【題目】如圖（甲）所示，左側(cè)接有定值電阻R=2Ω的水平粗糙導(dǎo)軌處于垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，導(dǎo)軌間距為L=1m．一質(zhì)量m=2kg，阻值r=2Ω的金屬棒在拉力F作用下由靜止開始從CD處沿導(dǎo)軌向右加速運(yùn)動(dòng)，金屬棒與導(dǎo)軌間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．25，g=10m/s2．金屬棒的速度-位移圖象如圖（乙）所示，則從起點(diǎn)發(fā)生s=1m位移的過(guò)程中（ ）

A．拉力做的功W=9．25J

B．通過(guò)電阻R的感應(yīng)電量q=0．125C

C．整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生的總熱量Q=5．25J

D．所用的時(shí)間t＞1s

【答案】ACD

【解析】

試題分析：由速度圖象得速度與位移的關(guān)系為：v=2x，切割產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為：，電流為,金屬棒所受的安培力，代入得：F=0．5x，則知F與x是一次函數(shù)關(guān)系．當(dāng)x=0時(shí)，安培力F1=0；當(dāng)x=1m時(shí)，安培力F2=0．5N，則從起點(diǎn)發(fā)生s=1m位移的過(guò)程中，安培力做功為,根據(jù)動(dòng)能定理得：其中v=2m/s，μ=0．25，m=2kg，代入解得，拉力做的功W總=9．25J．故A正確．通過(guò)電阻R的感應(yīng)電量由感應(yīng)電量,故B錯(cuò)誤;根據(jù)能量守恒得： ，移項(xiàng)得：，代入數(shù)據(jù)解得：Q=5．25J．故C正確．由圖可知v-x圖象的斜率，a=kv=2v，則知速度增大，金屬棒的加速度也隨之增大，v-t圖象的斜率增大，金屬棒做加速增大的變加速運(yùn)動(dòng)，在相同時(shí)間內(nèi)，達(dá)到相同速度時(shí)通過(guò)的位移小于勻加速運(yùn)動(dòng)的位移，平均速度小于勻加速運(yùn)動(dòng)的平均速度，即．，故D正確．所以ACD正確，B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在牛頓第一定律建立的過(guò)程中；有多位偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）

A. 亞里斯多德根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B. 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C. 伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D. 伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)提出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在傾角為37°的粗糙且足夠長(zhǎng)的斜面底端，一質(zhì)量m＝2kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定，滑塊與彈簧不相連。t＝0s時(shí)解除鎖定，計(jì)算機(jī)通過(guò)傳感器描繪出滑塊的速度—時(shí)間圖象如圖乙所示，其中Ob段為曲線，be段為直線，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8，g取10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是

A. 在0．15s末滑塊的加速度大小為8m/s2

B. 滑塊在0．1－0．2s時(shí)間間隔內(nèi)沿斜面向下運(yùn)動(dòng)

C. 滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0．25

D. 在滑塊與彈簧脫離之前，滑塊一直在做加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量、速度和電量均不完全相同的正離子垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向飛入，勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向相互垂直。離子離開該區(qū)域時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些離子保持原來(lái)的速度方向并沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)．如果再讓這些離子進(jìn)入另一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，發(fā)現(xiàn)離子束再分裂成幾束．這種分裂的原因是離子束中的離子一定有不同的（ ）

A．質(zhì)量

B．電量

C．速度

D．荷質(zhì)比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)中，下列各種紙張?jiān)谄秸哪景迳蠌纳系较乱来武伔�，正確的順序是

A.導(dǎo)電紙、白紙、復(fù)寫紙

B.導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙

C.白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙

D.白紙、導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做下列運(yùn)動(dòng)的物體，能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理的是（ ）

A. 研究自轉(zhuǎn)中的地球

B. 研究百米沖刺奔向終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員

C. 研究勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車

D. 研究在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某活動(dòng)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平后在上面放上A、B兩個(gè)光電門，滑塊通過(guò)一根細(xì)線與小盤相連．測(cè)得小盤和砝碼的總質(zhì)量m，質(zhì)量為M的滑塊上固定的擋光片寬度為d．實(shí)驗(yàn)中，靜止釋放滑塊后測(cè)得滑塊通過(guò)光電門A的時(shí)間為△tA，通過(guò)光電門B的時(shí)間為△tB．

（1）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)還需要測(cè)量 ；

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的這些物理量若滿足表達(dá)式 即可驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律．（用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量相應(yīng)字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置探究摩擦力時(shí)，第一次將一木塊P放在木板上，當(dāng)將下面的木板以速度v勻速抽出時(shí)，彈簧秤讀數(shù)為10N，第二次在木塊P上放1kg的重物后，也以速度v勻速水平抽出木板時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為12．5N。g=10m/s2。求：

（1）木塊P與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

（2）如果第二次水平抽出木板時(shí)的速度是2v，則彈簧秤的讀數(shù)應(yīng)是多少？

（3）在木塊上再加放了0．6kg的重物，則將木板水平抽出時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者在評(píng)價(jià)《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》時(shí)說(shuō)：“而今人們卻……證明天體也按照伽利略和牛頓根據(jù)地面上的實(shí)驗(yàn)和歸納所得到的力學(xué)原理，處在這個(gè)巨大的數(shù)學(xué)和諧之內(nèi)�！边@一評(píng)價(jià)揭示了牛頓時(shí)代的“科學(xué)革命”

A. 構(gòu)筑了現(xiàn)代物理學(xué)基本理論框架

B. 引領(lǐng)人們對(duì)自然進(jìn)行理性的認(rèn)識(shí)

C. 是近代自然科學(xué)的獨(dú)立宣言

D. 為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了理論基礎(chǔ)

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