紙帶如圖，則根據(jù)數(shù)據(jù)求出打點計時器打下B點時小車的瞬時速度vB=________m/s，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖裝置研究外力與加速度的關系．將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車上，通過細繩繞過光滑定滑輪懸掛鉤碼．開始實驗后，依次按照如下步驟操作：

①同時打開力傳感器和位移傳感器；

②釋放小車；

③關閉傳感器，根據(jù)F-t，v-t圖像記錄下繩子拉力F和小車加速度a．

④重復上述步驟．

（1）某次釋放小車后得到的F-t，v-t圖像如圖所示．根據(jù)圖像，此次操作應記錄下的外力F大小為__________N，加速度a為__________m/s2．

（2）利用上述器材和過程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖像，為一直線，則

A．理論上直線斜率應等于小車質(zhì)量

B．直線不過原點可能是因為軌道沒有調(diào)整到水平

C．如果小車受到來自水平軌道的恒定阻力，直線斜率會變小

D．若實驗中鉤碼質(zhì)量較大，圖象可能會呈現(xiàn)一條曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在光電效應現(xiàn)象中，光電管陰極K的極限頻率為0，現(xiàn)用頻率為(0)的光照射在陰極上，若在A、K之間加一數(shù)值為U的反向電壓時，光電流恰好為零，已知普朗克常數(shù)為h，電子電荷量為e，則（ ）

A.陰極材料的逸出功為eU

B.有光電子逸出，且光電子的最大初動能可表示為eU

C.有光電子逸出，且光電子的最大初動能可表示為h－h0

D.有光電子逸出，且光電子的最大初動能為零

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