【題目】某同學(xué)為了探究影響電荷間相互作用力的因素,進行了以下的實驗:M是一個帶正電的物體,把系在絲線上的帶正電的輕質(zhì)小球先后掛在P1、P2、P3位置,發(fā)現(xiàn)絲線偏離豎直方向的角度逐漸變。@個實驗結(jié)果說明電荷之間的作用力( )
A.隨著電荷量的增大而增大
B.與兩電荷量的乘積成正比
C.隨著電荷間距離的增大而減小
D.與電荷間距離的平方成反比
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【題目】某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗,如圖所示,小車在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行,這時橡皮筋對小車做的功為W.當(dāng)用2條、3條…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致,每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、交流電源和(填測量工具).
(2)實驗中小車會受到摩擦阻力,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力,需要在(填“左”或“右”)側(cè)墊高木板.
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【題目】(多選題)已知下面的哪組數(shù)據(jù),可以算出地球的質(zhì)量M(已知引力常量G)( )
A.地球繞太陽運行周期T1及地球到太陽中心的距離R1
B.月球繞地球運動的周期T2及月球到地球中心的距離R2
C.地球繞太陽運行的速度v3 , 及地球到太陽中心的距離R3
D.人造衛(wèi)星在地面附近的運行速度v4和運行周期T4
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【題目】關(guān)于描述運動的物理量,下列說法正確的是( 。
A.物體沿直線向某一方向運動時,通過的路程就是位移
B.研究飛船的飛行姿態(tài)時,可以將飛船看成質(zhì)點
C.雨點以5 m/s的速度落到地面,這個速度是平均速度
D.描述一個物體的運動時,參考系可以任意選擇
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【題目】兩個可以自由移動的點電荷分別放在A、B兩處,如圖所示,A處電荷帶正電Q1 , B處電荷帶負(fù)電Q2 , 且Q2 = 4Q1 , 另取一個可以自由移動的點電荷Q3 , 放在AB直線上,欲使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),則( )
A.Q3為正電荷,且放于A左方
B.Q3為負(fù)電荷,且放于B右方
C.Q3為負(fù)電荷,且放于AB之間
D.Q3為正電荷,且放于B右方
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【題目】如圖,用絕緣絲線將一帶正電的小球N掛在水平橫桿上的P點,在N的左側(cè)放置一帶正電的小球M , 由于靜電相互作用,N平衡時絲線與豎直方向有一定的偏角。如果M的電荷量加倍,絲線偏角(選填“變大”、“變小”或“不變”)。如果兩球的電荷量不變,把M向左移動一定距離,N靜止時受到的靜電力(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】能源是社會發(fā)展的基礎(chǔ),發(fā)展核能是解決能源問題的途徑之一,下列釋放核能的反應(yīng)方程,表述正確的有( )
A.H+ H→ He+ n是核聚變反應(yīng)
B.H+ H→ He+ n是β衰變
C.U+ n→ Ba+ Kr+3 n是核裂變反應(yīng)
D.U+ n→ X+ Sr+2 n是α衰變
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【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為1kg的物體置于傾角為37°的固定斜面上,對物體施加平行于斜面上的拉力F,使物體由靜止開始沿斜面向上運動.t=1s時撤去拉力.已知斜面足夠長,物體運動的部分v﹣t圖象如圖乙所示,g=10m/s2 , 求:
(1)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)和拉力F.
(2)t=6s時物體的速度是多少.
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【題目】如圖所示,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點等高.質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點由靜止開始下滑,恰能滑到與O等高的D點,g取10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)若使滑塊能到達(dá)C點,求滑塊從A點沿斜面滑下時的初速度v0的最小值;
(3)若滑塊離開C處的速度大小為4m/s,求滑塊從C點飛出至落到斜面上的時間t;
(4)改變A的初速度v0 , 通過計算判斷從最高點飛出的滑塊能否垂直打到斜面上.
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