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測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切,C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。

實驗步驟如下:

①用天平稱出物塊Q的質量m;

②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC/的高度h;

③將物塊Q在A點由靜止釋放,在物塊Q落地處標記其落地點D;

④重復步驟③,共做10次;

⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住,用米尺測量圓心到C′的距離s。

(1)用實驗中的測量量表示:

(。┪飰KQ到達B點時的動能EkB=__________;

(ⅱ)物塊Q到達C點時的動能EkC=__________;

(ⅲ)在物塊Q從B運動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=__________;

(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動摩擦因數μ=__________。

(2)回答下列問題:

(。⿲嶒灢襟E④⑤的目的是             。

(ii)已知實驗測得的μ值比實際值偏大,其原因除了實驗中測量量的誤差之外,其它的可能是                   ___________________________________________(寫出一個可能的原因即可)。

 

【答案】

(1)(ⅰ)mgR    (ⅱ)  (ⅲ)mgR -   (ⅳ)

(2)減小實驗結果的誤差      圓弧軌道存在摩擦(或接縫B處不平滑等)

【解析】

試題分析:(1)由機械能守恒定律,物塊Q到達B點時的動能EkB=mgR;由平拋運動規(guī)律,可得s=vt,h=gt2,解得物塊從C點拋出時的速度v=s。物塊Q到達C點時的動能EkCmv2=。由動能定理,在物塊Q從B運動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=mgR -;由Wf=μmgL解得物塊Q與平板P之間的動摩擦因數μ=。

(2)實驗步驟④⑤的目的是通過多次實驗減小實驗結果的誤差。實驗測得的μ值比實際值偏大,其原因除了實驗中測量量的誤差之外,其他的可能是圓弧軌道存在摩擦、接縫B處不平滑等。

考點:考查動摩擦因數的測量、動能定理及其相關知識。

 

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數的實驗裝置如圖所示.AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切,C點在水平地面的垂直投影為C′.重力加速度為g.實驗步驟如下:
①用天平稱出物塊Q的質量m;
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h;
③將物塊Q在A點由靜止釋放,在物塊Q落地處標記其落地點D;
④重復步驟③,共做10次;
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住,用米尺測量圓心到C′的距離s.
用實驗中的測量量表示:
(。┪飰KQ到達B點時的動能EkB=
 
;
(ⅱ)物塊Q到達C點時的動能EkC=
 
;
(ⅲ)在物塊Q從B運動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=
 
;
(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動摩擦因數μ=
 

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①用天平稱出物塊Q的質量m;
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h;
③將物塊Q在A點由靜止釋放,在物塊Q落地處標記其落地點D;
④重復步驟③,共做10次;
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住,用米尺測量圓心到C′的距離s.
(1)用實驗中的測量量表示:
(。┪飰KQ到達B點時的動能EkB=
 
;
(ⅱ)物塊Q到達C點時的動能EkC=
 
;
(ⅲ)在物塊Q從B運動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=
 
;
(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動摩擦因數μ=
 

(2)回答下列問題:
(。⿲嶒灢襟E④⑤的目的是
 

(ii)已知實驗測得的μ值比實際值偏大,其原因除了實驗中測量量的誤差之外,其它的可能是
 
(寫出一個可能的原因即可)

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科目:高中物理 來源:2014屆浙江省溫州市高三上學期八校聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

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②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC/的高度h;

③將物塊Q在A點由靜止釋放,在物塊Q落地處標記其落地點D;

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用實驗中的測量量表示:

(ⅰ)物塊Q到達B點時的動能EkB=__________;

(ⅱ)物塊Q到達C點時的動能EkC=__________;

(ⅲ)在物塊Q從B運動到C的過程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=__________;

(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動摩擦因數μ=__________。

 

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測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數的實驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BCB點相切,C點在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實驗步驟如下:

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