打點計時器的電源是交流電源，電磁打點計時器使用的是
6
6
 V以下的交流電源．電火花打點計時器使用的是
220
220
 V的交流電源．
分析：正確解答本題需要掌握：了解打點計時器的原理和具體使用，尤其是在具體實驗中的操作細節(jié)要明確．
解答：解：電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器，電磁打點計時器的工作電壓交流6V以下，電火花打點計時器是使用220V交流電源的儀器，其打點周期與交流電的周期相同，若交流電頻率為50赫茲，則其打點周期為0.02s．
故答案為：6；220
點評：對于基本實驗儀器，要會正確使用，了解其工作原理，為將來具體實驗打好基礎(chǔ)，對于實驗裝置和工作原理，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律，實驗步驟如下：
A．把打點計時器固定在鐵架臺上，并用導線將打點計時器接在交    流電源上．
B．將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提著紙帶，使重物靜止地靠近打點計時器的地方．
C．松開紙帶，讓重物自由落下，同時接通電源．
D．更換紙帶，重復幾次，選點跡清晰的紙帶進行測量．
E．用天平測量重物的質(zhì)量m．
（1）在上述實驗步驟中錯誤的是
C
C
，多余的是
E
E
．（填序號）
（2）該同學通過計算發(fā)現(xiàn)，重物動能的增加量小于重力勢能的減少量，主要原因是
紙帶通過打點計時器時存在阻力
紙帶通過打點計時器時存在阻力
．
（3）該同學完成實驗后，提出了以下幾條建議，你認為合理的是
AC
AC
．
A．選用重物時，質(zhì)量大的比質(zhì)量小的好
B．選用重物時，體積大的比體積小的好
C．安裝打點計時器時，兩限位孔必須在同一直線上
D．紙帶上選取的計數(shù)點應離起始點近一些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做《研究勻變速直線運動》的實驗時，某同學得到一條紙帶，如圖5所示，并且每隔四個計時點取一個計數(shù)點，一共取七個記數(shù)點．已知每兩個計數(shù)點間的距離為S，且S1=0.96cm，S2=2.88cm，S3=4.81cm，S4=6.72cm，S5=8.64cm，S6=10.57cm，電磁打點計時器的
交
交
流電源頻率為50Hz．由圖可知在誤差允許的范圍內(nèi)可以確定物體的運動是勻加速直線運動，并由此計算此紙帶的加速度大小a=
1.92
1.92
m/s2，打第五個計數(shù)點時紙帶的速度大小v=
0.768
0.768
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗請你幫助解決下列問題．
（1）在做用打點計時器測速度的實驗中，要用到打點計時器，打點計時器是一種
計時
計時
儀器，在圖1所示打點計時器的結(jié)構(gòu)圖中，編號②的名稱是
線圈
線圈
； 編號④的名稱是
永久磁鐵
永久磁鐵
，編號⑤的名稱是
振針
振針
．現(xiàn)在實驗室多用電火花計時器，其電源電壓是
交
交
流
220
220
V，我國常用的電源頻率為50Hz，它每隔
0.02
0.02
s打一個點．
（2）在實驗的過程中，有如下基本步驟，它們正確的排列順序為
ABDCFE
ABDCFE
（只填字母）．
A．把打點計時器固定在桌子上          B．安好紙帶
C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動        D．接通低壓交流電源
E．取下紙帶                          F．斷開開關(guān)
（3）該同學得到如圖2所示的紙帶，并在這條紙帶上取好了計數(shù)點（每兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出）．計數(shù)點的編號依次為：A、B、C、D、E，各點與A點間的距離如圖所示．根據(jù)該同學打出的紙帶我們可以判斷小車與紙帶的
右
右
（填“左”或“右”）端相連，計算可知D點對應小車的速度是
2.16
2.16
m/s，AE間的平均速度是
2.33
2.33
m/s，小車運動的加速度大小是
4.02
4.02
m/s2．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（4）實驗結(jié)束后，該同學發(fā)現(xiàn)這樣計算出的加速度值比真實值偏大，形成誤差的原因可能是
C
C

A．實驗時電源的電壓高于220V
B．實驗時打點計時器用的是直流電源
C．實驗時打點計時器的工作頻率小于50Hz
D．實驗時打點計時器的工作電流小于額定電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關(guān)系”實驗、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖．其中探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗裝置圖是
 
（選填“甲”、“乙”、“丙”）；這三個實驗都使用了打點計時器，打點計時器用
 
電源（填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”）．在這三個實驗挑選出的紙帶中，其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的，則這條紙帶一定是實驗裝置圖
 
（填寫“甲”、“乙”、“丙”）中實驗得到的．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：2011-2012學年浙江省紹興市紹興縣魯迅中學高一（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

下列幾個圖分別是探究“功與物體速度變化的關(guān)系”實驗、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗和“驗證機械能守恒定律”實驗裝置圖．其中探究“功和物體速度變化的關(guān)系”實驗裝置圖是    （選填“甲”、“乙”、“丙”）；圖甲中由于用砝瑪和砝碼盤的總重力代替小車拉力，因此要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量    小車的質(zhì)量（填寫“大于”、“小于”、“遠大于”、“遠小于”）；圖甲中實驗前需平衡摩擦力，平衡摩擦力時砝碼盆    掛上（填寫“需要”、“不需”）；這三個實驗都使用了打點計時器，打點計時器用    電源（填寫“直流”、“交流”、“交直流均可”）．在這三個實驗挑選出的紙帶中，其中有一條紙帶中有一段打出的點間隔是均勻的，則這條紙帶一定是實驗裝置圖    （填寫“甲”、“乙”、“丙”）中實驗得到的．

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