Question

【題目】16—19世紀，自然科學在歐洲迅速發(fā)展起來，物理學成就斐然。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 學者傳統(tǒng)與工匠傳統(tǒng)的結合，有力地推動了科學的發(fā)展。例如，伽利略的科學工作，就體現(xiàn)了學者傳統(tǒng)的工匠傳統(tǒng)的結合。伽利略很重視實驗，同時，伽利略也很重視數(shù)學……這就是他在實驗的基礎上，能夠做出一系列的科學發(fā)現(xiàn)，如落體定律。擺振動、合理定律等。

——摘編自金文玲、毛建儒《對近代科學在西方興起原因的分析》

材料二 《牛頓哲學原理》一書則是把牛頓思想通俗化的一種嘗試。伏爾泰聲稱該書不是為聰明人設計的，而是為他自己也榮幸屬于的那個無知平民階層設計的。他通過故事的形式來闡發(fā)牛頓思想、描繪牛頓所遵循的科學方法與科學原則。例如那個家喻戶曉的說明牛頓萬有引力理論產生的“蘋果從樹上掉下來”的故事，便是伏爾泰的手筆。

——張鋼《科學文化與法國啟蒙運動》

材料三 從最廣泛的意義上來說，法是源于事物本性的必然關系。就此而言，一切存在物都各有其法。物質世界有其法……人類有其法。

——摘自孟德斯鳩《論法的精神》

（1）根據材料一，概括伽利略研究物理學的特點。結合所學知識指出近代物理學革命發(fā)生于歐洲的思想因素。

（2）根據材料二，指出伏爾泰宣傳“牛頓思想”的方式與作用。結合所學知識簡述“牛頓思想”的意義。

（3）根據材料三，結合所學知識分析“法”的內涵。綜合上述材料，說明科學發(fā)展與思想解放的關系。

Answer 1

【答案】（1）特點：數(shù)學方法、實驗方法相結合。因素：文藝復興與宗教改革的推動。

（2）方式：講故事。作用：通俗易懂，促進了平民大眾對科學的認識。意義：完成了人類對自然認識史上第一次理論大綜合；促進了理性思想與啟蒙運動的發(fā)展。

（3）內涵：自然法思想（自然規(guī)律），社會法（法律）。關系：思想解放推動科學發(fā)展；科學發(fā)展又推動思想解放。

【解析】

（1）特點：根據“伽利略很重視實驗，同時，伽利略也很重視數(shù)學”得出數(shù)學方法、實驗方法相結合。因素：結合所學可知，文藝復興與宗教改革解放了思想，推動近代物理學革命。

（2）方式：根據“他通過故事的形式來闡發(fā)牛頓思想、描繪牛頓所遵循的科學方法與科學原則”得出講故事。作用：根據“屬于的那個無知平民階層設計的”得出通俗易懂，促進了平民大眾對科學的認識。意義：結合所學牛頓經典力學的意義，可從完成了人類對自然認識史上第一次理論大綜合、促進理性思想與啟蒙運動的發(fā)展等方面總結回答。

（3）內涵：根據“法是源于事物本性的必然關系”得出自然法思想（自然規(guī)律），根據“人類有其法”得出社會法（法律）。關系：可從思想解放和科學發(fā)展互相促進等分析回答。