【題目】下面列舉的情況中力所做的功為零的是（　�。�

A.舉重運(yùn)動(dòng)員，舉著杠鈴在頭上方停留3s，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做的功

B.木塊在粗糙水平面上滑動(dòng)，支持力對(duì)木塊做的功

C.一個(gè)人用力推一個(gè)笨重的物體，但沒推動(dòng)，人的推力對(duì)物體做的功

D.自由落體運(yùn)動(dòng)中，重力對(duì)物體做的功

【答案】ABC

【解析】

A．舉重運(yùn)動(dòng)員，舉著杠鈴在頭上方停留的過(guò)程中，沒有位移，所以運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功為0，故A正確；

B．木塊在粗糙水平面上滑動(dòng)，支持力方向向上，位移為水平方向，力的方向與位移方向垂直，支持力做功為0，故B正確；

C．一個(gè)人用力推一個(gè)笨重的物體，但沒推動(dòng)，即位移為0，因此人的推力對(duì)物體做功為0，故C正確；

D．自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，重力方向向下，位移向下，因此重力做正功，故D錯(cuò)誤。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用圖裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。先將a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次。

(1)本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有________。

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb

C.小球a、b的半徑r

D.小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時(shí)間t

E.記錄紙上0點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離OA、OB、OC

F.a球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

(2)小球a、b的質(zhì)量ma,mb應(yīng)該滿足的關(guān)系是________。

(3)讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，和b球相碰后，下列說(shuō)法正確的是________。

A.兩小球碰后到落地在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同

B.為保證實(shí)驗(yàn)成功，斜槽軌道應(yīng)盡量光滑

C.兩小球碰后，小球a的落地點(diǎn)是圖中水平面上的A點(diǎn)

D.兩小球碰后，小球b的落地點(diǎn)是圖中水平面上B點(diǎn)

(4)按照本實(shí)驗(yàn)方法，驗(yàn)證動(dòng)量守恒的驗(yàn)證式是________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】城市軌道交通已成為房山人重要的交通工具之一。圖甲為進(jìn)站安檢場(chǎng)景，圖乙是安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。某乘客把一書包放在水平傳送帶的入口A處，書包隨傳 送帶勻速運(yùn)動(dòng)到出口B處。由于書包與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)很大，傳送帶的運(yùn)行速度很小，可忽略書包的加速時(shí)間。已知傳送帶始終以v=0.20m/s的速度勻速運(yùn)行，A、B兩處之間的距離L=1.6m。

(1)求書包從A處運(yùn)動(dòng)到B處的時(shí)間t；

(2)有同學(xué)認(rèn)為，書包隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，始終受到傳送帶施加的摩擦力作用。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A，B兩物塊始終靜止在水平地面上，有一輕質(zhì)彈簧一端連接在豎直墻上P點(diǎn)，另一端與A相連接，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 如果B對(duì)A無(wú)摩擦力，則地面對(duì)B也無(wú)摩擦力

B. 如果B對(duì)A有向左的摩擦力，則地面對(duì)B也有向左的摩擦力

C. P點(diǎn)緩慢下移過(guò)程中，B對(duì)A的支持力一定減小

D. P點(diǎn)緩慢下移過(guò)程中，地面對(duì)B的摩擦力一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩端開口的氣缸水平固定，A、B是兩個(gè)厚度不計(jì)的活塞，面積分別為，，它們之間用一根細(xì)桿連接，B通過(guò)水平細(xì)繩繞過(guò)光滑的定滑輪與質(zhì)量為M的重物C連接，靜止時(shí)氣缸中的空氣壓強(qiáng)p＝1.3×Pa，溫度T＝540 K，氣缸兩部分的氣柱長(zhǎng)均為L。已知大氣壓強(qiáng)，g取10 m/，缸內(nèi)空氣可看做理想氣體，不計(jì)一切摩擦，求：

（1）重物C的質(zhì)量M；

（2）逐漸降低氣缸中氣體的溫度，活塞A將向右緩慢移動(dòng)，當(dāng)活塞A剛靠近D處而處于平衡狀態(tài)時(shí)缸內(nèi)氣體的溫度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少二氧化碳排放，我市已推出新型節(jié)能環(huán)保電動(dòng)車。在檢測(cè)某款電動(dòng)車性能的實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量為8×102kg的電動(dòng)車由靜止開始沿平直公路行駛，達(dá)到的最大速度為15m/s，利用傳感器測(cè)得此過(guò)程中不同時(shí)刻電動(dòng)車的牽引力F與對(duì)應(yīng)的速度v，并描繪出如圖所示的圖象（圖中AB、BO均為直線），假設(shè)電動(dòng)車行駛中所受阻力恒為電動(dòng)車重力的0.05倍，重力加速度取10m/s2，則（　�。�

A.該車啟動(dòng)后，先做勻加速運(yùn)動(dòng)，然后做勻速運(yùn)動(dòng)

B.該車啟動(dòng)后，先做勻加速運(yùn)動(dòng)，然后做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，接著做勻速運(yùn)動(dòng)

C.該車做勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是1.5s

D.該車加速度為0.25m/s2時(shí)，速度為10m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M的圓環(huán)套在一根粗糙的水平橫桿上，圓環(huán)通過(guò)輕繩和質(zhì)量為m的物塊相連，物塊在水平向右的風(fēng)力作用下偏離豎直方向一定的角度（如圖中虛線位置所示）�，F(xiàn)風(fēng)力發(fā)生變化使物塊偏離到圖中實(shí)線位置（緩緩移動(dòng)），但圓環(huán)仍然不動(dòng)，在這一過(guò)程中，水平風(fēng)力大小、繩子上的張力大小、橫桿對(duì)圓環(huán)的摩擦力大小f、橫桿對(duì)圓環(huán)的支持力大小變化情況正確的是（　�。�

A.保持不變，逐漸變大

B.逐漸變大，逐漸變小

C.f逐漸變大，保持不變

D.f保持不變，逐漸變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，置于粗糙水平面上的物塊A和B用輕質(zhì)彈簧連接，在水平恒力F的作用下，A、B以相同的加速度向右運(yùn)動(dòng)．A、B的質(zhì)量關(guān)系為mA>mB，它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同．為使彈簧穩(wěn)定時(shí)的伸長(zhǎng)量增大，下列操作可行的是(　　)

A. 僅減小B的質(zhì)量

B. 僅增大A的質(zhì)量

C. 僅將A、B的位置對(duì)調(diào)

D. 僅減小水平面的粗糙程度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年10月6日凌晨，江蘇省發(fā)布大霧黃色預(yù)警，受大霧影響，局部地區(qū)能見度不足200 m，對(duì)交通帶來(lái)嚴(yán)重危害，則在此氣候條件下，某汽車剎車加速度為5 m/s2，駕駛員反應(yīng)時(shí)間不計(jì)，則他應(yīng)控制最大車速約（ ）

A. 60 km/hB. 80 km/hC. 160 km/hD. 200 km/h

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