【題目】如圖所示，一個電量為＋Q的點電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點，另一個電量為－q、質量為m的點電荷乙從A點以初速度v0．沿它們的連線向甲運動，到B點時速度最小且為v．已知靜電力常量為k，點電荷乙與水平面的動摩擦因數(shù)為μ，A、B間距離為L，則以下說法不正確的是（ ）

A. O、B間的距離為

B. 從A到B的過程中，兩電荷的電勢能一直減少

C. 在點電荷甲形成的電場中，AB間電勢差UAB=（μmgL＋mv02－mv2）/q

D. 從A到B的過程中，電場力對點電荷乙做的功為W＝μmgL＋mv2－mv02

【答案】C

【解析】由題意，乙到達B點時速度最小，乙先減速運動后做加速運動，當速度最小時有： ，解得 ，故A正確；從A到B的過程中，電場力對乙做正功，乙的電勢能減少，故B正確．從A到B的過程中，根據(jù)動能定理得：WAB-μmgL=mv2-mv02，得WAB=μmgL+mv2-mv02，故D正確．因WAB=UAB(-q)，解得，選項C錯誤；此題選擇錯誤的選項，故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究力的合成的平行四邊形法則的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關實驗，

(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）

(2)為了使實驗能夠順利進行，且盡可能減小誤差，正確的做法是_______

A．用彈簧測力計拉細繩時，兩細繩的夾角要盡量小

B．用彈簧測力計拉細繩時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行

C．用彈簧測力計拉細繩時，彈簧測力計示數(shù)應盡可能大一些

D．細繩的長度應適當長一些

(3)某同學在做實驗時，完成了以下三個實驗步驟為：①在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細繩，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2. ②只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F和細繩的方向③在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應用平行四邊形定則作圖求出合力，并與②中的F進行比較研究.請指出以上步驟中有錯誤或疏漏的地方：①____________；②________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車甲沿著平直的公路以速度v做勻速直線運動，當它路過某處的同時，該處有一汽車乙開始做初速度為零的勻加速運動去追趕甲，根據(jù)上述已知條件，下列說法正確的是( )

可求出乙車追上甲車時，乙車的速度。

可求出乙車追上甲車時，乙車所走過的路程。

可求出乙車從開始到追上甲車時所用的時間。

可求出乙車從開始到追上甲車之前，甲乙相距最遠時乙車的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，某實驗小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據(jù)實驗所測數(shù)據(jù)，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象

回答以下問題．

(1)彈簧的原長為________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于這四個光滑球的受力情況，下列說法中正確的是（　�。�

A. 甲球受到兩個彈力的作用

B. 乙球受到兩個彈力的作用

C. 丙球受到兩個彈力的作用

D. 丁球受到兩個彈力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑斜面上的四段距離相等，質點從O點由靜止開始下滑，做勻加速直線運動，先后通過a、b、c、d，下列說法正確的是( )

A. 質點由O到達各點的時間之比

B. 質點通過各點的速率之比

C. 在斜面上運動的平均速度

D. 在斜面上運動的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖示的裝置探究如速度與力、質量的關系.

(1)下列說法正確的是________ (填字母代號）

A.調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B.在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C.實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D.通過增減木塊上的砝碼改變質量時，需要重新調節(jié)木板傾斜度

(2)為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條 件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量________木塊和木塊上砝碼的總質量，（選填“遠大于”“遠小于”或“近似等于” )

(3)如圖，為某次實驗得到的一條紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中 x1=7.05cm, X2=7.68cm. X3=8.33cm, x4=8.95cm, X5=9.61cm, x6=10.26cm.打 C 點時木塊的瞬時速度大小是______ m/s,處理紙帶數(shù)據(jù)，得木塊加速度的大小是_______ m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字）

(4)甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在木平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到右圖中甲、乙兩條直線，設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木極間的動摩擦因數(shù)分別、，由圖可知，m甲_____m乙，_____，(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人用aO和bO通過裝在P樓和Q樓樓頂?shù)亩ɑ�，將質量為m的物塊由O點沿Oa直線緩慢向上提升，如圖所示。則在物塊由O點沿直線Oa緩慢上升過程中，以下判斷正確的是（ 　）

A. aO繩和bO繩中的彈力都逐漸減小

B. aO繩和bO繩中的彈力都逐漸增大

C. aO繩中的彈力一直在增大，bO繩中的彈力先減小后增大

D. aO繩中的彈力先減小后增大，bO繩中的彈力一直在增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在平直公路上有甲、乙兩輛汽車同時從同一位置沿著同一方向做勻加速直線運動，它們速度的平方隨位移變化的圖象如圖所示，則（　　）

A. 甲車的加速度比乙車的加速度大

B. 在x=0.5m處甲乙兩車的速度相等

C. 在x=0.5m處甲乙兩車相遇

D. 在x=1.0m處甲乙兩車相遇

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