【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動稱為“勻變速直線運(yùn)動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運(yùn)動”），“另類加速度”定義為，其中v0和vs分別表示某段位移s內(nèi)的初速和末速。A>0表示物體做加速運(yùn)動，A<0表示物體做減速運(yùn)動。而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為，下列說法正確的是（ ）

A．若A不變，則a也不變

B．若A>0且保持不變，則a逐漸變小

C．若A不變，則物體在中間位置處速度為

D．若A不變，則物體在中間位置處速度為

【答案】C

【解析】若A不變，有兩種情況一是：A＞0，在這種情況下，相等位移內(nèi)速度增加量相等，所以平均速度來越大，所以相等位移內(nèi)用的時間越來越少，由，可知，a越來越大；第二種情況A＜0，相等位移內(nèi)速度減少量相等，平均速度越來越小，所以相等位移內(nèi)用的時間越來越多，由可知a越來越小，故AB錯誤；因為相等位移內(nèi)速度變化相等，所以中間位置處位移為，速度變化量為，所以此位置的速度為，C正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，C是放在光滑的水平面上的一塊木板，木板的質(zhì)量為3m，在木板的上面有兩塊質(zhì)量均為m的小木塊A和B，它們與木板間的動摩擦因數(shù)均為μ．最初木板靜止，A、B兩木塊同時以方向水平向右的初速度v0和2v0在木板上滑動，木板足夠長，A、B始終未滑離木板．求：

（1）木塊B從剛開始運(yùn)動到與木板C速度剛好相等的過程中，木塊B所發(fā)生的位移；

（2）木塊A在整個過程中的最小速度；

（3）整個過程中，A、B兩木塊相對于滑板滑動的總路程是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測量一個量程為6V的電壓表的電阻RV（在2000Ω~4000Ω之間），他設(shè)計了如圖甲所示電路。其中電源為三節(jié)干電池（內(nèi)阻小于2Ω），R0是2000Ω的定值電阻。他的操作如下：先閉合開關(guān)S1、S2，讀出電壓表示數(shù)U1；再斷開S2，讀出電壓表的示數(shù)U2．

（1）若該同學(xué)測出的數(shù)據(jù)為U1=4．50V，U2=2．50V，則該同學(xué)測出的RV= Ω．

（2）若該同學(xué)用如圖乙所示的若干節(jié)串聯(lián)的“番茄電池”（電動勢在4~5V之間，內(nèi)阻約為1100Ω）代替干電池，依然用上述方案，則他 （填“能”或“不能”）測量出RV．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對運(yùn)動的認(rèn)識錯誤的是

A. 亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上，物體才會運(yùn)動

B. 伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動的原因

C. 笛卡爾認(rèn)為沒有力的作用，物體速度的大小和方向就不會改變

D. 牛頓認(rèn)為力總是改變物體的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑桿AB長為L，B端固定一根勁度系數(shù)為k、原長為的輕彈簧，質(zhì)量為m的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接， 為過B點的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為。

（1）感保持靜止?fàn)顟B(tài)，讓小球從彈簧的原長位置靜止釋放，求小球釋放瞬間的加速度大小a及小球速度最大時彈簧的壓縮量；

（2）當(dāng)球隨桿一起繞軸勻速轉(zhuǎn)動時，彈簧伸長量為，求勻速轉(zhuǎn)動的角速度；

（3）若，移去彈簧，當(dāng)桿繞軸以角速度，勻速轉(zhuǎn)動時，小球恰好在桿上某一位置隨桿在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，球受輕微擾動后沿桿向上滑動，到最高點A時球沿桿方向的速度大小為，求小球從開始滑動到離開桿過程中，桿對球所做的功W。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO'懸掛于O點；另一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則（ ）

A. 繩OO'的張力也在一定范圍內(nèi)變化

B. 物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化

C. 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D. 物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“30m折返跑”中，在平直的跑道上，一學(xué)生站立在起點線處，當(dāng)聽到起跑口令后（測試員同時開始計時），跑向正前方30m處的折返線，到達(dá)折返線處時，用手觸摸固定的折返處的標(biāo)桿，再轉(zhuǎn)身跑回起點線，到達(dá)起點線處時，停止計時，全過程所用時間即為折返跑的成績。學(xué)生可視為質(zhì)點，加速或減速過程均視為勻變速，觸摸桿的時間不計。該學(xué)生加速時的加速度大小為a1=2．5m/s2，減速時的加速度大小為a2=5m/s2，到達(dá)折返線處時速度需減小到零，并且該學(xué)生全過程最大速度不超過vm=12m/s。求

（1）該學(xué)生返程最快需多少時間；

（2）該學(xué)生“30m折返跑”的最好成績。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面的

B. 彈簧測力計在稱過重物后指針恢復(fù)到零刻度屬于彈性形變

C. 微小的力不能使堅硬的物體發(fā)生形變，所以就沒有彈力產(chǎn)生

D. 只有發(fā)生彈性形變的物體，才會對它所接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一塊長為L的木板B，其上表面粗糙，在其左端有一個光滑的1/4圓弧槽C與長木板接觸但不連接，圓弧槽的下端與木板的上表面相平，B、C靜止在水平面上．現(xiàn)有很小的滑塊A以初速度v0從右端滑上B并以的速度滑離B，恰好能到達(dá)C的最高點．A、B、C的質(zhì)量均為m，試求：

(1)木板B上表面的動摩擦因數(shù)μ；

(2) 圓弧槽C的半徑R.

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