如圖所示，半徑R=0.50m的光滑四分之一圓軌道MN豎直固定在水平桌面上，軌道末端水平且端點(diǎn)N處于桌面邊緣，把質(zhì)量m=0.20kg的小物塊從圓軌道上某點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過N點(diǎn)后做平拋運(yùn)動，到達(dá)地面上的P點(diǎn)．已知桌面高度h=0.80m，小物塊經(jīng)過N點(diǎn)時的速度v0=3.0m/s，g取10m/s2．不計空氣阻力，物塊可視為質(zhì)點(diǎn)求：
（1）圓軌道上釋放小物塊的位置與桌面間的高度差；
（2）小物塊經(jīng)過N點(diǎn)時軌道對物塊支持力的大小；
（3）小物塊落地前瞬間的動量大小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一質(zhì)點(diǎn)在外力作用下做直線運(yùn)動，其速度v隨時間t變化的圖象如圖所示，在圖中標(biāo)出的時刻中，質(zhì)點(diǎn)所受合外力的方向與速度方向相同的有（　�。�
A、t1B、t2C、t3D、t4

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用DIS探究牛頓第二定律”的實驗中，裝置如圖（a）所示．

（1）本實驗是通過
 
來改變對小車的拉力，通過增加小車上的配重片來改變小車的質(zhì)量，通過位移傳感器測得小車的v-t 圖象，通過
 
得到小車的加速度．
（2）圖（b）為小車所受作用力不變時實驗所得的α-
1M
圖象，從圖象上可以看到直線不過原點(diǎn)，其原因是
 
．
A．鉤碼質(zhì)量過大  B．軌道傾斜，左端偏高  C．軌道傾斜，右端偏高  D．小車與軌道間的摩擦未被平衡．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于物體間的作用力和反作用力，下列說法正確的是（　�。�
A、作用力和反作用力一定是同種性質(zhì)的力B、作用力和反作用力可以同時存在，也可以不同時存在C、作用力和反作用力可以作用在同一物體上D、作用力和反作用力大小和方向均相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小物塊A質(zhì)量為M=10kg，B質(zhì)量為m=2.5kg．A、B用一輕繩連接跨過無阻力的定滑輪且處于靜止?fàn)顟B(tài)．A與平臺間動摩擦因數(shù)μ=0.25（與最大靜摩擦因數(shù)相等）．現(xiàn)用豎直向上的力F拉A，且F由零線性增大至100N的過程中，B的下降高度恰為h=2m，（A未與滑輪相碰）則上述過程中的最大速度為（g=10m/s2）（　�。�
A、1m/sB、2m/sC、3m/sD、0

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科目：高中物理 來源： 題型：

小明乘電梯從一樓上升到三樓，在電梯啟動和制動時，他所處的狀態(tài)是（　�。�
A、超重、超重B、失重、失重C、超重、失重D、失重、超重

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，將一頂端安裝有定滑輪的豎直長木板固定在小車上，跨過定滑輪用輕繩懸吊一 個小球，繩的另一端系在輕彈簧上，彈簧下端固定在小車上．開始時小車處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)小車沿水平方向運(yùn)動時，小球恰能穩(wěn)定在圖中虛線位置，下述說法中正確的是（　�。�
A、小球處于超重狀態(tài)，小車對地面壓力大于系統(tǒng)總重力B、小球處于失重狀態(tài)，小車對地面壓力小于系統(tǒng)總重力C、彈簧的彈力大于小球重力，小車一定向右勻加速運(yùn)動D、彈簧的彈力大于小球重力，但小球既不超重也不失重

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一條兩岸平直、河水均勻流動、流速恒為v的大河．小明駕著小船渡河，去程時船頭指向始終與河岸垂直，回程時行駛路線與河岸垂直．去程與回程所用時間的比值為k，船在靜水中的速度大小相同，則小船在靜水中的速度大小為（　�。�
A、
kv
k2-1
B、
v
1-k2
C、
kv
1-k2
D、
v
k2-1

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在水平放置的半徑為R的圓柱體軸線的正上方的P點(diǎn)，將一個小球以水平速度v0垂直圓柱體的軸線拋出，小球飛行一段時間后恰好從圓柱體的Q點(diǎn)沿切線飛過，測得O、Q連線與豎直方向的夾角為θ，那么小球完成這段飛行的時間是（　�。�
A、t=
v0
gtanθ
B、t=
gtanθ
v0
C、t=
Rsinθ
v0
D、t=
Rcosθ
v0

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