【題目】如圖所示,A、B兩木塊的重力均為50 N,放在傾角=370的斜面上,A、B與斜面間的動摩擦因數(shù)均為0.5。在沿斜面向上的大小為60 N的力F作用下,A、B靜止在斜面上,此時,與A、B相連的輕彈簧被拉伸了3 cm,彈簧的勁度系數(shù)為400 N /m。則下列說法正確的是( )
A. A、B所受的摩擦力均為零
B. B受的摩擦力為2N,方向沿斜面向上
C. A受的摩擦力為18N,方向沿斜面向下
D. B受的摩擦力為18N,方向沿斜面向上
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一輕質(zhì)彈簧的一端固定在滑塊B上,另一端與滑塊C接觸但未連接,該整體靜止放在離地面高為H=5m的光滑水平桌面上.現(xiàn)有一滑塊A從光滑曲面上離桌面h=1.8m高處由靜止開始滑下,與滑塊B發(fā)生碰撞并粘在一起壓縮彈簧推動滑塊C向前運(yùn)動,經(jīng)一段時間,滑塊C脫離彈簧,繼續(xù)在水平桌面上勻速運(yùn)動一段后從桌面邊緣飛出.已知mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg,g=10m/s2 , 求:
(1)滑塊A與滑塊B碰撞結(jié)束瞬間的速度;
(2)被壓縮彈簧的最大彈性勢能;
(3)滑塊C落地點與桌面邊緣的水平距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小車上物體的質(zhì)量m=8kg,它被一根在水平方向上拉伸了的輕彈簧拉住而靜止在小車上,這時彈簧的彈力是6N.現(xiàn)對小車施一水平向右的作用力,使小車由靜止開始運(yùn)動,在小車的加速度由零逐漸增大到1m/s2的過程中,以下說法正確的是( 。
A.物體與小車始終保持相對靜止,彈簧對物體的作用力逐漸變大
B.物體受到的摩擦力先減小、后增大,先向左、后向右
C.當(dāng)小車的加速度為0.75m/s2時物體不受摩擦力的作用
D.小車以1m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動時物體受到的摩擦力為8N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為2kg的物體水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動。一段時間后撤去F。其運(yùn)動的v-t圖象如圖所示。g取10m/s2,求;
(1)物體與水平間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)水平推力F的大小;
(3)0-10s內(nèi)物體運(yùn)動位移的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運(yùn)動,若以該時刻作為計時起點,得到兩車的x-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.t1時刻乙車從后面追上甲車
B.t1時刻兩車相距最遠(yuǎn)
C.0~t1時間內(nèi),乙車的平均速度小于甲車的平均速度
D.t1時刻兩車的速度剛好相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“用單擺測重力加速度”的實驗中
(1)需要測出單擺的擺長L和周期T,再用計算式g=來求當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹担?/span>
(2)下列給出的材料中應(yīng)選擇作為擺球與擺線,組成單擺.
A.木球
B.鐵球
C.柔軟不易伸長的絲線
D.粗棉線
(3)在測定單擺擺長時,下列的各項操作正確的是
A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測出擺線的懸點到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測出擺線長度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測出擺線長度后再加上擺球半徑
D.測出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長度,再加上小球的半徑
(4)實驗中,測得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯,可能的原因?/span>
A.擺球的質(zhì)量偏大
B.單擺振動的振幅偏小
C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值
D.將實際振動次數(shù)n次誤記成(n+1)次.
(5)若單擺是一個秒擺,將此擺移到月球上,(g月= g地),其周期是 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為M=2kg 的木板靜止在光滑水平面上,可視為質(zhì)點的物塊(質(zhì)量設(shè)為m)從木板的左側(cè)沿木板表面水平?jīng)_上木板.物塊和木板的速度﹣時間圖象如圖乙所示,g=10m/s2 , 結(jié)合圖象,下列說法正確的是( 。
A.可求得物塊在前2 s內(nèi)的位移5 m
B.可求得物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2
C.可求得物塊的質(zhì)量m=2 kg
D.可求得木板的長度L=2 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在粗糙水平面上有質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,兩木塊之間用原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,兩木塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ.現(xiàn)用水平力向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起做勻速直線運(yùn)動時,兩個木塊間的距離為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某一點電荷Q產(chǎn)生的電場中的一條電場線,A、B為電場線上的兩點,當(dāng)電子以某一速度沿電場線由A運(yùn)動到B的過程中,動能增加,則可以判斷( 。
A.場強(qiáng)大小EA>EB
B.電勢φA>φB
C.電場線方向由B指向A
D.若Q為負(fù)電荷,則Q在B點右側(cè)
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