【題目】如圖所示,桌面距地面0.8m,一物體質(zhì)量為2kg,放在距桌面0.4m的支架上.(g取 )
(1)以地面為零勢能位置,計算物體具有的勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中,勢能減少多少?
(2)以桌面為零勢能位置,計算物體具有的勢能,并計算物體由支架下落到桌面過程中勢能減少多少?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖1所示為某同學研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗裝置示意圖.
(1)下面列出了一些實驗器材:
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶、刻度尺.
除以上器材外,還需要的實驗器材有: .
A.秒表
B.天平(附砝碼)
C.低壓交流電源
D.低壓直流電源
(2)實驗中,需要補償打點計時器對小車的阻力及其它阻力:小車放在木板上,后面固定一條紙帶,紙帶穿過打點計時器.把木板一端墊高,調(diào)節(jié)木板的傾斜度,使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做運動.
(3)實驗中,為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力,砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應滿足的條件是 . 這樣,在改變小車上砝碼的質(zhì)量時,只要砂和砂桶質(zhì)量不變,就可以認為小車所受拉力幾乎不變.
(4)如圖2所示,A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T,A、B間的距離為x1 , B、C間的距離為x2 , 則小車的加速度的表達式a= . 已知T=0.10s,x1=5.90cm,x2=6.46cm,則a=m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是( )
A.分子在做永不停息的無規(guī)則運動,所以分子具有動能
B.分子間存在相互作用力,所以分子具有勢能
C.分子的動能和勢能之和叫做物體的機械能
D.內(nèi)能包括物體內(nèi)所有分子動能和勢能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究摩擦力特點的實驗中,將木塊放在水平長木板上,如圖甲所示,用力沿水平方向拉木塊,拉力從0開始逐漸增大,分別用力傳感器采集拉力F和木塊所受到的摩擦力Ff , 并用計算機繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象,如圖乙所示.已知木塊質(zhì)量m=0.78kg.
(1)求木塊與長木板間的最大靜摩擦力Ffm和木塊與長木板間的動摩擦因數(shù);
(2)如圖丙,木塊在與水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F1作用下,以a=2m/s2的加速度從靜止開始在長木板上做勻變速直線運動,如圖丙所示.拉力F1大小應為多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(3)木塊在(2)問中的恒定拉力F1作用下,從A點由靜止開始運動一段時間后,撤去拉力F1 , 木塊繼續(xù)沿直線運動到B點,已知AB間長度x=6m,求拉力F1作用的最短時間t0 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體以大小為2m/s的初速度做勻加速直線運動,4s內(nèi)位移大小為16m,則( )
A.物體的加速度大小為2m/s2
B.4s內(nèi)的平均速度大小為6m/s
C.4s末的瞬時速度大小為6m/s
D.2s內(nèi)的位移大小為2m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一半徑為R的均勻帶正電圓環(huán)水平放置,環(huán)心為O點,質(zhì)量為m的帶正電的小球從O點正上方h高的A點靜止釋放,并穿過帶電環(huán),關(guān)于小球從A運動到與O對稱的點A′的過程中,其加速度(a)、重力勢能(EpG)、機械能(E)、電勢能(Ep電)隨位置變化的圖象如圖所示(取0點為坐標原點且重力勢能為零,向下為加速度的正方向,并取無限遠處電勢為零).其中不正確的是
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】風能是一種環(huán)保型能源.風力發(fā)電是風吹過風輪機葉片,使發(fā)電機工作,將風的動能轉(zhuǎn)化為電能.設(shè)空氣的密度為 ,水平風速為v , 風力發(fā)電機每個葉片長為L , 葉片旋轉(zhuǎn)形成圓面,設(shè)通過該圓面的風的動能轉(zhuǎn)化為電能的效率恒為 .某風力發(fā)電機的風速為6m/s時,發(fā)電機的電功率為8kW,若風速為9m/s,則發(fā)電機的電功率為( 。
A.12kW
B.18kW
C.27kW
D.36kW
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