【題目】如圖所示，一個電量為+Q的點(diǎn)電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點(diǎn)，另一個電量為-q、質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙從A點(diǎn)以初速度v0。沿它們的連線向甲運(yùn)動，到B點(diǎn)時(shí)速度最小且為v，已知靜電力常量為k，點(diǎn)電荷乙與水平面的動摩擦因數(shù)為，AB間距離為L，則以下說法不正確的是( )

A.OB間的距離為

B.從A到B的過程中，電場力對點(diǎn)電荷乙做的功為W=

C.從A到B的過程中，電場力對點(diǎn)電荷乙做的功為W=

D.從A到B的過程中，乙的電勢能減少

【答案】B

【解析】

A．由題意，乙到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度最小，乙先減速運(yùn)動后做加速運(yùn)動，當(dāng)速度最小時(shí)有

解得：

故A正確；

BC．從A到B的過程中，根據(jù)動能定理得

解得：

故B錯誤，C正確；

D．從A到B的過程中，電場力對乙做正功，乙的電勢能減少，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊始終靜止在水平地面上，有一輕質(zhì)彈簧一端連接在豎直墻上的P點(diǎn)，另一端與A相連接，下列說法正確的是(　　)

A. 如果B對A沒有摩擦力，則地面對B也沒有摩擦力

B. 如果B對A有向左的摩擦力，則地面對B也有向左的摩擦力

C. P點(diǎn)緩慢下移過程中，B對A的摩擦力一定增大

D. P點(diǎn)緩慢下移過程中，地面對B的摩擦力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B的質(zhì)量相等，物體B剛好與地面接觸．現(xiàn)剪斷繩子OA，下列說法正確的是(　　)

A. 剪斷繩子的瞬間，物體A的加速度為g

B. 彈簧恢復(fù)原長時(shí)，物體A的速度最大

C. 剪斷繩子后，彈簧、物體A、B和地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D. 物體運(yùn)動到最下端時(shí)，彈簧的彈性勢能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在墻上，另一端與置于水平面上的質(zhì)量為m的小物體接觸（未連接），如圖中O點(diǎn)，彈簧水平且無形變．用水平力F緩慢向左推動物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0，如圖中B點(diǎn)，此時(shí)物體靜止．撤去F后，物體開始向右運(yùn)動，運(yùn)動的最大距離距B點(diǎn)為3x0，C點(diǎn)是物體向右運(yùn)動過程中彈力和摩擦力大小相等的位置，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．則（ ）

A.撤去F時(shí)，物體的加速度最大，大小為﹣μg

B.物體先做加速度逐漸變小的加速運(yùn)動，再做加速度逐漸變大的減速運(yùn)動，最后做勻減速運(yùn)動

C.從B→C位置物體彈簧彈性勢能的減少量大于物體動能的增加量

D.撤去F后，物體向右運(yùn)動到O點(diǎn)時(shí)的動能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，在測量相關(guān)因素時(shí)操作如下：

(1)為了測量鎳鉻合金絲的直徑，將合金絲在鉛筆上密繞37匝，用刻度尺進(jìn)行測量，如圖甲所示，合金絲的直徑為________mm。

(2)用多用電表粗測合金絲的電阻，粗測前應(yīng)進(jìn)行下列兩個操作(如圖乙)，首先應(yīng)進(jìn)行的操作是__________(填“A”或“B”)。

(3)用多用電表直流2.5 V量程擋測量鎳鉻合金絲兩端電壓時(shí),其示數(shù)如圖丙所示，則此時(shí)鎳鉻合金絲兩端的電壓U1＝___ V。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，區(qū)域AOC內(nèi)存在垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，AOC上方有方向豎直向下的勻強(qiáng)電場，∠AOC＝30°，O點(diǎn)右側(cè)L處S點(diǎn)向各個方向發(fā)射速度均為v的相同帶正電粒子，粒子質(zhì)量為m，帶電量為q，粒子在磁場中運(yùn)動的最短時(shí)間t＝，問：

(1)粒子運(yùn)動半徑r為多少？

(2)粒子在磁場中運(yùn)動的最長時(shí)間是多少？

(3)接第(2)問，粒子進(jìn)入勻強(qiáng)電場后，能夠打在O點(diǎn)，勻強(qiáng)電場場強(qiáng)大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，研究平拋運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置放置在水平桌面上，利用光電門傳感器和碰撞傳感器可測得小球的水平初速度和飛行時(shí)間，底板上的標(biāo)尺可以測得水平位移：

保持水平槽口距底板高度h＝0.420m不變。改變小球在斜槽導(dǎo)軌上下滑的起始位置，測出小球做平拋運(yùn)動的初速度v0、飛行時(shí)間t和水平位移d，記錄在表中：

v0（m/s）

0.741

1.034

1.318

1.584

t（ms）

292.7

293.0

292.8

292.9

d（cm）

21.7

30.3

38.6

46.4

(1)由表中數(shù)據(jù)可知，在h一定時(shí)，小球水平位移d與其初速度v0成____關(guān)系，與____無關(guān)；

(2)一位同學(xué)計(jì)算出小球飛行時(shí)間的理論值，發(fā)現(xiàn)理論值與測量值之差約為3ms。經(jīng)檢查，實(shí)驗(yàn)及測量無誤，其原因是____；

(3)另一位同學(xué)分析并糾正了上述偏差后，另做了這個實(shí)驗(yàn)，競發(fā)現(xiàn)測量值t′依然大于自己得到的理論值，但二者之差在3－7ms之間，且初速度越大差值越小。對實(shí)驗(yàn)裝置的安裝進(jìn)行檢查，確認(rèn)斜槽槽口與底座均水平，則導(dǎo)致偏差的原因是____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為位于水平面上的小車，固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ，在斜桿的下端固定有質(zhì)量為m的小球，桿對球的作用力F，正確的是（ ）

A.小車靜止時(shí)，F=mgsinθ，方向沿桿向上

B.小車靜止時(shí)，F=mgcosθ，方向垂直于桿向上

C.小車勻速運(yùn)動時(shí)，一定有F=mg，方向豎直向上

D.小車向右勻加速運(yùn)動時(shí)，一定有F＞mg，且方向沿桿向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了向心力的公式F＝m和F＝mω2r后，分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究向心力。同學(xué)們用細(xì)繩系一紙杯(杯中有30 mL的水)在空中甩動，使紙杯在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(如圖乙所示)，來感受向心力。

(1)下列說法中正確的是________。

A．保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力不變

B．保持質(zhì)量、繩長不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對手的拉力增大

C．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力不變

D．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力增大

(2)如圖甲所示，繩離杯心40 cm處打一結(jié)點(diǎn)A,80 cm處打一結(jié)點(diǎn)B，學(xué)習(xí)小組中一位同學(xué)用手表計(jì)時(shí)，另一位同學(xué)操作，其余同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

操作一：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運(yùn)動一周，體會向心力的大小。

操作二：手握繩結(jié)B，使杯在水平方向每秒運(yùn)動一周，體會向心力的大小。

操作三：手握繩結(jié)A，使杯在水平方向每秒運(yùn)動兩周，體會向心力的大小。

操作四：手握繩結(jié)A，再向杯中添30 mL的水，使杯在水平方向每秒運(yùn)動一周，體會向心力的大小。

①操作二與一相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力的大小與轉(zhuǎn)動半徑大小有關(guān)；

操作三與一相比較：質(zhì)量、半徑相同，向心力的大小與角速度的大小有關(guān)；

操作四與一相比較：________相同，向心力大小與________有關(guān)；

②物理學(xué)中這種實(shí)驗(yàn)方法叫________法。

③小組總結(jié)階段，在空中甩動紙杯的同學(xué)談感受時(shí)說：“感覺手腕發(fā)酸，感覺力不是指向圓心的向心力而是背離圓心的離心力，跟書上說的不一樣”，你認(rèn)為該同學(xué)的說法正確嗎？答：________。

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同步練習(xí)冊答案