【題目】如圖所示,小車內(nèi)兩根不可伸長的細(xì)線AO、BO拴住一小球,其中BO水平,小車沿水平地面向右做加速運(yùn)動,AO與BO的拉力分別為TA、TB,若加速度增大,則( )
A. TA、TB均增大
B. TA、TB均減小
C. TA不變,TB增大
D. TA減小,TB不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“他的哲學(xué)中承認(rèn)時間、空間的客觀存在,也對暫時無法解釋的自然現(xiàn)象歸結(jié)為上帝的安排,他用數(shù)學(xué)方法闡明了宇宙中最基本的法則,他是一位震古爍今的科學(xué)巨人。”材料中的“他”對自然科學(xué)的突出貢獻(xiàn)是
A. 創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系
B. 開創(chuàng)了近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)
C. 成功解釋光電效應(yīng)
D. 為原子能利用提供科學(xué)基礎(chǔ)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑水平面上有一邊長為l的正方形區(qū)域處在場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場中,電場方向與正方形一邊平行.一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球由某一邊的中點(diǎn),以垂直于該邊的水平初速度v0進(jìn)入該正方形區(qū)域.當(dāng)小球再次運(yùn)動到該正方形區(qū)域的邊緣時,具有的動能可能為( )
A. 0 B. mv02+qEl
C. mv02 D. mv02+qEl
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 被壓縮的物體其分子之間只存在相互作用的斥力
B. 布朗運(yùn)動就是液體分子的熱運(yùn)動
C. 熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體
D. 理想氣體對外做功時必需吸收熱量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2014年11月22日16時55分,四川省康定縣境內(nèi)發(fā)生6.3級地震并引發(fā)一處泥石流。一汽車停在小山坡底,突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)山坡上距坡底240 m處的泥石流以8 m/s的初速度,0.4 m/s2的加速度勻加速傾瀉而下。假設(shè)泥石流到達(dá)坡底后速率不變,在水平地面上做勻速直線運(yùn)動,司機(jī)的反應(yīng)時間為1s,汽車啟動后以恒定的加速度一直做勻加速直線運(yùn)動。其過程簡化為下圖所示,求:
(1)泥石流到達(dá)坡底的時間和速度大?
(2)試通過計(jì)算說明:汽車的加速度至少多大才能脫離危險(xiǎn)?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在月球表面:(1)沒有空氣;(2)重力加速度約為地球表面的1/6;(3)沒有磁場.若宇航員登上月球后在空中從同一高度同時釋放氫氣球和鉛球,忽略地球和其他星球?qū)υ虑虻挠绊?/span>,下列說法正確的是( )
A. 氫氣球?qū)⒓铀偕仙?/span>,鉛球自由下落
B. 氫氣球和鉛球都處于平衡狀態(tài)
C. 氫氣球和鉛球都將下落,但鉛球先落地
D. 氫氣球和鉛球都將下落,且同時落地
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】屋檐上每隔相同的時間間隔滴下一滴水,當(dāng)?shù)?/span>5滴正欲滴下時,第1滴已剛好到達(dá)地面,而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿,如圖所示,問:
(1)此屋檐離地面多高?
(2)滴水的時間間隔是多少?(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體在A、B兩點(diǎn)的正中間由靜止開始運(yùn)動(設(shè)不會超越A、B),其加速度隨時間變化如圖5所示,設(shè)向A的加速度方向?yàn)檎较,若從出發(fā)開始計(jì)時,則物體的運(yùn)動情況是( )
A. 先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在原位置速度為零
B. 先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近A的某點(diǎn)且速度為零
C. 先向A,后向B,再向A,又向B,4秒末在偏近B的某點(diǎn)且速度為零
D. 一直向A運(yùn)動,4秒末在偏近A的某點(diǎn)且速度為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有界勻強(qiáng)磁場邊界線SP∥MN,速率不同的同種帶電粒子(重力不計(jì)且忽略粒子間的相互作用)從S點(diǎn)沿SP方向同時射入磁場。其中穿過a點(diǎn)的粒子速度v1與MN垂直;穿過b點(diǎn)的粒子速度v2與MN成60°角,則粒子從S點(diǎn)分別到a、b所需時間之比為
A.1∶3 B.4∶3 C.3∶2 D.1∶1
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