【題目】在研究下列問題時，可以把汽車看做質(zhì)點的是（ ）

A. 汽車通過路邊某一警示標牌所用的時間

B. 人在汽車上的位置

C. 汽車上坡時有無翻倒的危險

D. 汽車從南京開往上海的時間

【答案】D

【解析】

A項：汽車通過路邊某一警示標牌所用的時間，大小與形狀不能忽略，所以不能將汽車看成質(zhì)點，故A錯誤；

B項：人在汽車上的位置，如果將汽車看成質(zhì)點，則不能研究人所處的位置，所以不能將汽車看成質(zhì)點，故B錯誤；

C項：汽車在斜坡上有無翻倒的危險時，大小和形狀成為主要因素，所以不能將汽車看成質(zhì)點，故C錯誤；

D項：汽車從南京開往上海的時間，汽車的大小與形狀可以忽略，故汽車可以看成質(zhì)點，故D正確。

故應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用干涉法來檢查某塊厚玻璃板上表面是否平整的裝置，所用紅色光是用普通光源加紅色濾色光片產(chǎn)生的，從上往下觀察到的干涉條紋如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�

A. 若觀察到的條紋如圖甲所示，則說明厚玻璃板上表面是平整的

B. 若觀察到的條紋如圖乙所示，則厚玻璃板上表面有下凹的位置

C. 若觀察到的條紋如圖乙所示，則厚玻璃板上表面有上凸的位置

D. 若是用黃色濾色光片產(chǎn)生的黃色光做該實驗，則干涉條紋變密

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 質(zhì)點是非常小的

B. 研究一輛汽車過某一路標所需時間時,可以把汽車看成質(zhì)點

C. 位移取決于始末位置,路程取決于實際運動路線

D. 只有在直線運動中,位移大小才等于路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“慣性是物體的根本屬性，惟有外力才能克服物體的慣性。其蘊含的價值觀是‘崇尚人的價值”因為人有能力改變和控制自然�！边@說明

A. 經(jīng)典力學(xué)體系完成對自然的認識

B. 近代科學(xué)提升教皇的權(quán)威和地位

C. 近代科學(xué)推動了人文主義的發(fā)展

D. 現(xiàn)代物理學(xué)的基本框架已經(jīng)形成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，三個質(zhì)量相同的滑塊A、B、C，間隔相等地靜置于同一水平直軌道上．現(xiàn)給滑塊A向右的初速度v0，一段時間后A與B發(fā)生碰撞，碰后A、B分別以v0、v0的速度向右運動，B再與C發(fā)生碰撞，碰后B、C粘在一起向右運動．滑塊A、B與軌道間的動摩擦因數(shù)為同一恒定值．兩次碰撞時間均極短．求B、C碰后瞬間共同速度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】PET（正電子發(fā)射型計算機斷層顯像）的基本原理是：將放射性同位素15O注入人體，參與人體的代謝過程．15O在人體內(nèi)衰變放出正電子，與人體內(nèi)負電子相遇而湮滅轉(zhuǎn)化為一對光子，被探測器探測到，經(jīng)計算機處理后產(chǎn)生清晰的圖象．根據(jù)PET原理，下列說法正確的是

A. 15O衰變的方程式為

B. 將放射性同位素15O注入人體，15O的主要用途作為示蹤原子

C. 一對正負電子湮滅后也可能只生成一個光子

D. PET中所選的放射性同位素的半衰期應(yīng)較長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三小球a、b、c的質(zhì)量都是m，都放于光滑的水平面上，小球b、c與輕彈簧相連且靜止，小球a以速度v0沖向小球b，碰后與小球b黏在一起運動。則在整個運動過程中，下列說法中正確的是（　 �。�

A. 三球與彈簧組成的系統(tǒng)總動量守恒，總機械能不守恒。

B. 三球與彈簧組成的系統(tǒng)總動量守恒，總機械能也守恒。

C. 當小球b、c速度相等時，彈簧彈性勢能最大。

D. 當彈簧恢復(fù)原長時，小球c的動能一定最大，小球b的動能一定不為零。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“量子論”是近代最深刻、最有成就的科學(xué)理論之一，它

A. 屬于生物學(xué)成就

B. 提出者是愛因斯坦

C. 出現(xiàn)于19世紀初

D. 改變了人們認識世界的角度和方式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場的物理學(xué)家是 （ ）

A. 安培 B. 法拉第 C. 奧斯特 D. 特斯拉

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同步練習(xí)冊答案