【題目】學(xué)習(xí)了多用電表的使用之后，某物理學(xué)習(xí)小組開(kāi)展用多用電表排除電路故障的課外活動(dòng)。由小組長(zhǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)故障電路如圖所示：閉合開(kāi)關(guān)之后電流表沒(méi)有示數(shù)，其原因可能是接線(xiàn)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G中的某處接觸不良，也可能是導(dǎo)線(xiàn)1、2、3、4中有一根斷路�，F(xiàn)由其他組員用多用電表來(lái)排除故障：首先確認(rèn)各接線(xiàn)點(diǎn)接觸良好，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表依然沒(méi)有示數(shù)；再用多用電表進(jìn)行檢查，以下說(shuō)法正確的是則

A.在開(kāi)關(guān)閉合的情況下，既可選用多用電表的電壓檔進(jìn)行檢查，也可選用多用電表的歐姆檔進(jìn)行檢查

B.在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的歐姆檔進(jìn)行檢查

C.在正確選用檢測(cè)檔位的情況下，若測(cè)得B、C兩接線(xiàn)點(diǎn)間的電壓很接近電源的電動(dòng)勢(shì)，則表明導(dǎo)線(xiàn)2斷路

D.在正確選用檢測(cè)檔位的情況下，若測(cè)得C、D兩點(diǎn)間的電壓為0，則表明導(dǎo)線(xiàn)3斷路

【答案】BC

【解析】

AB．在閉合開(kāi)關(guān)的情況下不能用歐姆檔檢查的，使用歐姆表時(shí)待測(cè)電阻需與外電路斷開(kāi)，故A錯(cuò)誤，B正確.

C．在正確選用檢測(cè)檔位的情況下，若導(dǎo)線(xiàn)2完好，則B、C兩接線(xiàn)點(diǎn)間的電壓應(yīng)為0，當(dāng)B、C兩接線(xiàn)點(diǎn)間的電壓接近電源電動(dòng)勢(shì)時(shí)，則表明導(dǎo)線(xiàn)2斷路，故C正確.

D．在正確選用檢測(cè)檔位的情況下，若測(cè)得C、D兩點(diǎn)間的電壓為0，不能說(shuō)明導(dǎo)線(xiàn)3斷路，其它導(dǎo)線(xiàn)斷路也可以，故D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，橡皮筋的一端固定在O點(diǎn)，另一端拴一個(gè)可以看做質(zhì)點(diǎn)的物體，O點(diǎn)的正下方A處有一垂直于紙面的光滑細(xì)桿。已知橡皮筋的彈力與伸長(zhǎng)量成正比，現(xiàn)用水平拉力F使物體在粗糙的水平面上從B點(diǎn)沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)，已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中橡皮筋處于彈性限度內(nèi)且物體對(duì)水平地面有壓力，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度等于OA，物體所受地面的摩擦力變大

B.如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度等于OA，物體所受地面的支持力變小

C.如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度小于OA，物體所受地面的摩擦力變大

D.如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度小于OA，物體所受地面的支持力變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做“研究小車(chē)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所使用的交流電源頻率為50Hz，取下做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)帶動(dòng)的一段紙帶進(jìn)行研究，如圖所示．O點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn)的起點(diǎn)，相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）他因粗心而忘記測(cè)量第1個(gè)記數(shù)點(diǎn)與起始O點(diǎn)間的距離，請(qǐng)跟據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)特點(diǎn)推理出S1的長(zhǎng)度，S1= cm．

（2）當(dāng)打第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度v3= m/s，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物塊靜止在固定的斜面上，分別按圖示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下，C中F豎直向上，D中F豎直向下，施力后物塊仍然靜止，則物塊所受的靜摩擦力增大的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一電池,電動(dòng)勢(shì)E約為5V,內(nèi)阻r 約為50Ω,允許通過(guò)的最大電流為50mA。為測(cè)定該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖中R為電阻箱,阻值范圍為0~999.9Ω,R。為定值電阻 V 為理想電壓表。

（1）可供選用的R。有以下幾種規(guī)格,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的R。的規(guī)格為______ (填選項(xiàng)序號(hào)字母)

A.15Ω 1.0W B.50Ω 0.01W

C.60Ω 1.0W D.1500Ω 6.0W

（2）按照?qǐng)D甲所示的電路圖,在答題卡上將圖乙所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路________。

（3）連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,記錄阻值R 和相應(yīng)的電壓表示數(shù)U,測(cè)得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出如圖丙所示的1/U-1/R關(guān)系圖像,則電動(dòng)勢(shì)E=____V,內(nèi)阻r=____Ω。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn)，以下操作中正確的是_______．

A．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)

B．實(shí)驗(yàn)中，要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及方向和O點(diǎn)的位置

C．實(shí)驗(yàn)中，只需把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90度

D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)

（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F′是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的？_________（填“甲”或“乙”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是：______．

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中為帶滑輪的小車(chē)的質(zhì)量；m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計(jì))

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是________。

A．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

B．將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度為________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

（3）以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為橫坐標(biāo)，加速度為縱坐標(biāo)，畫(huà)出的圖像是一條直線(xiàn)，圖線(xiàn)與橫軸的夾角為，求得圖線(xiàn)的斜率為，則小車(chē)的質(zhì)量為_______

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖光滑水平面上放著兩塊長(zhǎng)度相同，質(zhì)量分別為M1和M2的木板，兩木板的左端各放一個(gè)大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物塊，物塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，開(kāi)始時(shí)各物均靜止．今在兩物塊上各作用一水平恒力F1、F2，當(dāng)物塊和木板分離時(shí)，兩木板的速度分別為v1和v2．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若F1>F2，M1=M2，則一定v1>v2

B.若F1<F2，M1=M2，則一定v1>v2

C.若F1=F2，M1<M2，則一定v1>v2

D.若F1=F2，M1>M2，則一定v1>v2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，abcd是邊長(zhǎng)為L且對(duì)角線(xiàn)ac豎直的正方形區(qū)域，區(qū)域內(nèi)既存在垂直于abcd平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（圖中未畫(huà)出），也存在平行于cb邊斜向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)。一質(zhì)量為m、電荷量為q（q>0）的小球從a點(diǎn)正上方高h處由靜止釋放后，恰好能沿直線(xiàn)ac勻速穿過(guò)正方形區(qū)域。小球可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度大小為g。由此可知（ ）

A.磁場(chǎng)方向垂直于abcd平面向里

B.磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為

C.電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為

D.從a到c，小球電勢(shì)能增加2mgL

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同步練習(xí)冊(cè)答案