【題目】一矩形線圈,在勻強磁場中繞垂直磁感線的對稱軸轉(zhuǎn)動,形成如圖所示的交變電動勢圖象,試根據(jù)圖象得出:

(1)線圈轉(zhuǎn)動的角速度;
(2)電動勢的有效值;
(3)t=1.0×10﹣2s時,線圈平面和磁場方向的夾角.

【答案】
(1)解:由圖象讀出周期T=0.06s,線圈轉(zhuǎn)動的角速度ω= = rad/s


(2)解:由圖象讀出電動勢的最大值Em=20V,則有效值E= =10 V


(3)解:t=0時刻線圈位于中性面,t=1.0×10﹣2s時線圈平面和磁場的夾角θ= ﹣ωt=


【解析】(1)由圖象讀出周期T,根據(jù)ω= 求出線圈轉(zhuǎn)動的角速度;(2)由圖象讀出電動勢的最大值,由正弦式電流的有效值與最大值的關(guān)系求出有效值.(3)由θ=ωt,求出線圈與中性面的夾角,再求出線圈平面和磁場的夾角.
【考點精析】掌握交流電圖象和周期和頻率是解答本題的根本,需要知道正弦交流電的電動勢e、電流i、和電壓u,其變化規(guī)律可用函數(shù)圖像描述;周期和頻率--周期T:交流電完成一次周期性變化所需的時間;在一個周期內(nèi),交流電的方向變化兩次;頻率f:交流電在1s內(nèi)完成周期性變化的次數(shù).角頻率:ω=2π/T=2πf.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學測出一棵蘋果樹樹干部分的高度約為1.6m,一個蘋果從樹冠頂端的樹梢上由于受到擾動而自由下落,該同學測出蘋果經(jīng)過樹干所用的時間為0.2s,重力加速度取10m/s2,則:

1蘋果樹樹冠部分的高度約為多少?

2蘋果落地時的速度為多大?

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【題目】一勻強電場的方向平行于xoy平面,平面內(nèi)三點位置如圖所示,三點的電勢分別為、,下列說法正確的是(

A. 電場強度的大小為

B. 坐標原點處的電勢為

C. 電子在a點的電勢能比在b點的低

D. 電子從b點運動到c點,電場力做功為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根和水平方向成α角的光滑平行的金屬軌道,上端接有可變電阻R,下端足夠長,空間垂直于軌道平面的勻強磁場,磁感應強度為B,一質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下,經(jīng)過足夠長時間后,金屬桿的速度會達到最大值vm , 則( )

A.如果B增大,vm將變大
B.如果α增大,vm將變大
C.如果R增大,vm將變大
D.如果m減小,vm將變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】桌面離地面高為h=1.0m,質(zhì)量為m=0.5kg的小球,從桌面上方高為H=1.2m的地方自由下落到地面,設桌面所在平面為參考平面,空氣阻力不計,取重力加速度g=10m/s2.求:

1)小球分別在離桌面H處和地面時的重力勢能Ep1Ep2;

2)小球在自由下落過程中重力所做的功W及重力勢能的變化量△Ep

3)類比是物理學習中常用的方法,某同學在學習了重力做功與重力勢能變化的關(guān)系后,利用類比的方法探究彈簧彈力做功與彈簧的彈性勢能變化的關(guān)系.

在研究重力勢能時,當物體處于參考平面,重力勢能為零;物體由參考平面上升到某高度的過程中,重力做負功,重力勢能增加,物體的重力勢能為正值;同樣分析,物體在參考平面下方,重力勢能為負值.在研究彈性勢能時,當彈簧的長度為原長時,彈簧的彈性勢能為零;彈簧拉伸時,彈性勢能為正值;那么,彈簧壓縮時彈性勢能是正值還是負值?請說明理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一木塊受到垂直于傾斜墻面方向的推力F作用而處于靜止狀態(tài),下列判斷正確的是( )

A. 墻面與木塊間的彈力可能為零

B. 墻面對木塊的摩擦力可能為零

C. 在推力F逐漸增大過程中,木塊將始終維持靜止

D. 木塊所受墻面的摩擦力隨推力F的增大而變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖示裝置可以做力學中的許多實驗:

(1)以下說法正確的是________

A.利用此裝置“研究勻變速直線運動”時,必須設法消除小車和木板間的摩擦力的影響

B.利用此裝置探究“小車的加速度與合外力的關(guān)系”:當小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時,才可以認為繩對小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力

C.利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖像法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的a-M關(guān)系圖像不是直線,就可以確定加速度和質(zhì)量成反比

(2)利用如圖裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗:小車擱置在水平放置的長木板上,紙帶連接車尾并穿過打點計時器,用來測小車的加速度a,小桶通過細線對小車施拉力F。

Ⅰ.某次實驗得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個點作為計數(shù)點,分別標為0、1、2、3、4。測得0、1兩計數(shù)點間距離s1=30.0mm,3、4兩計數(shù)點間距離s4=48.0mm,則小車的加速度為________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

Ⅱ.在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車拉力F的大小,測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表:

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a /(ms-2)

0.10

0.21

0.29

0.41

0.50

①據(jù)測得的數(shù)據(jù),在下圖中作出a-F圖象。

②由圖象可知,小車與長木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。(結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

③若要使作出的aF圖線過坐標原點,需要調(diào)整實驗裝置,可采取以下措施中的___

A.增加小車的質(zhì)量
B.減小小車的質(zhì)量

C.適當墊高長木板的右端
D.適當增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】力學中很多實驗都有相通之處,如圖所示的實驗裝置就可完成驗證牛頓第二定律等多個實驗。

(1)用如圖所示裝置完成的下列實驗中不需要平衡摩擦力的是________

A探究動能定理

B測定勻變速直線運動的加速度

C驗證牛頓第二定律

D測定動摩擦因數(shù)

(2)某同學用此裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,小車及車內(nèi)砝碼總質(zhì)量為M,小吊盤及盤內(nèi)砝碼總質(zhì)量為m,利用紙帶求出的加速度為a,則當Mm的關(guān)系滿足________,可認為輕繩對小車的拉力大小等于小吊盤及盤內(nèi)砝碼的總重力。

(3)該同學在保持小車及車內(nèi)砝碼總質(zhì)量M一定的條件下探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于沒有平衡摩擦力,得到的a F圖線應為________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】勞倫斯和利文斯設計出回旋加速器,工作原理示意圖如圖所示.置于高真空中的D形金屬盒半徑為R,兩盒間的狹縫很小,帶電粒子穿過的時間可忽略.磁感應強度為B的勻強磁場與盒面垂直,高頻交流電頻率為f,加速電壓為U.若A處粒子源產(chǎn)生的質(zhì)子質(zhì)量為m、電荷量為+q,在加速器中被加速,且加速過程中不考慮相對論效應和重力的影響.則下列說法正確的是( )

A.質(zhì)子被加速后的最大速度不可能超過2πRf
B.質(zhì)子離開回旋加速器時的最大動能與加速電壓U成正比
C.質(zhì)子第2次和第1次經(jīng)過兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比為 :1
D.不改變磁感應強度B和交流電頻率f,該回旋加速器的最大動能不變

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