【題目】某學生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動,他將打點計時器接到頻率為的交流電源上,實驗時得到一條紙帶,如圖所示,他在紙帶上便于測量的地方選取第1個計時點,在這點下標明A,第6個點下標明B,第11個點下標明C,第16個點下標明D,第21個點下標明E,測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,于是他測得AC長為,CD長為DE長為,則打C點時小車的瞬時速度大小為 ,小車運動的加速度大小為 AB的距離應為 (所有結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。

【答案】,,

【解析】試題分析:由題可知相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小,

AB之間的距離為,設BC之間的距離為,設CD之間的距離為,設DE之間的距離為,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小,得:

,

為了更加準確的求解加速度,我們對兩個加速度取平均值得:。

相等的相鄰的時間間隔的位移差恒定,故:;,故AB的距離應為。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面,且處于同一豎直平面內(nèi),若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置如果將小球向左推動少許,并待兩球重新達到平衡時,跟原來的狀態(tài)相比,豎直墻面對小球A的推力 ;地面對小球B的支持力 ;兩小球之間的距離 。填“變大”、“變小”或“不變”

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于力學單位制的說法中正確的是

A. 只有在國際單位制中,牛頓第二定律的表達式才是Fma

B. 在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是kg,也可以是g

C. kg、m/s、N是導出單位

D. g、m、J是基本單位

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【題目】關于電場線的說法,正確的是(   )

A. 電場線上每一點的切線方向都跟電荷在該點的受力方向相同

B. 沿電場線的方向,電場強度越來越小

C. 順著電場線移動電荷,電荷受電場力大小一定不變

D. 電場線越密的地方,同一檢驗電荷受的電場力就越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于法拉第電磁感應定律,下面說法正確的是

A線圈中的磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應電動勢就越大

B線圈中的磁通量變化越快,線圈中產(chǎn)生的感應電動勢就越大

C線圈中的磁通量越大,線圈中產(chǎn)生的感應電動勢就越大

D線圈放在磁場越強的地方,線圈中產(chǎn)生的感應電動勢就越大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在絕緣的斜面上方存在著沿水平向右的勻強電場,一帶電金屬塊由靜止開始沿斜面滑到底端,已知在金屬塊下滑的過程中動能增加了0.7J,金屬塊克服摩擦力做功0.3J,重力做功1.2J,則以下判斷正確的是( )

A.金屬塊帶正電荷

B.電場力做功0.2J

C.金屬塊的機械能減少1.2J

D.金屬塊的電勢能增加0.2J

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【題目】如圖所示,用兩個一樣的彈簧秤吊著一根銅棒(與彈簧秤接觸處絕緣),銅棒所在的虛線范圍內(nèi)有垂直于紙面的勻強磁場,棒中通以自左向右的電流.當棒平衡時,兩彈簧秤的讀數(shù)都為F1;若將棒中電流反向(強度不變),當棒再次平衡時,兩彈簧秤的讀數(shù)都為F2,且F2F1.根據(jù)上述信息,可以確定( )

A. 磁感應強度的方向

B. 磁感應強度的大小

C. 銅棒所受安培力的大小

D. 銅棒的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】調(diào)整歐姆零點后,用“×10”擋測量一個電阻的阻值,發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小,那么正確的判斷和做法是( )。

A. 這個電阻值很大

B. 這個電阻值很小

C. 為了電阻值測得更準確些,應換用“×1”擋,重新調(diào)整歐姆零點后測量

D. 為了電阻值測得更準確些,應換用“×100”擋,重新調(diào)整歐姆零點后測量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,靜電除塵裝置中有長為L、寬為b、高為d的矩形通道,其前、后面板使用絕緣材料,上下面板使用金屬材料。圖乙是裝置的截面圖,上、下兩板與電壓恒定的高壓直流電源相連。質(zhì)量為m、電荷量為-q、分布均勻的塵埃以水平速度進入矩形通道、當帶負電的塵埃碰到下板后其所帶電荷被中和,同時被收集。通過調(diào)整兩板間距d可以改變收集效率。當d=時,81%(即離下板081范圍內(nèi)的塵埃能夠被收集)。不計塵埃的重力及塵埃之間的相互作用:

1)求上下板間電壓;

2)求收集效率為100%時,兩板間距的最大值d;

3)求收集效率為與兩板間距d 的函數(shù)關系。

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