【題目】2016年10月19日，我國(guó)發(fā)射的“神舟十一號(hào)”載人飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖1所示。隨后，航天員景海鵬、陳冬先后進(jìn)入“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)啟30天的太空生活，將在艙內(nèi)按計(jì)劃開(kāi)展相關(guān)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。為了簡(jiǎn)化問(wèn)題便于研宄，將“天宮二號(hào)”繞地球的運(yùn)動(dòng)視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)（示意圖如圖2所示）。已知“天宮二號(hào)”距地面的高度為h，地球的質(zhì)量為M，地球的半徑為R，引力常量為G。求：

(1)“天宮二號(hào)”繞地球的運(yùn)動(dòng)的線速度大�。�

(2)“天宮二號(hào)”繞地球的運(yùn)動(dòng)周期；

(3)一些在地面上很容易完成的實(shí)驗(yàn)，在太空失重的環(huán)境中卻難以完成，如用沉淀法將水中的泥沙分離。請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。

【答案】(1)；(2)；(3)用天平測(cè)物體的質(zhì)量

【解析】

(1)根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，有

解得

(2)根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，有

解得

(3)一些在地面上很容易完成的實(shí)驗(yàn)，在太空失重的環(huán)境中卻難以完成，如用天平測(cè)物體的質(zhì)量等等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其軌道半徑為r，運(yùn)動(dòng)速度為v，地球半徑為R，萬(wàn)有引力常量為G。則（　�。�

A.地球平均密度可表示為

B.地球表面重力加速度可表示為

C.若人造衛(wèi)星半徑減小后，其穩(wěn)定圓周運(yùn)動(dòng)周期將減小

D.若人造衛(wèi)星半徑增大后，其穩(wěn)定圓周運(yùn)動(dòng)速度將增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物塊靜止在粗糙水平地面上，0~4s內(nèi)所受水平拉力隨時(shí)間的變化關(guān)系圖像如圖甲所示，0~2s內(nèi)速度圖像如圖乙所示。重力加速度g=10m/s2，關(guān)于物塊的運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.第4s末物塊的速度為0B.前4s內(nèi)物塊的位移大小為6m

C.前4s內(nèi)拉力的沖量為0D.物塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量分別為3m、2m、m,B小球帶負(fù)電,電荷量為q。A、C兩小球不帶電(不考慮小球間的電荷感應(yīng)),不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線將三個(gè)小球連接起來(lái)懸掛在O點(diǎn),三個(gè)小球均處于豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E。則以下說(shuō)法正確的是( )

A.靜止時(shí),A、B兩小球間細(xì)線的拉力為3mg-qE

B.靜止時(shí),A、B兩小球間細(xì)線的拉力為3mg+qE

C.剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線瞬間,A、B兩小球間細(xì)線的拉力為

D.剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線瞬間,A、B兩小球間細(xì)線的拉力為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人設(shè)想在遙遠(yuǎn)的宇宙探測(cè)時(shí)，給探測(cè)器安上反射率極高（可認(rèn)為100%）的薄膜，并讓它正對(duì)太陽(yáng)，用光壓為動(dòng)力推動(dòng)探測(cè)器加速。已知某探測(cè)器在軌道上運(yùn)行，陽(yáng)光恰好垂直照射在薄膜上，若膜面積為，每秒每平方米面積獲得的太陽(yáng)光能為，探測(cè)器總質(zhì)量為，光速為，則探測(cè)器獲得的加速度大小的表達(dá)式是（光子動(dòng)量為）（　�。�

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在家中找到兩根一樣的輕彈簧和裝有水總質(zhì)量的礦泉水瓶、刻度尺、量角器和細(xì)繩等器材，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。取重力加速度，其操作如下：

a、如圖甲所示，將彈簧上端固定，讓其自然下垂，將礦泉水瓶通過(guò)細(xì)繩連接在彈簧下端，待礦泉水瓶靜止后用刻度尺測(cè)出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度；

b、如圖乙所示，在細(xì)繩和彈簧的掛鉤上涂抹少許潤(rùn)滑油將細(xì)繩搭在掛鉤上，緩慢的拉起彈簧，使彈簧偏離豎直方向夾角為，長(zhǎng)度與相等；測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為及其軸線與豎直方向夾角為；

(1)由圖可得_______；

(2)則當(dāng)為，________時(shí)，就驗(yàn)證了力的平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩對(duì)金屬板A、B和C、D分別豎直和水平放置，A、B接在電路中，C、D板間電壓為U，A板上O處發(fā)出的電子經(jīng)加速后，水平射入C、D板間，電子最終都能打在光屏M上，關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是：( )

A. S閉合，只向右移動(dòng)滑片P，P越靠近b端，電子打在M上的位置越高

B. S閉合，只改變A、B板間的距離，改變前后，電子由A至B經(jīng)歷的時(shí)間相同

C. S閉合，只改變A、B板間的距離，改變前后，電子到達(dá)M前瞬間的動(dòng)能相同

D. S閉合后再斷開(kāi)，只向左平移B，B越靠近A板，電子打在M上的位置越高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】霍爾效應(yīng)是電磁基本現(xiàn)象之一，近期我國(guó)科學(xué)家在該領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)研究上取得了突破性進(jìn)展．如圖1所示，在一矩形半導(dǎo)體薄片的P，Q間通入電流I，同時(shí)外加與薄片垂直的磁場(chǎng)B，在M，N間出現(xiàn)電壓UH，這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為霍爾效應(yīng)，UH稱(chēng)為霍爾電壓，且滿足UH＝k，式中d為薄片的厚度，k為霍爾系數(shù)．某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該半導(dǎo)體薄片的霍爾系數(shù)．

(1)若該半導(dǎo)體材料是空穴(可視為帶正電粒子)導(dǎo)電，電流與磁場(chǎng)方向如圖1所示，該同學(xué)用電壓表測(cè)量UH時(shí)，應(yīng)將電壓表的“＋”接線柱與______(填“M”或“N”)端通過(guò)導(dǎo)線相連．

(2)已知薄片厚度d＝0.40 mm，該同學(xué)保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.10 T不變，改變電流I的大小，測(cè)量相應(yīng)的UH值，記錄數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中畫(huà)出UH—I圖線，利用圖線求出該材料的霍爾系數(shù)為______×10－3V·m·A－1·T－1(保留2位有效數(shù)字).

(3)該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，使半導(dǎo)體薄片中的電流反向再次測(cè)量，取兩個(gè)方向測(cè)量的平均值，可以減小霍爾系數(shù)的測(cè)量誤差，為此該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的測(cè)量電路，S1，S2均為單刀雙擲開(kāi)關(guān)，虛線框內(nèi)為半導(dǎo)體薄片(未畫(huà)出)．為使電流從Q端流入，P端流出，應(yīng)將S1擲向________(填“a”或“b”)，S2擲向________(填“c”或“d”)．為了保證測(cè)量安全，該同學(xué)改進(jìn)了測(cè)量電路，將一合適的定值電阻串聯(lián)在電路中．在保持其它連接不變的情況下，該定值電阻應(yīng)串聯(lián)在相鄰器件________和________(填器件代號(hào))之間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬(wàn)有引力作用互相繞轉(zhuǎn)，稱(chēng)之為雙星系統(tǒng)，設(shè)某雙星系統(tǒng)繞其連線上的O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示。若AO<OB，則（　�。�

A.星球A、B的向心力大小一定相等

B.星球A的線速度一定大于B的線速度

C.星球A的質(zhì)量不一定大于B的質(zhì)量

D.雙星的總質(zhì)量一定，雙星之間的距離越大，其轉(zhuǎn)動(dòng)周期越大

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