光滑水平地面上停放著一輛質(zhì)量的平板車,質(zhì)量可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊靜放在車左端,滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù),如下圖所示,一水平向右的推力作用在滑塊M上,使M、m一起向右加速(相對靜止),時(shí)撤去F,平板車?yán)^續(xù)向右運(yùn)動一段時(shí)間后與豎直墻壁發(fā)生碰撞,設(shè)碰撞時(shí)間極短且碰后車以原速率反彈,滑塊與平板車之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,平板車足夠長,以至滑塊不會從平板車右端滑落(g取),問:

(1)平板車第一次與墻壁碰撞后能向左運(yùn)動的最大距離s多大?此時(shí)滑塊的速度多大?

(2)平板車第二次與墻壁碰撞前的瞬間速度多大?

(3)為使滑塊不會從平板車右端滑落,平板車l至少要有多長?

解:(1)設(shè)第一次碰墻前M、m的共同速度為,由動量定理得,(2分)

則有(2分)(其它列式正確的同樣給分)

第一次碰墻后到第二次碰前車和滑塊組成的系統(tǒng)動量守恒

車向左運(yùn)動速度減為0時(shí),由于,滑塊仍在向右運(yùn)動,設(shè)此時(shí)滑塊的速度為,車離墻的距離為s

(2分)

(2分)

以車為研究對象,根據(jù)動能定理(2分)

(2分)

(2)第一次碰撞后車運(yùn)動到速度為零時(shí),滑塊仍有向右的速度,滑動摩擦力使車以相同的加速度重新向右加速,如果車的加速過程持續(xù)到與墻第二次相碰,則加速過程位移也為s,可算出第二次碰前瞬間的速度大小也為2m/s,系統(tǒng)的總動量將大于第一次碰墻后的動量,這顯然是不可能的,可見在第二次碰撞前車已停止加速,即第二次碰墻前一些時(shí)間車和滑塊已相對靜止。

設(shè)車與墻第二次碰撞前瞬間速度為,則(2分)

(2分)

(3)車每次與墻碰撞后一段時(shí)間內(nèi),滑塊都會相對車有一段向右的滑動,由于兩者相互摩擦,系統(tǒng)的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,車與墻多次碰撞后,最后全部機(jī)械能都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,車停在墻邊,滑塊相對車的總位移設(shè)為l,則有(2分)

代入數(shù)據(jù)解得(2分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車,一根輕繩跨過乙車的定滑輪(不計(jì)定滑輪的質(zhì)量和摩擦),繩的一端與甲車相連,另一端被甲車上的人拉在手中,已知每輛車和人的質(zhì)量均為30kg,兩車間的距離足夠遠(yuǎn).現(xiàn)在人用力拉繩,兩車開始相向運(yùn)動,人與甲車保持相對靜止,當(dāng)乙車的速度為0.5m/s時(shí),停止拉繩.求:
①人在拉繩過程做了多少功?
②若人停止拉繩后,至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發(fā)生碰撞?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)光滑水平地面上停放著一輛質(zhì)量m=2kg的平板車,質(zhì)量M=4kg可視為質(zhì)點(diǎn)的小滑塊靜放在車左端,滑塊與平板車之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,如圖所示.一水平向右的推力F=24N作用在滑塊M上0.5s撤去,平板車?yán)^續(xù)向右運(yùn)動一段時(shí)間后與豎直墻壁發(fā)生碰撞,設(shè)碰撞時(shí)間極短且車以原速率反彈,滑塊與平板之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,平板車足夠長,以至滑塊從平板車右端滑落,g取10m/s2.求:
(1)平板車第一次與墻壁碰撞后能向左運(yùn)動的最大距離s多大?此時(shí)滑塊的速度多大?
(2)平板車第二次與墻壁碰撞前的瞬間速度 v2多大?
(3)為使滑塊不會從平板車右端滑落,平板車l至少要有多長?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)[物理--選修3-5]
(1)以下關(guān)于核反應(yīng)的敘述中正確的是
 
(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A.重核裂變的產(chǎn)能效率比輕核聚變的產(chǎn)能效率更高
B.核子(中子、質(zhì)子)結(jié)合成原子核一定有質(zhì)量虧損,釋放出能量
C.β衰變釋放出的高速粒子,是來自于繞原子核運(yùn)轉(zhuǎn)的外層電子
D.有16個(gè)放射性元素的原子核,當(dāng)其中有8個(gè)原子核發(fā)生衰變所需的時(shí)間就是該放射性元素的半衰期
(2)光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車,一根輕繩跨過乙車的定滑輪(不計(jì)定滑輪的質(zhì)量和摩擦),繩的一端與甲車相連,另一端被甲車上的人拉在手中,已知每輛車和人的質(zhì)量均為30kg,兩車間的距離足夠遠(yuǎn).現(xiàn)在人用力拉繩,兩車開始相向運(yùn)動,人與甲車保持相對靜止,當(dāng)乙車的速度為0.5m/s時(shí),停止拉繩.求:
(1)人在拉繩過程做了多少功?
(2)若人停止拉繩后,至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發(fā)生碰撞?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,光滑水平地面上停放著一輛質(zhì)量為M的小車,小車的左側(cè)靠在豎直墻壁上,半徑為R的四分之一光滑圓弧軌道AB的最低點(diǎn)B與水平軌道BD平滑相接,車的右端固定有一個(gè)輕質(zhì)彈簧,水平軌道BC段粗糙,CD段光滑.現(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m物塊從A點(diǎn)正上方h=R處無初速度下落,恰好落入小車沿圓軌道滑動,然后沿水平軌道滑行,與彈簧相接觸并壓縮彈簧,最后又返回到B相對于車靜止.已知M=3m,物塊與水平軌道BC間的動摩擦因數(shù)為μ,不考慮空氣阻力和物塊落入圓弧軌道時(shí)的能量損失.求
(1)物塊下落后由A滑至B處時(shí),對軌道的壓力大小;
(2)水平軌道BC段的長度;
(3)壓縮彈簧過程中,彈簧所具有的最大彈性勢能.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?薊縣二模)光滑水平地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車,一根輕繩跨過乙車的定滑輪,繩的一端與甲車相連,另一端被甲車上的人拉在手中,已知每輛車和人的質(zhì)量均為30kg,兩車間的距離為4m,現(xiàn)在人用力拉繩,兩車開始相向運(yùn)動,人與甲車保持相對靜止,當(dāng)兩車間的距離為1m時(shí)乙車的速度為0.5m/s,并停止拉繩.求:
(1)停止拉繩時(shí)甲車運(yùn)動的位移多大?
(2)人拉繩過程做了多少功?
(3)若人停止拉繩后立即以相對地面0.35m/s的速度從甲車跳到乙車,則兩車是否會發(fā)生碰撞?

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同步練習(xí)冊答案