【題目】有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙， OB豎直向下，表面光滑．AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡，如圖所示．現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和細繩的拉力FT的變化情況是 （ ）

A．FN不變，F(xiàn)T變大 B．FN不變，F(xiàn)T變小

C．FN變大，F(xiàn)T變大 D．FN變大，F(xiàn)T變小

【答案】B

【解析】

試題分析：以兩環(huán)組成的整體，整體在豎直方向上受到重力和支持力作用，根據(jù)平衡條件得，保持不變；再以Q環(huán)為研究對象，分析受力情況．設(shè)細繩與OB桿間夾角為，由平衡條件得，細繩的拉力，P環(huán)向左移一小段距離時，減小，變大，變小，B正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz。在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：

=16．6mm；=126．5mm；=624．5mm。若無法再做實驗，可由以上信息推知：

（1）打C點時物體的速度大小為 m/s（取2位有效數(shù)字）

（2）物體的加速度大小為 （用、、和f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用同一光電管研究a、b兩種單色光產(chǎn)生的光電效應(yīng)，得到光電流I與光電管兩極間所加電壓U的關(guān)系如圖．則這兩種光

A. 照射該光電管時a光使其逸出的光電子最大初動能大

B. 從同種玻璃射入空氣發(fā)生全反射時，a光的臨界角大

C. 通過同一裝置發(fā)生雙縫干涉，a光的相鄰條紋間距大

D. 通過同一玻璃棱鏡時，a光的偏折程度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】敦煌曲子詞中有這樣的詩句“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”．其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選擇的參考系分別是（ ）
A.船和山
B.山和船
C.地面和山
D.河岸和流水

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖�，F(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、刻度尺、天平�；卮鹣铝袉栴}．

（1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的一個器材是______

A．螺旋測微器 B．秒表 C．多用電表 D．交流電源

（2）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟中，其中操作不當(dāng)?shù)囊粋�步驟是____

A．用天平測出重錘的質(zhì)量

B．按照圖示的裝置安裝器件

C．先釋放紙帶，后接通電源

D．測量紙帶上某些點間的距離

（3）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如下圖所示。使用交流電的頻率為f，則計算重錘下落的加速度的表達式a＝_______（用x1、x2、x3、x4及f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為研究某種材料的熒光特性，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了圖示裝置，讓質(zhì)子經(jīng)過MN兩金屬板之間的電場加速后，進入有界勻強磁場，磁場的寬度L=0．25m．磁感應(yīng)強度大小B=0．01T，以出射小孔O為原點，水平向右建立x軸，在0．4 m≤x≤0．6 m區(qū)域的熒光屏上涂有熒光材料，（已知質(zhì)子的質(zhì)量m=1．6×10-27kg，電量q=1．6×10-19C，進入電場時的初速度可以忽略）

（1）要使質(zhì)子能打在熒光屏上，加速電壓的最小值是多少？

（2）當(dāng)質(zhì)子打中熒光屏?xí)r的動能超過288eV，可使熒光材料發(fā)光。對于不同的加速電壓，熒光屏上能夠發(fā)光的區(qū)域長度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B是一對中間有小孔的金屬板,兩小孔的連線與金屬板面相垂直,兩極板間的距離為L,兩極板間加上低頻交流電壓, A板電勢為零, B板電勢為,現(xiàn)有一電子在t=0時刻從A板上的小孔進入電場,設(shè)初速度和重力的影響均可忽略不計,則電子在兩極板間可能

A. 以AB間的某一點為平衡位置來回振動

B. 時而向B板運動,時而向A板運動,但最后穿出B板

C. 一直向B板運動,最后穿出B板,如果ω小于某個值ω0,L小于某個值L0

D. 一直向B板運動,最后穿出B板,而不論ω、L為何值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果用E表示電場區(qū)域的電場強度大小，用B表示磁場區(qū)域的磁感應(yīng)強度大�。F(xiàn)將一點電荷放入電場區(qū)域，發(fā)現(xiàn)點電荷受電場力為零；將一小段通電直導(dǎo)線放入磁場區(qū)域，發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線受安培力為零，則以下判斷可能正確的是 (　　)

A.E＝0B.E≠0

C.B＝0D.B≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波在生活中的應(yīng)用，下列說法不正確的是（　　）
A.用微波爐加熱食品
B.電視信號的發(fā)射與接收
C.使用手機打電話
D.做“B超”檢查

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