【題目】如圖所示是甲、乙兩物體的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A.甲向負(fù)方向做勻速運(yùn)動(dòng)，乙向正方向做勻速運(yùn)動(dòng)
B.甲在0～5s內(nèi)的加速度比乙在1～5s內(nèi)的加速度大
C.甲、乙兩物體相向運(yùn)動(dòng)
D.5s末兩物體速度相等且相遇

【答案】B
【解析】解：A、甲向正方向做勻減速運(yùn)動(dòng)，乙向正方向做勻加速運(yùn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤．

B、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，斜率的絕對(duì)值越大加速度越大，則知甲在0～5s內(nèi)的加速度比乙在1～5s內(nèi)的加速度大，故B正確．

C、甲、乙兩物體的速度均為正，它們同向運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤．

D、5s末兩物體速度相等，在前5s內(nèi)甲的位移比乙的位移大，由于不知道初位置關(guān)系，所以5s末兩者不一定相遇，故D錯(cuò)誤．

故選：B

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用V-t圖象，掌握v-t圖像：①在速度圖像中，可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度；②在速度圖像中，物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值；③在速度圖像中，物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率；④圖線與橫軸交叉，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向；⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖示力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法中正確的是______。

A．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)需要平衡摩擦力

B．用此裝置“探究小車的加速度與外力的關(guān)系”時(shí)，若用鉤碼的重力代替細(xì)線對(duì)小車的拉力，應(yīng)保證鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量

C．用此裝置“探究功與速度變化的關(guān)系”時(shí)，將長(zhǎng)木板遠(yuǎn)離滑輪一端適當(dāng)墊高，且小車未拴細(xì)線，輕推小車后，通過紙帶分析若小車做勻速運(yùn)動(dòng)，即實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為如圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是 ．

（A）實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
（B）甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
（C）實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
（D）乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
（2）在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí)，由于始終沒有滿足M＞＞m的關(guān)系，結(jié)果應(yīng)是下圖中的圖 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度下列說法正確的是（ ）
A.利用a= 求得的加速度是△t時(shí)間內(nèi)的平均加速度
B.△v表示在△t時(shí)間內(nèi)物體加速度的變化量，它的方向不一定與加速度a的方向相同
C.加速度定義式a= ，其中 表示速度的變化率，是標(biāo)量
D.加速度a的方向與v的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)物體a、b同時(shí)開始沿同一條直線運(yùn)動(dòng)．從開始運(yùn)動(dòng)起計(jì)時(shí)，它們的位移圖象如圖所示．關(guān)于這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（ ）

A.開始時(shí)a的速度較大，加速度較小
B.a做勻減速運(yùn)動(dòng)，b做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.a、b速度方向相反，速度大小之比是2：3
D.在t=3s時(shí)刻a、b速度相等，恰好相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體的位移隨時(shí)間變化的函數(shù)關(guān)系是x=（4t+2t2）m，由它可知運(yùn)動(dòng)的初速度、加速度分別是（ ）
A.0，4m/s2
B.4m/s，2m/s2
C.4m/s，1m/s2
D.4m/s，4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平方向勻速飛行的熱氣球上掉下一個(gè)小球，忽略小球所受空氣阻力，地面上的人觀察到小球的運(yùn)動(dòng)軌跡是（ ）

A.拋物線
B.斜線
C.豎直線
D.水平線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一傾角為30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一質(zhì)量為M的木板．開始時(shí)質(zhì)量為m=1kg的滑塊在水平向左的力F作用下靜止在斜面上，今將水平力F變?yōu)樗较蛴�，�?dāng)滑塊滑到木板上時(shí)撤去力F，滑塊滑上木板的過程不考慮能量損失．此后滑塊和木板在水平上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖乙所示，g=10m/s2．求

（1）水平作用力F的大小；

（2）滑塊開始下滑時(shí)的高度；

（3）木板的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=8.0kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平恒力F=8.0N．當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到1.5m/s時(shí)，在小車前端輕輕放上一個(gè)大小不均，質(zhì)量為m=2.0kg的小物塊，物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，小車足夠長(zhǎng)（g取10m/s2）．從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5s，求：

（1）小物塊剛放到小車上瞬間，小物塊和小車的加速度分別為多大？
（2）小物塊通過的位移S的大��；
（3）校物塊與小車因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q．

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