(2012?金山區(qū)一模)(A)光滑水平面上質(zhì)量為2m的滑塊A以速度v碰撞質(zhì)量為m的靜止滑塊B,碰撞后A、B的速度方向相同,他們的總動量為
2mv
2mv
,若滑塊B獲得的初速度為v0,則碰撞后滑塊A的速度為
v-
1
2
v0
v-
1
2
v0

(B)天宮一號于2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,設計在軌壽命兩年.在軌運動可近似看做勻速圓周運動,已知它的軌道半徑為R,運行周期為T,萬有引力恒量為G,則它的線速度大小為
2πR
T
2πR
T
,地球的質(zhì)量可表示為
4π2R3
GT2
4π2R3
GT2
分析:(A)根據(jù)動量的公式P=mv求出A、B兩物體的總動量,根據(jù)動量守恒定律求出碰撞后A的速度大小.
(B)根據(jù)線速度與半徑和周期的關系v=
2πR
T
求出線速度的大小,根據(jù)萬有引力提供向心力求出地球的質(zhì)量.
解答:解:(A)A、B兩物體的總動量P=2mv.
根據(jù)動量守恒定律有:2mv=mv0+2mv′,解得v′=v-
1
2
v0

(B)線速度的大小v=
2πR
T

根據(jù)萬有引力提供向心力得,G
Mm
R2
=mR(
T
)2

解得M=
4π2R3
GT2

故答案為:A、2mv,v-
1
2
v0
B、
2πR
T
4π2R3
GT2
點評:解決本題的關鍵掌握動量守恒定律,以及掌握萬有引力提供向心力這一理論,并能熟練運用.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)如圖所示,質(zhì)量為M、長度為L的木板靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的小物體放在木板上最左端,現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物體上,使物體從靜止開始做勻加速直線運動.已知物體和木板之間的摩擦力為f.當物體滑到木板的最右端時,木板運動的距離為x,則在此過程中( 。

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(2012?金山區(qū)一模)圖中標出了磁感應強度B、電流I和其所受磁場力F的方向,正確的是( 。

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(2012?金山區(qū)一模)質(zhì)量為m的帶正電小球由空中A點無初速度自由下落,在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強電場,再經(jīng)過t秒小球又回到A點,不計空氣阻力且小球從未落地,重力加速度為g,則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下.
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)
N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
若要計算當?shù)氐闹亓铀俣戎,應選用第
2
2
組實驗數(shù)據(jù). 
(2)甲同學選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖T2-L圖象中的實線OM,并算出圖線的斜率為k,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
(用符號表示).
(3)乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗,但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學做出的T2-L圖象為
B
B

A.虛線①,不平行實線OM  B.虛線②,平行實線OM
C.虛線③,平行實線OM    D.虛線④,不平行實線OM.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)如圖所示,兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則( 。

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