下列關(guān)于原子和原子核的說法正確的是
A．γ射線是原子由激發(fā)態(tài)向低能級躍遷時產(chǎn)生的
B．居里夫婦最先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象
C．原子核中的質(zhì)子靠核力來抗衡相互之問的庫侖斥力而使核子緊緊地束縛在一起
D．結(jié)合能所對應(yīng)的質(zhì)量等于把原子核完全分解為核子后所有核子的總質(zhì)量減去該原予核的質(zhì)量
CD
：γ射線是原子核由激發(fā)態(tài)向低能級躍遷時產(chǎn)生的，選項A錯誤；貝克勒爾最先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象，選項B錯誤；原子核中的質(zhì)子靠核力來抗衡相互之問的庫侖斥力而使核子緊緊地束縛在一起，選項C正確；結(jié)合能所對應(yīng)的質(zhì)量等于把原子核完全分解為核子后所有核子的總質(zhì)量減去該原予核的質(zhì)量，選項D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知氫原子基態(tài)的軌道半徑為，基態(tài)能量為，將該原子置于靜電場中使其電離，已知靜電力常量為K，電子電量大小為q．則(     )
A．靜電場提供的能量至少為B．靜電場提供的能量至少為
C．靜電場場強大小至少為D．靜電場場強大小至少為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的認識歷程，下列說法正確的有(  　)
A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
B．α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)
C．對原子光譜的研究開辟了深入探索原子結(jié)構(gòu)的道路
D．玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象，說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個氫原子從某一高能級躍遷到另一低能級的過程中，則
A．原子發(fā)出一系列頻率的光子
B．原子要吸收一系列頻率的光子
C．原子要吸收某一頻率的光子
D．原子要輻射某一頻率的光子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在存放放射性元素時，若把放射性元素①置于大量水中；②密封于鉛盒中；③與輕核元素結(jié)合成化合物．則
A．措施①可減緩放射性元素衰變B．措施②可減緩放射性元素衰變
C．措施③可減緩放射性元素衰變D．上述措施均無法減緩放射性元素衰變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知一個氫原子的質(zhì)量為1．6736×10-27kg，一個鋰原子的質(zhì)量為11．6505×10-27kg，一個氦原子的質(zhì)量為6．6467×10-27kg。一個鋰核受到一個質(zhì)子轟擊變?yōu)?個α粒子，核反應(yīng)方程為H+Li→2He。根據(jù)以上信息，以下判斷正確的是_________（填入選項前的字母代號）
A．題中所給的核反應(yīng)屬于α衰變
B．題中所給的核反應(yīng)屬于輕核聚變
C．根據(jù)題中信息，可以計算核反應(yīng)釋放的核能
D．因為題中給出的是三種原子的質(zhì)量，沒有給出核的質(zhì)量，故無法計算核反應(yīng)釋放的核能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)α粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。圖中虛線所形成的電場的等勢線，實驗表示一個α粒子的運動軌跡，在α粒子從a運動到b、再運動到c的過程中，下列說法中正確的是  （     ）
A．動能先增大，后減小
B．電勢能先減小，后增大
C．電場力先做負功，后做正功，總功等于零
D．加速度先變大，后變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是   （ ）
A．是聚變
B．是裂變
C．是α衰變
D．是裂變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

目前，科學(xué)家們正在設(shè)法探尋“反物質(zhì)”。所謂“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的。“反粒子”與其對應(yīng)的正粒子具有相同的質(zhì)量和相同的電量，但電荷的符號相反。設(shè)α粒子質(zhì)量為m，所帶電荷量為q，若有反α粒子，它的質(zhì)量應(yīng)為____________，電荷量應(yīng)為____________。

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同步練習(xí)冊答案