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【題目】關于靜電場，下列結論普遍成立的是 （ ）
A.電場強度大的地方電勢高，電場強度小的地方電勢低
B.電場中任意兩點之間的電勢差只與這兩點的場強有關
C.在正電荷或負電荷產生的靜電場中，場強方向都指向電勢降低最快的方向
D.在電場強度越大的地方，電荷的電勢能也越大

【答案】C
【解析】 電場強度是從力的角度描述電場的，電勢是從能的角度描述電場的；故A錯誤；電勢差還與場強和兩點間的距離有關，B錯誤；場強方向就是電勢降低最快的方向，故C正確；電場強度越大的地方，其電勢能不一定越大，故D錯誤。
故選C

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在傾角為α的光滑固定斜面上,垂直紙面放置一根長為L,質量為m的直導體棒。在導體棒中的電流I垂直紙面向里時,欲使導體棒靜止在斜面上,下列外加勻強磁場的磁感應強度B的大小和方向正確是（ ）

A. B=方向垂直斜面向上

B. B=方向垂直斜面向下

C. B=方向垂直斜面向上

D. B=方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電工穿的高壓作業(yè)服是用銅絲編織的，下列說法正確的是( )
A.銅絲編織的衣服不易拉破
B.電工被銅絲衣服所包裹，使體內電勢為零
C.電工被銅絲衣服所包 裹，使體內場強為零
D.銅絲電阻小，能對人體起到保護作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場強度為E＝1.0×102 V/m的勻強電場中，有相距d＝2.0×10－2 m的a、b兩點，則a、b兩點間的電勢差可能為（　�。�
A.1.0 V
B.2.0 V
C.3.0 V
D.4.0 V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面是四個同學對電勢和電勢差概念的理解，其中正確的是（ ）
A.甲說：只有選定一個參考點（零電勢點），電場中某點的電勢才有確定的值
B.乙說：只有選定一個參考點（零電勢點），電場中兩點間的電勢差才有確定的值
C.丙說：電場中某點的電勢為負，表明該點的電勢比參考點的電勢高。
D.丁說：電荷在電場中某點的電勢能為正，表明電荷在該點具有的電勢能比在參考點（零電勢點）處具有的電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直角坐標系xOy中與x軸成45°角的界線OM兩側區(qū)域分別有如圖所示電、磁場(第三象限除外)，勻強磁場磁感應強度為B、方向垂直紙面向外，勻強電場場強E＝vB、方向沿x軸負方向．一不計重力的帶正電的粒子，從坐標原點O以速度為v、沿x軸負方向射入磁場，隨后從界線上的P點沿垂直電場方向進入電場，并最終飛離電、磁場區(qū)域．已知粒子的電荷量為q，質量為m，求：

(1)粒子在磁場中運動的軌跡半徑R及P點的位置坐標；

(2)粒子在磁場中運動的時間；

(3)粒子最終飛離電、磁場區(qū)域的位置坐標．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的平行板電容器MN 兩板連接在一恒定電源電路中，開關閉合，一帶電粒子以某一初速度平行于極板進入平行板M 和N 之間的真空電場區(qū)域，經偏轉后打在N板上如圖所示的位置。在其它條件不變的情況下要使該粒子能從N板右端射出電場，下列操作中可能實現的是（不計粒子重力）（ ）

A．保持開關S 閉合，適當下移M極板

B．保持開關S 閉合，適當上移M極板

C．先斷開開關S，將滑動變阻器R值調小

D．先斷開開關S，再適當上移M極板

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把兩張用軟紙摩擦過的塑料片相互靠近，它們會張開。這是由于它們之間存在
（ ）
A.彈力
B.摩擦力
C.靜電力
D.磁場力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室進了一批用來做螺線管用的金屬導線，某同學想通過實驗測定該材料的電阻率．

（1）實驗中他找來一定值電阻保護電表不被燒毀，為確定該產品是否可當成保護電阻，他用多用電表粗測其電阻：將選擇開關打到歐姆擋的“×10”倍率擋，測量結果如圖甲所示，則定值電阻為________Ω．

（2）通過測量確定該定值電阻可當成保護電阻，他便設計了如圖乙所示原理圖，根據圖乙將實物圖丙連接好．

（3）其主要實驗步驟如下：

①用螺旋測微器測金屬絲的直徑，測量結果如圖丁所示，則金屬絲的直徑D＝________mm．

②適當取出一段樣品材料，然后按原理圖連接好實驗器材．

③用毫米刻度尺測量出接入實驗電路中金屬絲的長度，某次測量刻度尺的示數如圖戊所示，則金屬絲長度的測量值為L＝________cm．

④改變接入電路中金屬絲的長度，重復實驗多次．

（4）根據實驗中的數據，最后得到了如圖己所示的R—L 圖象，由圖象可求得金屬絲的電阻率ρ＝________Ω·m，用來當成保護電阻的定值電阻R0＝________Ω．

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