【題目】—質(zhì)點以某一初速度開始做直線運動，從質(zhì)點開始運動計時，經(jīng)時間t質(zhì)點的位移為x，其一t圖象如圖所示.下列說法正確的是

A.質(zhì)點的加速度大小為0.5 m/s2

B.任意相鄰的0.2 S內(nèi)，質(zhì)點位移差的大小均為0. 04 m

C.任意1 s內(nèi)，質(zhì)點速度增最的大小均為0.5 m/s

D.質(zhì)點在1s末與3 s末的速度方向相同

【答案】B

【解析】

A．由題圖可知，變形得x=2t-，與x=v0t+，比較可知質(zhì)點做勻變速直線運動，且質(zhì)點的初速度和加速度分別為:

v0=2m/s

a=-1m/s2

故A錯誤．

B．由△x=aT2可得，任意相鄰的0.2s內(nèi)（T=0.2s）質(zhì)點的位移差△x=-1×0.22m=-0.04m．故B正確．

C．由△v=a△t可得，任意1s內(nèi)（△t=1s）質(zhì)點的速度增量：

△v=-1×1m/s=-1m/s

故C錯誤；

D．質(zhì)點在1s末的速度：

v1=v0+at1=2m/s+（-1）×1m/s=1m/s

在3s末的速度：

v2=v0+at2=2m/s+（-1）×3m/s=-1m/s

故D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,物體沿弧形軌道滑下后進入足夠長的水平傳送帶，傳送帶沿順時針方向以恒定速度v勻速運轉(zhuǎn)，則傳送帶對物體做功的情況可能是（ ）

A.始終不做功B.先做負功后不做功

C.先做正功后不做功D.先做負功后做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學想用伏安法測定一塊精度很高的電壓表V(量程3V，內(nèi)阻20kΩ～40kΩ)的內(nèi)阻。并將其改裝成歐姆表，現(xiàn)有器材如下：

A.直流電源E(電動勢4V.內(nèi)阻不計)；

B.電流表(量程150μA，內(nèi)阻約2kΩ)；

C.電流表量程6mA，內(nèi)阻約300Ω)；

D.電流表(量程0.6A，內(nèi)阻約1.0Ω)；

E.滑動變阻器(最大阻值10kΩ)；

F.滑動變阻器(最大阻值5Ω)；

G.開關(guān)S.導線若干。

(1)為使實驗誤差盡量減小，要求電壓表示數(shù)從零開始變化且多取幾組數(shù)據(jù)，電流表應選用 ________；滑動變阻器應選用 ________ ；(填器材代號)

(2)為達到上述目的，請在圖甲的虛框中面出實驗電路原理圖_____________ ，要求滑動變阻器滑片由a向b移動時電壓表的示數(shù)逐漸增大。

(3)實驗測得電壓表的內(nèi)阻為24.0kΩ，該同學用這電表與上述電源E及其中的一個滑動變阻器改裝為歐姆表，并將電壓表表盤換成直接表示電阻的歐姆表表盤，如圖乙，則電壓表表盤上2V處對應的電阻示數(shù)為________ kΩ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平軌道AB段為粗糙水平面，BC段 為一水平傳送帶，兩段平滑相接于B點．一質(zhì)量為m＝1 kg 的物塊(可視為質(zhì)點)，靜止于A點，AB距離為s＝2 m．已知物塊與AB段和BC段的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，不計空氣阻力．
(1)若給物塊施加一水平拉力F＝11 N，使物塊從靜止開始沿軌道向右運動，到達B點時撤去拉力，物塊在傳送帶靜止情況下剛好運動到C點，求傳送帶的長度；

(2)在(1)問中，若將傳送帶繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)37°后固定(AB段和BC段仍平滑連接)，要使物塊仍能到達C端，則在AB段對物塊施加拉力F′應至少多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2006年8月24日，國際天文學聯(lián)合會大會投票，通過了新的行星定義，冥王星被排除在太陽系大行星行列之外，太陽系的大行星數(shù)量由九顆減為八顆。若將八大行星繞太陽運行的軌跡粗略地認為是圓，各星球半徑和軌道半徑如下表所示，從表中所列數(shù)據(jù)可以估算出海王星的公轉(zhuǎn)周期最接近（ ）

行星名稱

水星

金星

地球

火星

木星

土星

天王星

海王星

星球半徑

2.44

6.05

6.37

3.39

69.8

58.2

23.7

22.4

軌道半徑

0.579

1.08

1.50

2.28

7.78

14.3

28.7

45.0

A.80年B.120年C.164年D.200年

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力．如圖甲中點為單擺的固定懸點，現(xiàn)將小擺球（可視為質(zhì)點）拉至點，此時細線處于張緊狀態(tài)，釋放擺球，則擺球?qū)⒃谪Q直平面內(nèi)的、、之間來回擺動，其中點為運動中的最低位置，，小于且是未知量．圖乙是由計算機得到的細線對擺球的拉力大小隨時間變化的曲線，且圖中時刻為擺球從點開始運動的時刻．試根據(jù)力學規(guī)律和題中（包括圖中）所給的信息求：（取）

（1）單擺的振動周期和擺長．

（2）擺球的質(zhì)量．

（3）擺球運動過程中的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究功和物體速度變化的關(guān)系”實驗時，某同學認為教材上提供的方案：增加橡皮筋的根數(shù)，實際上是通過增加力的倍數(shù)，從而增加功的倍數(shù)。該同學設想，由功的計算式W=FLcosα可知，保持力不變，增加力作用的距離也可以增加功的倍數(shù)，據(jù)此，他設計了如下實驗方案：

①取一平整的長木板傾斜固定在水平桌面上，將一光電門（與電腦連接）固定于長木板下端的a點。

②在長木板上標出到光電門間距分別為x=L、2L、3L、4L、5L…的位置點b、c、d、e、f、…。

③將帶有很窄擋光片的小車分別從b、c、d、e、f、點由靜止釋放（釋放時擋光片正好位于b、c、d、e、f、…點），利用光電門測定小車通過a點的速度v=v1、v2、v3、v4、v5…。

④通過作x和v的關(guān)系圖象，尋找x和v的關(guān)系，進而得出功和物體速度變化的關(guān)系。

(1)本方案中，摩擦力的存在對實驗結(jié)果_____________影響；（填“有”或“無”）

(2)該同學根據(jù)上述方案完成實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。利用數(shù)據(jù)在坐標紙中畫出x和v的關(guān)系圖象如下圖所示，則圖象的橫坐標表示__________。（填“v”或“v2”或“”…..）。

x/cm

15.00

30.00

45.00

60.00

75.00

v/m·s-1

0.64

0.89

1.10

1.27

1.42

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖示裝置“探究平拋物體運動的規(guī)律”。

(1)在實驗中，下說法正確的是_____________

A．小球必須每次從斜槽上同一位置由靜止開始釋放

B．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

C．為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接記錄的各點

D．小球與斜槽間有摩擦會使該實驗的誤差增大

(2)小球做平拋運動的閃光照片的一部分如圖所示，圖中每小格為1.08cm，閃光的頻率為每秒30次，根據(jù)此圖計算小球平拋運動的初速度大小為_____________，當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動而未滑動。當圓筒的以較大角速度 勻速旋轉(zhuǎn)以后，下列說法正確的是（ ）

A.物體受到4個力的作用，其中彈力增大，摩擦力也增大了

B.物體受到4個力的作用，其中彈力增大，摩擦力減小了

C.物體受到3個力的作用，其中彈力和摩擦力都減小了

D.物體受到3個力的作用，其中彈力增大，摩擦力不變

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