【題目】撐桿運(yùn)動(dòng)員借助撐桿跳跳到最高點(diǎn)后放開(kāi)撐桿,并水平越過(guò)撐桿,若以地面處重力勢(shì)能為零,在運(yùn)動(dòng)員放手瞬間,撐桿的彈性勢(shì)能、運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能和動(dòng)能相對(duì)大小是( 。
A.運(yùn)動(dòng)員和撐桿既具有動(dòng)能又具有彈性勢(shì)能
B.運(yùn)動(dòng)員具有動(dòng)能和重力勢(shì)能,撐桿具有彈性勢(shì)能和動(dòng)能
C.運(yùn)動(dòng)員和撐桿都只具有彈性勢(shì)能
D.運(yùn)動(dòng)員和撐桿都只具有動(dòng)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】霍爾式位移傳感器的測(cè)量原理如圖所示,有一個(gè)沿z軸正方向的磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B=B0+kz(B0、k均為常數(shù)且k為正數(shù))。將霍爾元件固定在物體上,保持通過(guò)霍爾元件的電流I不變(方向如圖所示),當(dāng)物體沿z軸正方向平移時(shí),由于位置不同,霍爾元件在y軸方向的上、下表面的電勢(shì)差U也不同,則( )
A.磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,上、下表面的電勢(shì)差U越大
B.k越大,傳感器靈敏度()越高
C.若圖中霍爾元件是電子導(dǎo)電,則上表面電勢(shì)高
D.電流越大,上、下表面的電勢(shì)差U越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間分布著方向平行于紙面且與場(chǎng)區(qū)邊界垂直的有界勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E、場(chǎng)區(qū)寬度為L。在緊靠電場(chǎng)右側(cè)的圓形區(qū)域內(nèi),分布著垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B未知,圓形磁場(chǎng)區(qū)域半徑為r。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從A點(diǎn)由靜止釋放后,在M點(diǎn)離開(kāi)電場(chǎng),并沿半徑方向射入磁場(chǎng)區(qū)域,然后從N點(diǎn)射出,O為圓心,∠MON=120°,粒子重力可忽略不計(jì)。求:
(1)粒子經(jīng)電場(chǎng)加速后,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度的大;
(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大。
(3)粒子從A點(diǎn)出發(fā)到N點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng)經(jīng)歷的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】力學(xué)中,選定下列哪組物理量為基本物理量( )
A.力、長(zhǎng)度、質(zhì)量
B.位移、質(zhì)量、時(shí)間
C.長(zhǎng)度、力、時(shí)間
D.長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.運(yùn)動(dòng)物體不受外力作用時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.要使物體運(yùn)動(dòng)必須有力的作用,沒(méi)有力的作用物體將會(huì)靜止
C.物體不受外力作用時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.要使物體靜止必須有力的作用,沒(méi)有力的作用物體會(huì)運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.晶體規(guī)則外形是晶體內(nèi)部微粒在空間有規(guī)則排列的結(jié)果
C.液體很難壓縮是因?yàn)橐后w分子間只有斥力沒(méi)有引力的緣故
D.液體表面具有收縮的趨勢(shì)是由于液體存在表面張力的緣故
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光對(duì)被照射物體單位面積上所施加的壓力叫光壓,也稱為輻射壓強(qiáng).1899年,俄國(guó)物理學(xué)家列別捷夫用實(shí)驗(yàn)測(cè)得了光壓,證實(shí)了光壓的存在.根據(jù)光的粒子性,在理解光壓的問(wèn)題上,可以簡(jiǎn)化為如下模型:一束光照射到物體表面,可以看作大量光子以速度c連續(xù)不斷地撞向物體表面(光子有些被吸收,而有些被反射回來(lái)),因而就對(duì)物體表面產(chǎn)生持續(xù)、均勻的壓力.
(1)假想一個(gè)質(zhì)量為m的小球,沿光滑水平面以速度v撞向一個(gè)豎直墻壁,若反彈回來(lái)的速度大小仍然是v.求這個(gè)小球動(dòng)量的改變量(回答出大小和方向).
(2)愛(ài)因斯坦總結(jié)了普朗克的能量子的理論,得出每一個(gè)光子的能量E=hν,在愛(ài)因斯坦的相對(duì)論中,質(zhì)量為m的物體具有的能量為E=mc2,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的動(dòng)量和能量守恒的知識(shí),證明:光子的動(dòng)量(其中,c為光速,h為普朗克恒量,ν為光子的頻率,λ為光子的波長(zhǎng)).
(3)由于光壓的存在,科學(xué)家們?cè)O(shè)想在太空中利用太陽(yáng)帆船進(jìn)行星際旅行——利用太空中阻力很小的特點(diǎn),制作一個(gè)面積足夠大的帆接收太陽(yáng)光,利用光壓推動(dòng)太陽(yáng)帆船前進(jìn),進(jìn)行星際旅行.假設(shè)在太空中某位置,太陽(yáng)光在單位時(shí)間內(nèi)、垂直通過(guò)單位面積的能量為E0,太陽(yáng)光波長(zhǎng)的均值為λ,光速為c,太空帆的面積為A,太空船的總質(zhì)量為M,光子照射到太陽(yáng)帆上的反射率為百分之百,求太陽(yáng)光的光壓作用在太空船上產(chǎn)生的最大加速度是多少?
根據(jù)上述對(duì)太空帆船的了解及所學(xué)過(guò)的知識(shí),你簡(jiǎn)單地說(shuō)明一下,太空帆船設(shè)想的可能性及困難(至少兩條).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于安培力和洛倫茲力,下列說(shuō)法正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中一定受到洛倫茲力作用
B.通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中一定受到安培力作用
C.洛倫茲力一定對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷不做功
D.安培力一定對(duì)通電導(dǎo)線不做功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】要使真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷間的庫(kù)侖力增大到原來(lái)的4倍,下列方法中可行的是( )
A.每個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量都增大到原來(lái)的2倍,電荷間的距離不變
B.保持點(diǎn)電荷的電荷量不變,使兩個(gè)電荷間的距離增大到原來(lái)的2倍
C.使一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量加倍,另一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量保持不變,同時(shí)將兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離減小為原來(lái)的
D.保持點(diǎn)電荷的電荷量不變,將兩個(gè)點(diǎn)電荷的距離減小到原來(lái)的
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