【題目】如圖所示,金屬棒MN兩端由等長的輕質(zhì)絕緣細(xì)線水平懸掛,處于垂直紙面水平向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,棒中通有由M到N的恒定電流I,細(xì)線的拉力不為零,兩細(xì)線豎直,F(xiàn)將勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小保持不變,方向緩慢地轉(zhuǎn)過90°變?yōu)樨Q直向下,在這個(gè)過程中( )
A. 細(xì)線向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn),其中的拉力一直增大
B. 細(xì)線向紙面外偏轉(zhuǎn),其中的拉力一直增大
C. 細(xì)線向紙面內(nèi)偏轉(zhuǎn),其中的拉力先增大后減小
D. 細(xì)線向紙面外偏轉(zhuǎn),其中的拉力先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲和乙是放在水平地面上的兩個(gè)小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,初始距離L=170m。兩者分別以v1=10m/s和v2=2m/s的初速度同時(shí)相向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過t=20s的時(shí)間兩者發(fā)生碰撞,求物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.某同學(xué)解法如下:
因動(dòng)摩擦因數(shù)相同,故它們?cè)谀Σ亮ψ饔孟录铀俣鹊拇笮∈窍嗤,由牛頓第二定律得到加速度的大。a=μg,設(shè)兩物體在t=20s的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)路程分別為s1和s2,則有:,,考慮到s1+s2=L即可聯(lián)立解出μ。你認(rèn)為該同學(xué)的解答是否合理?若合理,請(qǐng)解出最后結(jié)果;若不合理,請(qǐng)說明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一細(xì)金屬圓環(huán),圓環(huán)平面位于紙面內(nèi),如圖甲所示,磁場(chǎng)方向垂直紙面,規(guī)定向里的方向?yàn)檎,磁感?yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示;用I1、I2、I3分別表示Oa、ab、bc段的感應(yīng)電流,F1、F2、F3分別表示金屬環(huán)上很小一段導(dǎo)體受到的安培力.下列說法正確的是( 。
A. I1沿逆時(shí)針方向,I2沿順時(shí)針方向
B. I2沿順時(shí)針方向,I3沿逆時(shí)針方向
C. F1方向指向圓心,F2方向指向圓心
D. F2方向背離圓心向外,F3方向背離圓心向外
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】宇航員發(fā)現(xiàn)一未知天體,爾將星球的質(zhì)量、密度等信息傳邋回地面,字航員只有一塊秒表和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),他站在星球上隨顯球轉(zhuǎn)了一圈測(cè)得時(shí)間為,又用彈簧秤測(cè)同一質(zhì)量為m的物體的重力,在“兩極”為F,在“赤道”上的讀數(shù)是其“兩極”處的90%,萬有引力常量為G,求:
(1)該顯球的密度和質(zhì)量;
(2)當(dāng)宇航員在該星球“赤道”上時(shí),有一顆繞該星球表面附近勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的行星,其轉(zhuǎn)動(dòng)周期為T,己知T<,若此時(shí)剛好在他的正上方,則過多久該行星再次出現(xiàn)在他的正上方?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,登山步行成為越來越多的人的健康習(xí)慣。如圖為某地生態(tài)公園的登山步行道線路圖,從圖中可以看出,從丁家樓子村到目的地九仙山觀景臺(tái)可以選擇不同的路線,小王和小張兩人選擇了不同的路線,結(jié)果小王比小張先到達(dá)目的地。對(duì)于此過程,下列說法正確的是( )
A. 小王與小張的路程相同
B. 小王的位移小于小張的位移
C. 小王的平均速度大于小張的平均速度
D. 在比較平均速度時(shí),兩人不能看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理學(xué)思想方法的敘述正確的是
A. 利用如圖所示裝置可以間接觀察桌面的形變,用到了微量放大法
B. 將物體看成質(zhì)點(diǎn)運(yùn)用了理想化模型法
C. 當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間△t趨近于0時(shí),△t時(shí)間內(nèi)的平均速度可看成瞬時(shí)速度運(yùn)用了等效替代的思想
D. 最先把猜想、實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法應(yīng)用于落體運(yùn)動(dòng)研究的科學(xué)家是牛頓
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用圖甲中的裝置探究物體加速度與其所受外力之間的關(guān)系。圖中,利用鐵架臺(tái)固定一輕質(zhì)滑輪,通過跨過滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩懸吊相同的兩個(gè)物塊A、B,質(zhì)量均為M,物塊A側(cè)面粘貼小遮光片,其寬度為d、質(zhì)量忽略不計(jì)。在物塊A、B下各掛5個(gè)相同的小鉤碼,質(zhì)量均為m=0.010kg。光電門C、D通過連桿固定于鐵架臺(tái)上,并處于同一豎直線上,且光電門C、D之間的距離為h。兩光電門與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連(圖中未畫出)可記錄遮光片通過光電門的時(shí)間。整個(gè)裝置現(xiàn)處于靜止?fàn)顟B(tài),取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.8m/s2.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼從物塊B的下端摘下并掛在物塊A下端的鉤碼下面。釋放物塊,用計(jì)時(shí)器記錄遮光片通過光電門C、D的時(shí)間t1、t2.由勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律可得到物塊A下落過程的加速度a=_____(用“h、d、t1、t2”表示)
(2)該小組同學(xué)測(cè)量的數(shù)據(jù)見下表。他們將表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽鴺?biāo)點(diǎn)畫在圖乙的坐標(biāo)系中,并作出a﹣n圖象。從圖象可以得出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的外力成_____(“正比”或“反比“)。
N | a/s﹣2 |
1 | 0.20 |
2 | 0.41 |
3 | 0.59 |
4 | 0.79 |
5 | 1.00 |
(3)該小組同學(xué)利用a﹣n圖象,進(jìn)一步求得物塊A(或B)的質(zhì)量M為_____kg(保留2位有效數(shù)字)。
(4)若實(shí)驗(yàn)過程中摩擦阻力的影響明顯(可看成定值),用上述方法得到的物塊質(zhì)量M的測(cè)量值_____物塊質(zhì)量的直實(shí)值(填“大于”,“小于”或“等于”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),下列說法正確的是_____(多選)
A.小球每次可以從斜槽上不同的位置由靜止釋放
B.斜槽軌道必須光滑
C.建立坐標(biāo)系時(shí),應(yīng)該用重錘線來確定y軸
D.要使描繪的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
(2)現(xiàn)讓小球多次從斜槽上滾下,在白紙上依次記下小球的位置,某同學(xué)得到的記錄紙如上圖所示,從圖中可看出該實(shí)驗(yàn)裝置存在的問題_____
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】平行導(dǎo)軌P、Q相距l=1 m,導(dǎo)軌左端接有如圖所示的電路.其中水平放置的平行板電容器兩極板M、N相距d=10 mm,定值電阻R1=R2=12 Ω,R3=2 Ω,金屬棒ab的電阻r=2 Ω,其他電阻不計(jì).磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)豎直穿過導(dǎo)軌平面,當(dāng)金屬棒ab沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),懸浮于電容器兩極板之間,質(zhì)量m=1×10-14kg,電荷量q=-1×10-14C的微粒恰好靜止不動(dòng).取g=10 m/s2,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中金屬棒與導(dǎo)軌接觸良好.且速度保持恒定.試求:
(1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向和MN兩點(diǎn)間的電勢(shì)差
(2)ab兩端的路端電壓;
(3)金屬棒ab運(yùn)動(dòng)的速度.
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