【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的固定斜面上,物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,(0<μ),先用平行于斜面的推力F1作用于物體上使其能沿斜面勻速上滑,若改用水平推力F2作用于物體上,也能使物體沿斜面勻速上滑,則( )
A.F1一定小于 F2
B.F1一定大于 F2
C.兩次的推力之比 為cosθ+μsinθ
D.兩次的推力之比 為cosθ﹣μsinθ
【答案】A,D
【解析】解:根據(jù)平衡條件建立方程:
對(duì)甲圖 F1﹣mgsinθ﹣f1=0
N﹣mgcosθ=0
f1=μN(yùn)
聯(lián)立三個(gè)方程解得F1=mgsinθ+μmgcosθ
對(duì)乙圖,將F2分解(或者正交分解)
平行斜面方向:F2cosθ﹣mgsinθ﹣f2=0
N′﹣Fsinθ﹣mgcosθ=0
f2=μN(yùn)′
聯(lián)立三個(gè)方程解得F2= ;
AB、由于cosθ﹣μsinθ<1,所以F2= >F1=mgsinθ+μmgcosθ,A符合題意、B不符合題意;
CD、兩次的推力之比 =cosθ﹣μsinθ,C不符合題意、D符合題意;
所以答案是:AD.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的滑動(dòng)摩擦力和力的分解,需要了解滑動(dòng)摩擦力:利用公式f=μF N 進(jìn)行計(jì)算,其中FN 是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無(wú)關(guān).或者根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來(lái)求解;求一個(gè)已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算);在實(shí)際問題中,通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法才能得出正確答案.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn).氣墊導(dǎo)軌裝置如圖(a)所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.
(1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:
①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí),紙帶始終在水平方向;
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間;
⑥先_____________,然后______________,讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng);
⑦取下紙帶,重復(fù)步驟④⑤⑥,選出理想的紙帶如圖(b)所示;
⑧測(cè)得滑塊1的質(zhì)量310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容.
(2)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為_______kgm/s;兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為_____kgm/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)試說(shuō)明(2)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是_____________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.通過(guò)減少橡皮筋的條數(shù)增大拉力做功的數(shù)值
B.通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的最大速度
D.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下器材:小球、光滑弧形軌道、刻度尺、鉛筆、白紙、復(fù)寫紙、鐵架臺(tái)、重錘等.
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究合外力的功與物體速度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案.
(2)說(shuō)明探究合外力做功與速度關(guān)系的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下哪一項(xiàng)是物理學(xué)中表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的速度( )
A.蔓延速度B.步行速度C.腐蝕速度D.生長(zhǎng)速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是( )。
A.小球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程動(dòng)能保持不變
B.小球從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程勢(shì)能減少
C.小球只有從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能的總和不變
D.小球在斜面CD上運(yùn)動(dòng)的最大距離等于AB
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧,先測(cè)量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長(zhǎng)量x(10﹣2 m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖1中作出F﹣x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=N/m;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖2所示,其讀數(shù)為N;同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合;
(3)由圖得到F合=N.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一木塊放在水平桌面上,在水平方向共受到三個(gè)力即F1、F2和靜摩擦力作用,而且三個(gè)力的合力為零,其中F1=10N,F(xiàn)2=2N,若撤去力F1 , 則木塊在水平方向受到的合力為( )
A.10N,方向向左
B.6N,方向向右
C.2N,方向向左
D.零
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