【題目】某實驗小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

(1)實驗中下列做法正確的是__________

A.電火花計時器連接在電壓為4~6V,頻率為50HZ的交流電源上

B.實驗時先放開小車再接通電火花計時器

C.將裝有砝碼的托盤用細(xì)線通過定滑輪拴在小車上然后平衡小車所受的摩擦力

D.平衡好摩擦力后,每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

(2)在探究小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系時,同一正確裝置和實驗步驟得到兩組實驗數(shù)據(jù),做出甲、乙兩個圖像如圖2所示,則由圖像可知兩組實驗中小車所受拉力的大小的關(guān)系是__________

A.F=F B. F>F C. F<F D. 不確定

(3)某同學(xué)在實驗中,由于操作不當(dāng)?shù)玫降?/span>aF關(guān)系圖像如圖3所示,則產(chǎn)生這樣結(jié)果的原因是__________

A.圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)可能是在平衡摩擦力時將木板的右端墊的過高造成的

B.圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)可能是在平衡摩擦力時將木板的右端墊的過低造成的

C.圖線彎曲可能是實驗時托盤和砝碼的質(zhì)量過大

D.圖線彎曲可能是實驗時托盤和砝碼的質(zhì)量過小

【答案】D B BC

【解析】

(1)[1]A.電火花計時器連接在電壓為220V,頻率為50Hz的交流電源上,故A錯誤;

B.實驗時先接通電火花計時器再放開小車,故B錯誤;

C.平衡摩擦力時,不需要將裝有砝碼的托盤通過定滑輪拴在小車上,故C錯誤;

D.增減小車質(zhì)量后,由于下滑分力和摩擦力同比例變化,所以一次平衡后不需另外平衡,故D正確。

故選D;

(2)[2]根據(jù)可知,圖線的斜率為合外力即小車所受的拉力,由圖像可知

B正確,ACD錯誤。

故選B;

(3)[3]AB.由圖示圖象可知,aF圖象在F軸上有截距,這是由于沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的,即平衡摩擦力時將木板的右端墊的過低造成的,故A錯誤,B正確;

CD.當(dāng)小車質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砂與砂桶質(zhì)量m時可以近似認(rèn)為小車受到的合力等于砂與砂桶的重力,當(dāng)不滿足M遠(yuǎn)大于m時小車受到的拉力明顯小于砂與砂桶重力,aF圖象發(fā)生彎曲,故C正確,D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平地面上固定一傾角為的光滑斜面體,斜面體底端有一垂直于斜面的固定擋板,如圖所示,一勁度系數(shù)為K的輕彈簧兩端連接兩物體,質(zhì)量分別為m、M,用力作用在M上,使系統(tǒng)靜止,同時m恰好對擋板無壓力。某時刻撤去外力,則撤去外力后(重力加速度取g)( 。

A.M下滑過程中彈簧的最大彈性勢能為

B.M下滑過程中彈簧處于原長時M速度最大

C.M運(yùn)動到最低點(diǎn)時m對擋板的壓力為

D.M在下滑過程中機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個相同的物體疊放在一起,當(dāng)作用在B物體上的水平力F2N時,三個物體都靜止,則物體A、B之間,B、C之間,C與水平面之間的摩擦力大小分別為

A.00,0

B.0,1N,1N

C.0,2N,2N

D.2N,2N2;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b兩個氣缸固定在地面上,兩氣缸中活塞用細(xì)桿相連,且活塞a面積小于活塞b.在當(dāng)前溫度下(兩個氣缸內(nèi)氣體溫度相同)活塞處于靜止?fàn)顟B(tài).若大氣壓強(qiáng)保持不變,活塞與氣缸間摩擦可不計,當(dāng)兩個氣缸內(nèi)氣體溫度一起升高且保持相同時,可能會發(fā)生的情況是( ).

A.兩個活塞一起向右移動,細(xì)桿受拉力作用

B.兩個活塞一起向左移動,細(xì)桿受拉力作用

C.兩個活塞一起向左移動,細(xì)桿不受力

D.兩個活塞保持靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為的氣缸用活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體,活塞質(zhì)量為,在活塞連桿上施加一沿斜面向上的力F,整個裝置靜止在傾角為的光滑斜面上,已知?dú)飧讬M截面積為S,大氣壓強(qiáng)為,則連桿上施加力F的大小為________;若撤去F,氣缸連同活塞自由下滑,活塞相對氣缸靜止時,氣缸內(nèi)氣體體積與原來體積之比為___________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,金屬板M、N板豎直平行放置,中心開有小孔,板間電壓為U0,厚度不計的金屬板E、F水平平行放置,板間距為dA、C為金屬板EF的右邊界。其右側(cè)區(qū)域有垂直紙面向里足夠大的勻強(qiáng)磁場,F(xiàn)有-質(zhì)量為m、電荷量為q的正電粒子,從極板M的中央小孔S1處由靜止釋放,穿過小孔S2后沿EF板間中軸線進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場,恰好從金屬板C處離開偏轉(zhuǎn)電場,離開電場時速度方向與水平方向夾角為θ=,已知sin=0.6,cos=0.8,忽略粒子重力及平行板間電場的邊緣效應(yīng),求:

(1)粒子到達(dá)小孔S,時的速度v0;

(2)平行金屬板E、F的長度L;

(3)要使粒子進(jìn)入磁場區(qū)域后不能再次通過A、C區(qū)域進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場,磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B兩物體疊放在水平地面上,A物體質(zhì)量m=20kg,B物體質(zhì)量M=30 kg。處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁,另一端與A物體相連,彈簧處于自然狀態(tài),其勁度系數(shù)為250 Nm,AB之間、B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.5,F(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上,使B緩慢地向墻壁移動,當(dāng)B移動0.2m時,水平推力的大小為(g10 ms2)

A. 200 NB. 250 N

C. 300 ND. 350 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置研究合力與分力之間是否遵從平行四邊形定則,實驗步驟如下:

1)用圖釘把白紙固定在水平的木板上,將橡皮條的一端固定在板上某點(diǎn),兩個細(xì)繩套系在橡皮條的另一端.

2)用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細(xì)繩套,互成角度地施加水平拉力,把橡皮條與繩套的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,用鉛筆在白紙上描下此位置,記錄此時兩個彈簧測力計的拉力F1、F2的大小和方向.圖中F2________N(彈簧測力計的單位為N)

3)用一個彈簧測力計拉橡皮條,把橡皮條與繩套的結(jié)點(diǎn)拉到________位置,記錄彈簧測力計拉力F的大小和方向.

4)如圖乙,在白紙上已作出F1、F的圖示及F2的方向,根據(jù)圖中標(biāo)度作出F2的圖示.

______

5)以F1F2為鄰邊畫平行四邊形,作出所夾對角線F′,比較FF,如果滿足_________,就可說明合力與分力之間遵從平行四邊形定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一名消防隊員在模擬演習(xí)訓(xùn)練中,沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管向下滑,他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑,滑到地面時速度恰好為零.如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍,下滑的總時間為3s,那么該消防隊員(

A.下滑過程中的最大速度為8m/sB.加速與減速過程的時間之比為21

C.加速與減速過程中平均速度之比為11D.減速過程的加速度大小為4m/s2

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