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下列說法正確的是：
A．盧瑟福的原子核式結構模型很好的解釋了α粒子散射實驗
B．湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現了電子，從而揭示了原子核是有復雜結構的
C．β射線是原子核外電子掙脫原子核束縛后形成的
D．在核聚變反應：H+H →He+n中，質量數減少，并釋放出能量
A

試題分析：盧瑟福的原子核式結構模型很接近原子核的實際結構，所以能夠很好的解釋α粒子散射實驗，A選項正確；湯姆孫發(fā)現了電子，也揭示了原子具有復雜結構，但不是原子核，所以B選項錯誤；β射線是原子核內中子變成一個質子同時產生的一個電子并形成的高速電子束，所以C選項錯誤；在核聚變反應過程中，質量數不變，但生成物的總質量小于反應物的總質量，有質量虧損，所以有能力釋放，D選項錯誤。
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

利用金屬晶格（大小約10-10m）作為障礙物觀察電子的衍射圖樣，方法是讓電子通過電場加速，然后讓電子束照射到金屬晶格上，從而得到電子的衍射圖樣．已知電子質量為m、電量為e、初速度為零，加速電壓為U，普朗克常量為h，則下列說法中不正確的是（　�。�
A．該實驗說明電子具有波動性
B．實驗中電子束的德布羅意波長為λ=
h
2meU
C．加速電壓U越大，電子的衍射現象越不明顯
D．若用相同動能的質子代替電子，衍射現象將更加明顯

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（5分）以下關于天然放射現象，敘述正確的是（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
A．若使放射性物質的溫度升高，其半衰期將減少
B．衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的
C．在這三種射線中，射線的穿透能力最強，射線的電離能力最強
D．鈾核衰變?yōu)殂U核的b過程中，要經過8次衰變和6次衰變
E．衰變的實質是原子核內個質子和兩個中子結合成一個粒子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（5分）下列說法中不正確的是（選對1個給2分，選對2個給4分，選對3個給5分，每選錯1個扣3分，最低得分為0分）　
A．降低溫度或增大壓強，均可改變放射性元素衰變的快慢
B．實物粒子也具有波動性，這種與實物粒子相聯(lián)系的波稱為德布羅意波，也叫做物質波，其波長λ=h/P
C．原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時，一定要輻射一定頻率的光子
D．隨著溫度的升高，各種波長的黑體輻射的強度都有增加，而且輻射強度的極大值向波長較短的方向移動
E．原子核的結合能與核子數之比越大，原子核越不穩(wěn)定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．α粒子散射實驗揭示了原子的可能能量狀態(tài)是不連續(xù)的；
B．由于每種原子都有自己的特征譜線，故可以根據原子光譜來鑒別物質；
C．用電磁波照射某原子，使它從能量為E1的基態(tài)躍遷到能量為E2的激發(fā)態(tài)，則該電磁波的頻率等于；
D．氫原子的核外電子從n＝4能級軌道向低能級軌道躍遷所輻射的光子的頻率最多有8種。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

盧瑟福α粒子散射實驗的結果證明了(    )
A．質子的存在
B．原子核是由質子和中子組成的
C．電子只能在某些軌道上運動
D．原子的全部正電荷和幾乎全部的質量都集中在一個很小的核上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是（    ）
A．光電效應中，若某材料的逸出功是W，則它的極限頻率
B．元素（釷）經過一系列α衰變和β衰變之后，變成（鉛），則鉛核比釷核少28個中子
C．太陽內部高溫高壓條件下的熱核聚變反應方程是　　
D．盧瑟福的原子核式結構學說解釋了α 粒子散射現象
E．玻爾的原子模型引入了普朗克的量子觀念
F．一群原處于n＝4 能級的氫原子回到n ＝1的狀態(tài)過程中能放出三種頻率不同的光子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圍繞一不穩(wěn)定原子核軌道的電子可被原子核俘獲，使原子序數發(fā)生變化（例如從離原子核最近的K層電子中俘獲電子，叫“K俘獲”），發(fā)生這一過程后，新原子核       
A．帶負電B．與原來的原子不是同位素
C．比原來的原子核多一個質子D．比原來的原子核多一個中子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是        。(填選項前的字母)
A．α粒子大角度散射表明α粒子很難進入原子內部
B．β衰變現象說明電子是原子核的組成部分
C．γ射線是一種波長很短的電磁波，
D．放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短

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