【題目】研究小組利用如圖所示裝置來測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,輕質(zhì)滑輪兩側(cè)Mm通過輕繩連接,Mm,釋放后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在m后的紙帶上打出一系列的點(diǎn)

1)下列說法正確的有______

A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接6V直流電源

B.先接通電源,后釋放Mm

C.釋放時(shí),m應(yīng)盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

DM下落的加速度大小為g

2)實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一條紙帶,其部分點(diǎn)跡如圖所示,兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s,根據(jù)紙帶上的部分?jǐn)?shù)據(jù),表格中①位置的數(shù)值應(yīng)為______

末速度vm/s

末速度的平方v2

位移hcm

AB

0.88

0.78

1.62

AC

1.03

1.06

3.53

AD

1.18

1.38

5.73

AE

8.23

AF

1.47

2.16

11.03

3)將表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系v2-h中描點(diǎn),得到一條直線,直線的斜率為k截為b,可知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>______A點(diǎn)為橫坐標(biāo)的起點(diǎn),打A點(diǎn)時(shí)物體的速度為______。(均用M、m、k、b表示)

4)考慮到實(shí)際情況中會(huì)存在各種阻力,則重力加速度的測量值______真實(shí)值(大于、小于等于

【答案】BC 1.33 小于

【解析】

考查用圖像法測重力加速度的方法,取整體為研究對(duì)象,由牛頓第二定律列式變形求出表達(dá)式,根據(jù)斜率計(jì)算可得。

1A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流電壓,故A不符合題意。

B.先接通電源再放紙帶,故B符合題意。

C.釋放時(shí),m應(yīng)盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,故C符合題意。

D.下落的加速度大小為a=,故D不符合題意。

故選:BC

2)各點(diǎn)的速度:vB=0.88m/s,vc=1.03m/s,vC-vB=0.15m/s,vD=1.18m/s vE=1.18+0.15m/s =1.33m/s

3)若機(jī)械能守恒則:

Mgh-mgh=

可得

v2=

K=

g=,

A點(diǎn)的速度為vA,截距為vA2=b,得vA=

4)因存在阻力則重力加速度的測量值要小球真實(shí)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。在水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌,導(dǎo)軌上A處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一沙桶相連,沙桶和里面的細(xì)沙總質(zhì)量為m;遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直;導(dǎo)軌上B處有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時(shí)的擋光時(shí)間為t,d表示遮光片的寬度,L表示遮光片右側(cè)初位置至光電門之間的距離,用g表示重力加速度。

(1)該同學(xué)首先用游標(biāo)卡尺測量了遮光片的寬度,如圖所示,遮光片寬度的測量值d=___cm

(2)讓沙桶內(nèi)盛上適量細(xì)沙,測出沙桶和細(xì)沙的總質(zhì)量m,調(diào)整導(dǎo)軌傾角,讓滑塊恰好在A處靜止。剪斷細(xì)繩后,滑塊開始加速下滑,記錄遮光片通過光電門的時(shí)間t;保持滑塊的質(zhì)量M和遮光片右側(cè)初位置至光電門之間的距離L不變,改變沙桶內(nèi)細(xì)沙的質(zhì)量和導(dǎo)軌傾角,重復(fù)以上步驟,通過每次實(shí)驗(yàn)記錄的mt,描點(diǎn)作出了一個(gè)線性關(guān)系的圖象,從而更直觀地研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系,處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是________(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

Atm圖象 B t2m圖象 C t2圖象 Dm2圖象

(3)為了減小上述實(shí)驗(yàn)中的誤差,下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的一項(xiàng)是________(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)

A.應(yīng)使沙桶和細(xì)沙的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于滑塊和遮光片的總質(zhì)量M

B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C.遮光片的寬度要適當(dāng)小些

D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,自行車的大齒輪、小齒輪、后輪的半徑不一樣,它們的邊緣有三個(gè)點(diǎn)A、BC。在自行車正常行駛時(shí),下列說法正確的是:

A. A、B兩點(diǎn)的向心加速度大小之比等于它們所在圓周的半徑之比

B. B、C兩點(diǎn)的向心加速度大小之比等于它們所在圓周的半徑之比

C. AB兩點(diǎn)的角速度大小相等

D. B、C兩點(diǎn)的線速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子能級(jí)示意圖,現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出若干不同頻率的光,照射逸出功為2.5eV的金屬,能發(fā)生光電效應(yīng)的有(  )

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的正方形區(qū)域abcd,e、f分別為ad邊和ab邊的中點(diǎn)。三角形acd區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場。b點(diǎn)放置粒子源,帶正電的粒子以不同的速率沿bd方向射出。忽略粒子間的相互作用,不計(jì)重力,粒子運(yùn)動(dòng)軌跡可能經(jīng)過

A.a點(diǎn)B.d點(diǎn)

C.e點(diǎn)D.f點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,正三角形形狀的細(xì)薄壁玻璃管ABC豎直放置,三角形邊長為L,細(xì)玻璃管粗細(xì)均勻,橫截面積為S,導(dǎo)熱性能良好,邊長遠(yuǎn)大于管徑,AB邊處于水平方向,BC與地面成60°,管內(nèi)用兩個(gè)密封的活塞封閉兩部分理想氣體,A端的活塞固定不動(dòng),BC邊管內(nèi)的活塞可在管內(nèi)無摩擦滑動(dòng),其質(zhì)量為m,靜止時(shí),活塞穩(wěn)定在距離C處,將三角形在豎直面內(nèi)緩慢順時(shí)針轉(zhuǎn)過60°,使BC水平此時(shí)活塞穩(wěn)定在距離B處,如圖乙所示。整個(gè)過程中,環(huán)境溫度不變,活塞厚度不計(jì),重力加速度為g,求此時(shí)兩部分氣體壓強(qiáng).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( 。

A.做曲線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)速度一定改變,加速度可能不變

B.質(zhì)點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng),速度變化量與所用時(shí)間成正比,方向豎直向下

C.質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),它的合外力一定不做功

D.質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),合外力等于它做圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】通過觀測冥王星的衛(wèi)星,可以推算出冥王星的質(zhì)量。假設(shè)衛(wèi)星繞冥王星做勻速圓周運(yùn)動(dòng),除了引力常量外,至少還需要兩個(gè)物理量才能計(jì)算出冥王星的質(zhì)量。這兩個(gè)物理量可以是

A. 衛(wèi)星的速度和角速度

B. 衛(wèi)星的質(zhì)量和軌道半徑

C. 衛(wèi)星的質(zhì)量和角速度

D. 衛(wèi)星的運(yùn)行周期和軌道半徑

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有一質(zhì)量M=2kg開口向上缸壁厚度不計(jì)的汽缸,質(zhì)量m=2kg、橫截面積S=10cm2的活塞密封了一定質(zhì)量的理想氣體。一根輕繩一端系在活塞上,另一端跨過兩個(gè)定滑輪連著一根勁度系數(shù)k=200N/m的豎直輕彈簧,彈簧的下端系一質(zhì)量M1=5kg的物塊。開始時(shí),缸內(nèi)氣體的溫度t1=127℃,活塞到缸底的距離L1=80cm,彈簧恰好處于原長。已知大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa,不計(jì)一切摩擦,現(xiàn)使缸內(nèi)氣體緩慢冷卻,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g=10m/s2,求:

①氣缸恰好離開桌面時(shí),氣體壓強(qiáng)為多大;

②氣缸恰好離開桌面時(shí),氣體溫度為多少。

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