【題目】質(zhì)量為的滑塊沿傾角的斜面勻減速下滑,斜面質(zhì)量為M且整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持靜止不動(dòng),對(duì)此運(yùn)動(dòng)過(guò)程,斜面和滑塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.
B. 地面對(duì)斜面的摩擦力方向向右
C. 地面對(duì)斜面的支持力等于
D. 地面對(duì)斜面的摩擦力方向向左
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】月球自轉(zhuǎn)周期T與它繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的公轉(zhuǎn)周期相同,假如“嫦娥四號(hào)”衛(wèi)星在近月軌道(軌道半徑近似為月球半徑)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T0,如圖所示,PQ為月球直徑,某時(shí)刻Q點(diǎn)離地面O最近,且P、Q、O共線,月球表面的重力加速度為g0,萬(wàn)有引力常量為G,則( )
A. 月球的密度為ρ=
B. 月球的第一宇宙速度
C. 從圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí)經(jīng)過(guò),P點(diǎn)離地心O是最近的
D. 要使“嫦娥四號(hào)”衛(wèi)星在月球的背面P點(diǎn)著陸,需提前加速
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中:
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量金屬絲的長(zhǎng)度L,示數(shù)如圖甲所示,L=_________mm螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑D,示數(shù)如圖甲所示,D=_________mm。
(2)某小組利用電流表(內(nèi)阻約0.1 Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3 kΩ)等器材,按要求從0開(kāi)始測(cè)量,得到多組電流、電壓數(shù)據(jù),求出金屬絲的電阻Rx=50 Ω。他們采用的是圖乙中的____電路圖,所測(cè)電阻Rx的真實(shí)值______(選填“大于”、“小于”、“等于”)50 Ω。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體A用細(xì)繩繞過(guò)光滑的滑輪與質(zhì)量為m2的物體B相連,連接A的細(xì)繩與水平方向的夾角為37°,此時(shí)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),已知sin37°=0.6,cos37°=0.8, 。求:
(1)細(xì)繩對(duì)物體A的拉力大。
(2)A物體所受 摩擦力的大小和方向;
(3)若m1=9.8kg,A與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,欲使系統(tǒng)始終保持靜止,則m2最大不能超過(guò)多少?(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“ 物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)中, 某興趣小組對(duì)教材介紹的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了優(yōu)化, 設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。 其中 M 為帶滑輪的小車(chē)的質(zhì)量, m為砂和砂桶的質(zhì)量( 滑輪質(zhì)量不計(jì))。
(1).依據(jù)優(yōu)化后實(shí)驗(yàn)原理圖, 該實(shí)驗(yàn)______( 填“需要” 或“ 不需要”) 將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高, 以平衡摩擦力; 實(shí)驗(yàn)中______( 填“ 一定要” 或“ 不必要”) 保證砂和砂桶的質(zhì)量 m 遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量 M;
(2).該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖(a)所示的一條紙帶( 兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出), 已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為 50Hz 的交流電, 根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度為____ m/s2( 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3).如圖(b)所示, 以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F 為橫坐標(biāo), 加速度為縱坐標(biāo), 畫(huà)出的 a-F 圖象是一條直線, 求得直線的斜率為 k, 則小車(chē)的質(zhì)量為______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中
(1)在實(shí)驗(yàn)中,以下做法正確的是_________
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),后接通電源
D.“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響
(2)在這一實(shí)驗(yàn)中,有兩位同學(xué)通過(guò)測(cè)量,分別作出a一F圖象,如圖中的A、B、C線所示;試分析:A線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是:_______________;B線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是:________________。C線發(fā)生彎曲的原因是:________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙水平地面上的長(zhǎng)方體物塊將一重為G的光滑圓球抵在光滑豎直的墻壁上,現(xiàn)用水平向右的拉力F緩慢拉動(dòng)長(zhǎng)方體物塊,在圓球與地面接觸之前,下面的相關(guān)判斷正確的是( 。
A. 球?qū)Ρ诘膲毫χ饾u減小
B. 地面對(duì)長(zhǎng)方體物塊的支持力逐漸增大
C. 地面對(duì)長(zhǎng)方體物塊的摩擦力逐漸增大
D. 水平拉力F逐漸減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,放在地面上的質(zhì)量為M的物塊與質(zhì)量為m的小球通過(guò)用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線將小球懸跨過(guò)兩個(gè)定滑輪連接,M遠(yuǎn)大于m,現(xiàn)給小球施加一個(gè)向右且與水平方向成θ=300角的力F,使小球緩慢地運(yùn)動(dòng),直至懸掛小球的繩水平,小球移動(dòng)的過(guò)程中細(xì)繩一直處于拉直狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 拉力F一直增大
B. 拉力F先減小后增大
C. 物塊對(duì)地面的壓力一直減小
D. 物塊對(duì)地面的壓力先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可用于探究力對(duì)靜止物體做功與物體獲得的速度的關(guān)系.
①選用同樣的橡皮筋,每次在同一位置釋放小車(chē),如果用1 條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W;用3 條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為_________.
②小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到摩擦阻力,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如何操作以消除這種影響______.
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