【題目】水平地面上固定一傾角為的光滑斜面體,斜面體底端有一垂直于斜面的固定擋板,如圖所示,一勁度系數(shù)為K的輕彈簧兩端連接兩物體,質(zhì)量分別為mM,用力作用在M上,使系統(tǒng)靜止,同時m恰好對擋板無壓力。某時刻撤去外力,則撤去外力后(重力加速度取g)(  )

A.M下滑過程中彈簧的最大彈性勢能為

B.M下滑過程中彈簧處于原長時M速度最大

C.M運(yùn)動到最低點(diǎn)時m對擋板的壓力為

D.M在下滑過程中機(jī)械能守恒

【答案】C

【解析】

A.平衡時對m

撤去外力時,M的加速度為

根據(jù)簡諧運(yùn)動對稱性M在最低點(diǎn)時的加速度與剛撤去外力時大小相等,方向相反,即有

此時彈簧的壓縮量為

彈簧的最大彈性勢能為

A錯誤;

B.當(dāng)彈簧彈簧力重力沿斜面向下的分力大小相等,方向相反時,M的速度最大,此時彈簧處于壓縮狀態(tài),故B錯誤;

CM運(yùn)動到最低點(diǎn)時,彈簧的彈力為

此時對m由平衡得

C正確;

DM在下滑過程中彈簧對M做功,機(jī)械能不守恒,故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),圖中長木板水平固定:

①實(shí)驗(yàn)過程中,打點(diǎn)計時器應(yīng)接在____________(填“直流”或“交流)電源上,調(diào)整定滑輪的高度,使____________

②已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a,則木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)____________;

③實(shí)驗(yàn)時,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖所示,每隔四個計時點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn),即為圖中0、12、3、4、5、6點(diǎn)。測得每兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離為cmcm,cm,cm,cmcm,打點(diǎn)計時器的電源頻率為50Hz。計算此紙帶的加速度大小a=______m/s2,打第4個計數(shù)點(diǎn)時紙帶的速度大小v=________m/s。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在做“利用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時,為了減小測量周期的誤差,擺球應(yīng)在經(jīng)過最______(填“高”或“低”)點(diǎn)的位置時開始計時,并計數(shù)為1,擺球每次通過該位置時計數(shù)加當(dāng)計數(shù)為63時,所用的時間為t秒,則單擺周期為______秒。實(shí)驗(yàn)時某同學(xué)測得的g值偏大,其原因可能是______。

A.實(shí)驗(yàn)室的海拔太高

B.?dāng)[球太重

C.測出n次全振動時間為t,誤作為n+1次全振動時間進(jìn)行計算

D擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了

(2)另一組同學(xué)在測量單擺的周期時,他用秒表記下了單擺做50次全振動的時間,如圖甲所示,秒表的讀數(shù)為______s。該組同學(xué)經(jīng)測量得到6組擺長L和對應(yīng)的周期T,畫出圖線,然后在圖線上選取A、B兩個點(diǎn),并通過其坐標(biāo)計算出直線斜率為k。則當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_(dá)式g=______。處理完數(shù)據(jù)后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)在計算擺長時用的是擺線長度而未計入小球的半徑,這樣______(選填“影響”或“不影響”)重力加速度的計算。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氫原子的能級分布圖如圖甲所示,用一束光子能量為12.09eV的光照射大量處于基態(tài)的氫原子,氫原子發(fā)生能級躍遷,進(jìn)而用輻射出的光照射鎢(鎢的逸出功為4.5eV)進(jìn)行光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,則下列說法正確的是( 。

A.某個氫原子吸收光子后向低能級躍遷,最多能夠輻射出3種頻率的光

B.氫原子向低能級躍遷時發(fā)出的光,有兩種頻率的光能夠使鎢發(fā)生光電效應(yīng)

C.分別用兩種不同的單色光照射鎢,得到如圖丙所示的兩條光電流隨電壓變化關(guān)系的圖象,則a曲線對應(yīng)的光頻率更高

D.在圖乙中發(fā)生光電效應(yīng)時若只改變電源的正負(fù)極,則一定不能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2020年抗擊新冠狀病毒疫情期間,山東省捐贈的物資運(yùn)往武漢,通過傳送帶對貨物進(jìn)行裝卸。如圖所示,一足夠長的傾斜傳送帶,以v的速度順時針勻速轉(zhuǎn)動,一物塊以v0的初速度沿傳送帶滑下,取沿傳送帶向下為正方向,則下列運(yùn)動圖像可能正確的是( 。

A.B.

C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長為的正方形線圈繞垂直于磁感線的軸以的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動,磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度,線圈的匝數(shù)匝,電阻。線圈兩端分別接在兩個固定于軸上且彼此絕緣的金屬滑環(huán)上,外電路接有的電阻,并接有一只理想交流電壓表。求:

(1)電壓表的讀數(shù);

(2)若從線圈通過中性面開始計時,轉(zhuǎn)過過程中,通過電阻R的電荷量;

(3)1min內(nèi),作用在線圈上的外力所做的功是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示光滑的水平地面上放置一四分之一光滑圓弧軌道A,圓弧軌道質(zhì)量為3m,半徑為R,左側(cè)放置一豎直固定擋板,右側(cè)緊靠軌道放置與其最低點(diǎn)等高的水平長木板B,質(zhì)量為2m,長木板上表面粗糙,動摩擦因數(shù)為μ,左端放置一物塊C,質(zhì)量為2m,從圓弧軌道最高點(diǎn)由靜止釋放另一質(zhì)量為m的物塊D,物塊D滑至最低點(diǎn)時與物塊C發(fā)生彈性碰撞,碰后D沿圓弧軌道上升至速度為0時撤去擋板(C、D均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度取g)。求:

(1)碰后D上升的高度;

(2)撤去擋板后圓弧軌道A與物塊D分離時A的位移;

(3)C恰好未滑離長木板B,求長木板B的長度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個正在擺動的秒擺,若取擺球從平衡位置向左運(yùn)動開始計時,則當(dāng)時,擺球( .

A.正在做加速運(yùn)動,加速度絕對值正在增大

B.正在做加速運(yùn)動,加速度絕對值正在減小

C.正在做減速運(yùn)動,加速度絕對值正在增大

D.正在做減速運(yùn)動,加速度絕對值正在減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

(1)實(shí)驗(yàn)中下列做法正確的是__________

A.電火花計時器連接在電壓為4~6V,頻率為50HZ的交流電源上

B.實(shí)驗(yàn)時先放開小車再接通電火花計時器

C.將裝有砝碼的托盤用細(xì)線通過定滑輪拴在小車上然后平衡小車所受的摩擦力

D.平衡好摩擦力后,每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

(2)在探究小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系時,同一正確裝置和實(shí)驗(yàn)步驟得到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出甲、乙兩個圖像如圖2所示,則由圖像可知兩組實(shí)驗(yàn)中小車所受拉力的大小的關(guān)系是__________

A.F=F B. F>F C. F<F D. 不確定

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,由于操作不當(dāng)?shù)玫降?/span>aF關(guān)系圖像如圖3所示,則產(chǎn)生這樣結(jié)果的原因是__________

A.圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)可能是在平衡摩擦力時將木板的右端墊的過高造成的

B.圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)可能是在平衡摩擦力時將木板的右端墊的過低造成的

C.圖線彎曲可能是實(shí)驗(yàn)時托盤和砝碼的質(zhì)量過大

D.圖線彎曲可能是實(shí)驗(yàn)時托盤和砝碼的質(zhì)量過小

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