比值定義法是物理學(xué)中一種常用的方法，下面表達式中不屬于比值定義法的是（    ）
A．電流B．磁感應(yīng)強度
C．場強D．電勢
A

試題分析：根據(jù)歐姆定律,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比,所以A選項不是用比值法的定義的物理量;垂直磁場方向放置的通電導(dǎo)線所受的安培力F與電流I和導(dǎo)線的長度L的乘積IL的比值,叫通電導(dǎo)線所在處的磁感應(yīng)強度,故B選項是用比值法定義的物理量;放在電場中的某點的電荷所受到的電場力與電荷量的比值叫該點的電場強度,故電場強度也是用比值法定義的物理量;電荷在電場中某點所具有的電勢能與電荷量的比值,叫該點的電勢,故電勢是用比值法定義的物理量,故BCD均不符合題意.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、微元法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述錯誤的是
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)平均速度定義式，當(dāng)時間間隔非常非常小時，就可以用這一間隔內(nèi)的平均速度表示間隔內(nèi)某一時刻的瞬時速度，這應(yīng)用了極限思想法
C．在用打點計時器研究自由落體運動時，把重物在空氣中的落體運動近似看做自由落體運動，這里采用了控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

物體從離地h高處下落，它在落地前的1s內(nèi)下落30m，求物體下落時的高度h及下落時間t．（g=10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

曹沖稱象故事講的是曹沖把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。把象牽到岸上來后再把一塊一塊的石頭裝到船，等船身沉到剛才刻的那條道道和水面平起后, 石頭總的重量為大象的總的重量，下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與曹沖稱象的方法相同的是（   ）
A．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系B．建立“點電荷”的概念
C．建立“瞬時速度”的概念D．建立“合力和分力”的概念

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（      ）
A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)Δt極小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限的思想方法
B．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一段近似看成勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了等效替代法
C．在探究加速度、力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，該實驗運用了控制變量法
D．英國科學(xué)家牛頓在研究運動和力的關(guān)系時，提出了著名的斜面實驗運用了理想實驗的方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．法拉第最先引入“場”的概念，并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象
B．電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置
C．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”
D．電場強度和磁感應(yīng)強度都是用比值定義的物理量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究自由落體運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學(xué)方法，如下框所示，其中方框4中是（   ）
A．提出猜想B．?dāng)?shù)學(xué)推理C．實驗檢驗D．合理外推

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略科學(xué)思想方法的核心是（    ）
A．邏輯推理和實驗驗證相結(jié)合
B．猜想和假設(shè)相結(jié)合
C．理想模型
D．實驗驗證

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理公式屬于定義式的是（   ）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案