【題目】如圖所示，一顆人造衛(wèi)星原來在橢圓軌道1繞地球E運行，在P點變軌后進入軌道2做勻速圓周運動，則下列說法正確的是

A.無論在軌道1還是軌道2運行，衛(wèi)星在P點的動能都相同

B.無論在軌道1還是軌道2運行，衛(wèi)星在P點的加速度相同

C.衛(wèi)星在軌道1的運行周期大于衛(wèi)星在軌道2的運行周期

D.衛(wèi)星沿軌道2運行時的任何位置都具有相同動量

【答案】B

【解析】

A.衛(wèi)星要由軌道1進入軌道2，在P點必須點火加速，做離心運動，所以在軌道1和在軌道2運行經(jīng)過P點的速度不同，動能不同，故A錯誤；

B.在P點受萬有引力產(chǎn)生加速度，受的萬有引力一定，則加速度相同，故B正確；

C.由開普勒第三定律可知軌道大的周期大，故軌道1周期要小于軌道2的周期，故C錯誤；

D.動量是矢量，沿軌道2運動，速度大小不變，但方向變化，則動量不同，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某天，強強同學(xué)在上學(xué)途中沿平直人行道以v1＝1 m/s速度向到校的6路公交站臺走去，發(fā)現(xiàn)6路公交車正以v2＝15m/s速度從身旁的平直公路同向勻速駛過，此時他們距站臺s＝50 m．為了乘上該公交車去學(xué)校，他立即盡全力加速向前跑去，其最大加速度為a1＝2.5 m/s2，能達到的最大速度vm＝6 m/s.假設(shè)公交車在行駛到距站臺s0＝25 m處開始剎車，剛好到站臺停下(如下圖所示)．強強上車后公交車再啟動向前開去．(不計車長)求：

(1)若公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度a2的大��；

(2)公交車剛停下時，強強距站臺至少還有多遠．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在x軸與y=2d之間存在著大小為E的勻強電場，在x>0的空間中，方向沿x軸正方向；在x<0的空間中，方向沿x軸負方向。在y=2d的上方有垂直于紙面向里的勻強磁場，在x軸上的P（d，0）點有一個電子（電量為-e，質(zhì)量為m）沿y軸正方向以一定的速度進入電場，經(jīng)右側(cè)電場第一次偏轉(zhuǎn)，通過y軸后再經(jīng)左側(cè)電場第二次偏轉(zhuǎn)，恰能垂直電場方向進入磁場。不計電子重力。

(1)求電子進入電場時的速度大��；

(2)若磁感應(yīng)強度，求電子返回x軸時的位置；

(3)若電子恰能垂直返回到x軸，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R是一個光敏電阻。其阻值隨光照強度的增強而減小。理想變壓器原，副線圈的匝數(shù)比為，電壓表和電流表均為理想交流電表，從某時刻開始在原線圈兩端加上交變電壓，其瞬時值表達式為。則（　�。�

A.電壓表的示數(shù)為22V

B.在天逐漸變黑的過程中，電流表的示數(shù)變小

C.在天逐漸變黑的過程中，電流表的示數(shù)變大

D.在天逐漸變黑的過程中，理想變壓器的輸入功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強電場中三點A、B、C是一個三角形的三個頂點，，，已知電場線平行于所在的平面，一個電荷量的點電荷由A移到B的過程中，電勢能增加了，由B移到C的過程中電場力做功，下列說法正確的是（ ）

A. B、C兩點的電勢差為

B.該電場的電場強度為

C.正電荷由C點移到A點的過程中，電勢能增加

D.A點的電勢低于B點的電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標系xOy的第I、Ⅱ象限內(nèi)存在電場強度大小均為E的勻強電場，其中第一象限內(nèi)的電場沿y軸負方向，第Ⅱ象限內(nèi)的電場沿x軸正方向。第Ⅳ象限內(nèi)邊界AC右側(cè)足夠大的區(qū)域內(nèi)存在方向垂直于坐標系所在平面向外的勻強磁場(圖中未畫出)，其中A點坐標為(，0)，∠CAO=45°�，F(xiàn)將質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從第Ⅱ象限內(nèi)的點M(－l，l)由靜止釋放，粒子從N點進入第Ⅳ象限第一次離開磁場后恰好通過原點O。粒子重力不計。求：

(1)N點到原點O的距離s；

(2)粒子通過N點時速度v的大小和方向；

(3)勻強磁場的磁感應(yīng)強度B。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中：

（1）實驗中需要的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、圖釘若干、鉛筆、彈簧測力計，還需要的器材有____________。

（2）某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示，其中O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置。圖中_______是合力的理論值。

（3）下列措施可以減少實驗誤差的是_______。

A．拉橡皮條的細繩套越短越好。

B．實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零

C．在兩個拉力同時拉橡皮條時要求兩拉力間夾角越大越好

D．實驗中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個點電荷Q1和 Q2固定在x軸上，其中Q1在 Q2左側(cè)。兩電荷所形成的電場，其電勢隨位置變化的曲線如圖所示，其中x0是電勢為零的點的坐標，x1是電勢為極值的點的坐標。取無窮遠處的電勢為零。由圖像可知（ ）

A. 點電荷Q2位于坐標原點，并且一定帶正電

B. Q2的絕對值一定小于Q1的絕對值

C. 其中一定有一個電荷位于x軸正半軸

D. 將一個電子在x0處由靜止釋放，電子將沿x軸正方向一直運動到無窮遠處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是邊長為，每邊電阻均相同的正方形導(dǎo)體框，今維持線框以恒定的速度沿軸運動，并穿過傾角為45°的三角形勻強磁場區(qū)域，磁場的磁感應(yīng)強度為，方向垂直紙面向里。線框點在位置時開始計時，則在時間內(nèi)，、兩點的電勢差隨時間的變化圖線為（　�。�

A.B.

C.D.

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