【題目】某同學(xué)利用圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物塊速度隨時(shí)間的變化。物塊放在桌面上,細(xì)繩的一端與物塊相連,另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面左端,所用交流電源頻率為50 Hz。紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接在物塊上。啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,釋放物塊,物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動(dòng)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖(b)所示(圖中相鄰兩點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,該同學(xué)認(rèn)為物塊的運(yùn)動(dòng)為勻加速運(yùn)動(dòng)。回答下列問題:
(1)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí),物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點(diǎn)時(shí),物塊的速度大小為_______m/s;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)物塊的加速度大小為_______m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在附有白紙的水平木板上A點(diǎn),另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
(1)此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是___________
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.兩次操作中將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)O拉到相同的位置
D.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行且彈簧測(cè)力計(jì)軸線與細(xì)繩在一條直線上
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______________
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛長(zhǎng)途客車正在以20m/s的速度勻速行駛.突然,司機(jī)看見車的正前方33m處有一只狗,如圖所示,司機(jī)立即采取制動(dòng)措施.若從司機(jī)看見狗開始計(jì)時(shí)(t=0),長(zhǎng)途客車司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s,制動(dòng)過程中加速度大小為5m/s2,g取l0m/s2.
(1)求長(zhǎng)途客車從司機(jī)發(fā)現(xiàn)狗至停止運(yùn)動(dòng)的這段時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離.
(2)若狗正以4m/s的速度與長(zhǎng)途客車同向奔跑,問狗能否擺脫被撞的噩運(yùn)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在注滿水的游泳池的池底有一點(diǎn)光源A,它到池邊的水平距離為3.0 m。從點(diǎn)光源A射向池邊的光線AB與豎直方向的夾角恰好等于全反射的臨界角,水的折射率為。
(i)求池內(nèi)的水深;
(ii)一救生員坐在離池邊不遠(yuǎn)處的高凳上,他的眼睛到地面的高度為2.0 m。當(dāng)他看到正前下方的點(diǎn)光源A時(shí),他的眼睛所接受的光線與豎直方向的夾角恰好為45°。求救生員的眼睛到池邊的水平距離(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一頭大一頭小的導(dǎo)體周圍等勢(shì)面和電場(chǎng)線(帶有箭頭為電場(chǎng)線)示意圖,已知兩個(gè)相鄰等勢(shì)面間的電勢(shì)之差相等,則( )
A. a點(diǎn)和d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定相同
B. a點(diǎn)的電勢(shì)一定高于b點(diǎn)的電勢(shì)
C. 將負(fù)電荷從c點(diǎn)移到d點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功
D. 將正電荷從c點(diǎn)沿虛線移到e點(diǎn),電勢(shì)能先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出,電火花計(jì)時(shí)器接220 V、50 Hz交流電源。
(1)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T,計(jì)算F點(diǎn)的瞬時(shí)速度vF的公式為vF=________;
(2)若電火花計(jì)時(shí)器的周期為T=0.02s,各個(gè)間距的數(shù)值如下表,求出物體的加速度a=________ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
d1 | d2 | d3 | d4 | d5 | d6 | |
間距(cm) | 0.68 | 1.86 | 3.55 | 5.76 | 8.46 | 11.65 |
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際電壓為210 V,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的虛線為電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,三條虛線平行且等間距,電勢(shì)值分別為10V、19V、28V,實(shí)線是僅受電場(chǎng)力的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,A、B、C是軌跡上的三個(gè)點(diǎn),A到中心虛線的距離大于C到中心虛線的距離,下列說法正確的是( )
A. 粒子在三點(diǎn)受到的靜電力方向相同
B. 粒子帶負(fù)電
C. 粒子在三點(diǎn)的電勢(shì)能大小關(guān)系為EpC>EpB>EpA
D. 粒子從A運(yùn)動(dòng)到B與從B運(yùn)動(dòng)到C,靜電力做的功可能相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中有如圖a所示的裝置,小車放在斜面上,車前端拴有不可伸長(zhǎng)的細(xì)線,跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車后面與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連.開始時(shí),小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離.啟動(dòng)計(jì)時(shí)器,釋放重物,小車在重物牽引下,由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng),重物落地后,小車會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.圖b中a、b、c是小車運(yùn)動(dòng)紙帶上的三段,紙帶運(yùn)動(dòng)方向如圖箭頭所示.
(1)根據(jù)所提供的紙帶和數(shù)據(jù),計(jì)算打c段紙帶時(shí)小車的加速度大小為 m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(2)打a段紙帶時(shí),小車的加速度是2.5m/s2,請(qǐng)根據(jù)加速度的情況,判斷小車運(yùn)動(dòng)的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的 兩點(diǎn)之間.
(3)若重力加速度取,由紙帶數(shù)據(jù)可推算出重物m與小車的質(zhì)量M比為m:M= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點(diǎn)有一個(gè)光滑的小孔,質(zhì)量為的小球套在圓環(huán)上,一根細(xì)線的下端系著小球,上端穿過小孔用手拉。F(xiàn)拉動(dòng)細(xì)線,使小球沿圓環(huán)緩慢上移,在移動(dòng)過程中手對(duì)線的拉力F和軌道對(duì)小球的彈力的大小變化情況是( )
A. 不變,增大 B. 不變,減小
C. 增大,減小 D. 減小,不變
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