為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重計(jì)放在電梯的地板上,并將一物體放在體重計(jì)上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重計(jì)示數(shù)的變化情況。下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重計(jì)的示數(shù) (表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序) 若已知t0時(shí)刻電梯靜止,則:
時(shí)間 |
t0 |
t1 |
t2 |
t3 |
體重計(jì)示數(shù)(kg) |
45.0 |
50.0 |
40.0 |
45.0 |
A.t1和t2時(shí)刻電梯的加速度方向一定相反
B.t1和t2時(shí)刻物體的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化,但所受重力發(fā)生了變化
C.t1和t2時(shí)刻電梯運(yùn)動(dòng)的方向一定相反
D.t3時(shí)刻電梯可能向上運(yùn)動(dòng)
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【解析】
試題分析:由超重和失重的物理意義可知,當(dāng)物體的加速度向上時(shí),支持力N大于重力G,發(fā)生超重現(xiàn)象,當(dāng)物體的加速度向下時(shí),支持力N小于重力G,發(fā)生失重現(xiàn)象.可見發(fā)生超重和失重時(shí),物體的重力G并沒有發(fā)生變化,但加速度方向相反,A正確,B錯(cuò)誤.由表格知,t1時(shí)刻超重,t2時(shí)刻失重,t3時(shí)刻仍為重力,但t3時(shí)刻電梯可能是勻速運(yùn)動(dòng),也可能處于靜止
考點(diǎn):超重和失重
點(diǎn)評(píng):難度較小,判斷超重和失重的方法決定于加速度的方向,與加速度大小無關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況,下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù)(表內(nèi)時(shí)間t1、t2、t3不表示先后順序),若已知t0時(shí)刻電梯靜止,則( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù).(表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序):
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科目:高中物理 來源: 題型:
時(shí) 間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
體重秤示數(shù)(kg) | 45.0 | 50.0 | 40.0 | 45.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯上下運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù).
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2007?南通模擬)為了研究超重與失重現(xiàn)象.某同學(xué)把一體重秤放在電梯的地板上,他站在體重秤上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重秤示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重秤的示數(shù)(表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序):若已知t0時(shí)刻電梯靜止,則 ( 。
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