【題目】如圖，輕繩OA一端系在天花板上，與豎直線夾角37°，輕繩OB水平，一端系在墻上，O點處掛一重為40N的物體．（cos37°=0.8，sin37°=0.6）

（1）求AO、BO的拉力各為多大？

（2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為150N，則所吊重物重力最大不能超過多大？

【答案】（1）OA、OB的拉力分別為50N、30N．

（2）所吊重物重力最大不能超過120N．

【解析】

解：（1）對結(jié)點0受力分析，如圖所示：

根據(jù)共點力平衡條件，有：=N

TBO=Gtan37°=40×=30N

（2）O點受三個力作用而處于平衡狀態(tài)，結(jié)合圖中三角形知識，可知由于TOA＞TOC＞TOB，故：

G1=TOAcos37°=150×0.8=120N

答：（1）OA、OB的拉力分別為50N、30N．

（2）所吊重物重力最大不能超過120N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，abcd是一個質(zhì)量為m、邊長為L的正方形金屬線框，從圖示位置自由下落，在下落h后進(jìn)入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，恰好做勻速直線運動，該磁場的寬度也為L．在這個磁場的正下方2h+L處還有一個未知的勻強磁場（圖中未畫出），金屬線框abcd在穿過這個磁場時也恰好做勻速直線運動，那么下列說法正確的是

A. 未知磁場的磁感應(yīng)強度是

B. 未知磁場的磁感應(yīng)強度是

C. 線框在穿過這兩個磁場的過程中產(chǎn)生的焦耳熱是4mgL

D. 線框在穿過這兩個磁場的過程中產(chǎn)生的焦耳熱是2mgL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B為兩等量異號點電荷，A帶正電，B帶負(fù)電，在A、B連線上有a、b、c三點，其中b為連線的中點，ab=bc，則 (　 　)

A. a點與c點的電場強度不相同

B. a點與c點的電勢相同

C. a、b間電勢差與b、c間電勢差相等

D. 點電荷q沿A、B連線的中垂線移動，電場力不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面傾角為37°，一帶有正電的小物塊質(zhì)量為m，電荷量為q，置于斜面上，當(dāng)沿水平方向加如圖所示的勻強電場時，帶電小物塊恰好靜止在斜面上，從某時刻開始，電場強度變?yōu)樵瓉淼?/span>，求：

（1）原來的電場強度．

（2）物塊運動的加速度．

（3）沿斜面下滑距離為L時物塊的速度．（sin 37°＝0．6，cos 37°＝0．8，g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖。圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條。下列說法正確的是_____。

A．甲實驗時，兩個拉力的大小應(yīng)相等

B．甲實驗時，兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直

C．乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等

D．乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是_____（填字母代號）

A．理想實驗法B．等效替代法

C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體通過光滑定滑輪用水平輕繩相連，已知A、B重力分別為G1=20N，G2=40N，A、B間動摩擦因數(shù)μ1=0.2，B與水平面間動摩擦因數(shù)μ2=0.3，現(xiàn)將水平拉力F作用在B上，使A在B上勻速向左滑動。求：

（1）地面對B的摩擦力大小和方向；

（2）水平拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實驗裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，p的質(zhì)量為m2 ， C為彈簧測力計，實驗時改變p的質(zhì)量，讀出測力計不同讀數(shù)F，不計繩與滑輪的摩擦。

【1】電火花打點計時器工作電壓為________流(選填“交、直”電源)

【2】下列說法正確的是（ ）

A. 一端帶有定滑輪的長木板必須保持水平

B. 實驗時應(yīng)先接通電源后釋放小車

C. 實驗中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D. 測力計的讀數(shù)始終為 m2g/2

【3】下圖為某次實驗得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個計數(shù)點之間的距離，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是________m/s2。（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

【4】實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖像，可能是右上圖中的圖線（____________）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】打點計時器是高中物理中重要的實驗儀器，下圖中的甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題：

（1）圖乙是_______（填“電磁”或“電火花”）打點計時器，電源采用的是________（填“交流4—6V”或“交流220V”或“四節(jié)干電池”）．

（2）某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個打印點未畫出（交流電的頻率為50Hz）．試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離計算出：（要求保留2位有效數(shù)字）．①打下B點時小車的瞬時速度為 m/s ②小車運動的加速度為_______m/s2．（要求用逐差法計算）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”。如圖，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來器材再探究此實驗。他連接好電路，經(jīng)重復(fù)試驗，線圈上的套環(huán)均未動。對比老師演示的實驗，下列四個選項中，導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是

A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過高

C. 所選線圈的匝數(shù)過多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同

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