某同學利用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律,實驗步驟如下:
A.把打點計時器固定在鐵架臺上,并用導線將打點計時器接在交    流電源上.
B.將連有重物的紙帶穿過限位孔,用手提著紙帶,使重物靜止地靠近打點計時器的地方.
C.松開紙帶,讓重物自由落下,同時接通電源.
D.更換紙帶,重復幾次,選點跡清晰的紙帶進行測量.
E.用天平測量重物的質量m.
(1)在上述實驗步驟中錯誤的是
C
C
,多余的是
E
E
.(填序號)
(2)該同學通過計算發(fā)現(xiàn),重物動能的增加量小于重力勢能的減少量,主要原因是
紙帶通過打點計時器時存在阻力
紙帶通過打點計時器時存在阻力

(3)該同學完成實驗后,提出了以下幾條建議,你認為合理的是
AC
AC

A.選用重物時,質量大的比質量小的好
B.選用重物時,體積大的比體積小的好
C.安裝打點計時器時,兩限位孔必須在同一直線上
D.紙帶上選取的計數(shù)點應離起始點近一些.
分析:(1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項;
(2)重物下落過程中存在空氣阻力,因此動能的增加量小于勢能的減小量;
(3)明確實驗原理,知道誤差來源即可正確解答該題.
解答:解:(1)步驟C中,應該先接通電源后釋放紙帶,故錯誤;該實驗中比較mgh和
1
2
mv2
大小關系,因此不需要天平測質量,故E步驟不需要.
故答案為:C,E.
(2)重物下落過程中,不可避免的受到阻力作用,重物的重力勢能沒有全部轉化為動能,因此重物動能的增加量小于重力勢能的減少量.
故答案為:紙帶通過打點計時器時存在阻力.
(3)為了減小阻力對實驗的影響,實驗時應該選取質量大,體積小的重物,即選取密度大的實心球,故A正確,B錯誤;
紙帶與打點計時器的兩個限位孔在同一豎直線上可以減小摩擦,減小實驗誤差,故C正確;
為了減小測量的偶然誤差,紙帶上選取的計數(shù)點應離起始點遠一些,故D錯誤.
故選AC.
點評:正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?鄭州模擬)某同學利用如圖所示的裝置探究共點力合成的規(guī)律,圖中GE是橡皮條,甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條,乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學利用如圖所示的裝置做“研究平拋運動”的實驗.他已經(jīng)備有下列器材:有孔的硬紙片、白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺.還需要的器材有
C
C

A、秒表 B、天平  C、重錘線  D、彈簧測力計.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,游標卡尺的示數(shù)為
0.22
0.22
cm;螺旋測微器的示數(shù)為
3.290
3.290
mm.

(2)某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.該同學經(jīng)正確操作得到打點紙帶,在紙帶后段每兩個計時間隔取一個計數(shù)點,依次為1、2、3、4、5、6、7,測量各計數(shù)點到第一個打點的距離h,并正確求出打相應點時的速度v.各計數(shù)點對應的數(shù)據(jù)見下表:

計數(shù)點 1 2 3 4 5 6 7
h(m) 0.124 0.194 0.279 0.380 0.497 0.630 0.777
v(m/s) 1.94 2.33 2.73 3.13 3.50
v2(m2/s2 3.76 5.43 7.45 9.80 12.3
請在圖坐標中,描點作出v2-h 圖線;由圖線可知,重鍾下落的加速度g′=
9.75
9.75
m/s2(保留三位有效數(shù)字);若當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,根據(jù)作出的圖線,能粗略驗證自由下落的重鍾機械能守恒的依據(jù)
圖線為通過坐標原點的一條直線,斜率g′與g基本相等
圖線為通過坐標原點的一條直線,斜率g′與g基本相等


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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學利用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律.圖中兩擺擺長相同,懸掛于同一高度,A、B兩擺球均很小,質量之比為1:2.當兩擺均處于自由靜止狀態(tài)時,其側面剛好接觸.向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角,然后將其由靜止釋放.結果觀察到兩擺球粘在一起擺動,且最大擺角成30°.若本實驗允許的最大誤差為±4%,此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在“用單擺測重力加速度”的實驗中,
①某同學的操作步驟為:
a.取一根細線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上
b.用米尺量得細線長度l
c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期T=
t
n

e.用公式g=
4π2l
T2
計算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比
 
(選填“偏大”、“相同”或“偏小”).
②已知單擺在任意擺角θ時的周期公式可近似為T′=T0[1+asin2
θ
2
)],式中T0為擺角趨近于0°時的周期,a為常數(shù).為了用圖象法驗證該關系式,需要測量的物理量有
 
;若某同學在實驗中得到了如圖所示的圖線,則圖象中的橫軸表示
 

精英家教網(wǎng)
(2)某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s.
①若軌道完全光滑,s2與h的理論關系應滿足s2=
 
(用H、h表示).
②該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示:
h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
請在坐標紙上作出s2-h關系圖.
③對比實驗結果與理論計算得到的s2-h關系圖線(圖中已畫出),自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率
 
(填“小于”或“大于”)理論值.
④從s2-h關系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認為造成上述偏差的可能原因是
 

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