【題目】如圖所示,ABC為豎直放置的光滑半圓環(huán),O為圓心,B為最低點(diǎn)。AB為固定在環(huán)上的光滑直桿。在AB直桿上和半圓環(huán)的BC部分分別套著兩個(gè)相同的小環(huán)P、Q,現(xiàn)讓半圓環(huán)繞對(duì)稱(chēng)軸OB勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)角速度為時(shí),小環(huán)P在A、B之間的中間位置與直桿保持相對(duì)靜止;當(dāng)角速度為時(shí),小環(huán)Q在B、C之間的中間位置與半圓環(huán)保持相對(duì)靜止。則1與2之比為
A. :1 B. 1:1 C. : D. 1:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩物體質(zhì)量均為m,其中A帶電量為q(不考慮電量的變化)的負(fù)電荷,B不帶電,通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連放在水平面上,如圖所示,開(kāi)始時(shí)兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)在施加一豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E= (g為重力加速度),若不計(jì)空氣阻力,則以下說(shuō)法正確的是( )
A. 剛施加電場(chǎng)的瞬間,A的加速度大小為g,方向豎直向上
B. B剛離開(kāi)地面時(shí), A的速度大小為2g
C. B剛離開(kāi)地面時(shí),A的速度大小為g
D. B剛離開(kāi)地面時(shí),A的加速度為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是研究小車(chē)加速度與力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.木板置于水平桌面上,一端系有砂桶的細(xì)繩通過(guò)滑輪與拉力傳感器相連,拉力傳感器可顯示所受的拉力大小,改變桶中砂的質(zhì)量多次實(shí)驗(yàn).完成下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中需要_____.
A.測(cè)量砂和砂桶的總質(zhì)量
B.保持細(xì)線與長(zhǎng)木板平行
C.保持小車(chē)的質(zhì)量不變
D.滿(mǎn)足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
②實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,各計(jì)數(shù)點(diǎn)到點(diǎn)的距離如圖乙所示.電源的頻率為50HZ,則打點(diǎn)時(shí)小車(chē)速度大小為___m/s,小車(chē)的加速度大小為_____m/s2.(均保留三位有效數(shù)字)
③實(shí)驗(yàn)中描繪出圖象如圖丙所示,圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是_____________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體以速度v運(yùn)動(dòng),到達(dá)位置A開(kāi)始受到向前但偏右的(觀察者沿物體的運(yùn)動(dòng)方向看,下同)的合力,到達(dá)B時(shí),合力改成與前進(jìn)方向相同,到達(dá)C時(shí),合力又突然改成向前但偏左,最終到達(dá)D.以下四圖表示物體全程的運(yùn)動(dòng)軌跡,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作驚險(xiǎn)而優(yōu)美,其實(shí)滑雪運(yùn)動(dòng)可抽象為物體在斜坡上的平拋運(yùn)動(dòng),如圖所示,設(shè)可視為質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員,從傾角為θ的足夠長(zhǎng)的斜面頂端P以某一初速度v0水平拋出,落在斜面上的Q點(diǎn),落在斜面上的速度與斜面的夾角為α。若把初速度變?yōu)?/span>kv0(k>1),小球仍落在斜面上,則以下說(shuō)法正確的是
A. 夾角α將變大
B. 夾角α與初速度大小無(wú)關(guān)
C. 運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間不變
D. P、Q間距是原來(lái)間距的k倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小物塊P放在固定斜面上,用不可伸長(zhǎng)的輕軟細(xì)繩,通過(guò)固定在斜面上的定滑輪與小物塊Q相連,細(xì)繩拉緊。釋放物塊Q,小物塊P從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,細(xì)繩對(duì)物塊P的拉力做功15J,物塊P克服重力做功5J,物塊P的動(dòng)能增加5J,滑輪的摩擦與質(zhì)量不計(jì),滑輪與物塊P之間的細(xì)繩與斜面平行,則該過(guò)程中
A. 物塊Q的機(jī)械能減少15J B. 物塊P克服摩擦力做功5J
C. 物塊Q的重力勢(shì)能減少15J D. 物塊P的機(jī)械能增加15J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究求合力的方法”實(shí)臉示意圖。圖甲表示在兩個(gè)拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉長(zhǎng)到0點(diǎn);圖乙表示準(zhǔn)備用一個(gè)拉力F拉橡皮條。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)拉力的大小應(yīng)相等
B. 甲實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)拉力的方向應(yīng)互相垂直
C. 乙實(shí)驗(yàn)時(shí),只須使橡皮條的伸長(zhǎng)量與甲實(shí)驗(yàn)相等
D. 乙實(shí)驗(yàn)時(shí),仍須將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從牛頓運(yùn)動(dòng)定律出發(fā)結(jié)合對(duì)平面曲線運(yùn)動(dòng)的正交分解方法可以從理論上得到平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:①平拋運(yùn)動(dòng)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);②平拋運(yùn)動(dòng)物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小錘打擊彈性金屬片,a球水平拋出,同時(shí)b球被松開(kāi),自由下落.多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)幾乎總是能聽(tīng)到a、b同時(shí)落地的聲音。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瑫r(shí)說(shuō)明a球滿(mǎn)足規(guī)律①②
B. 實(shí)驗(yàn)僅能說(shuō)明a球滿(mǎn)足規(guī)律②
C. a、b兩球的質(zhì)量可以不相等
D. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)考慮改變的因素包括裝置的高度和小錘的打擊力度等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車(chē)的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m,所用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直;
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車(chē)后,使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng);
C.掛上砝碼盤(pán),接通電源后,再放開(kāi)小車(chē),打出一條紙帶,由紙帶求出小車(chē)的加速度;
D.改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答以下問(wèn)題:
(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是 .
A.小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤(pán)處于超重狀態(tài)
C.與小車(chē)相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤(pán)總重力的一半
E.砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度為 m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(3)由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象,與本實(shí)驗(yàn)相符合的是
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