【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實驗裝置如圖所示,實驗主要過程如下:
a.設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……;
b.分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度v1、v2、v3、……;
c.作出W-v草圖;
d.分析W-v圖像。如果W-v圖像是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系。
(1)以下關(guān)于該試驗的說法中有一項不正確,它是___________。
A.本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實驗時,橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、……。
B.小車運動中會受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進(jìn)行計算。
(2)在實驗中,除了圖中已有的實驗器材以及交流電源、導(dǎo)線、開關(guān)以外,還需要哪種測量工具?答:_________。
(3)對于該實驗,下列操作中屬于實驗要求的是_______。(填寫選項前的序號)
A.小車每次都應(yīng)從靜止開始釋放
B.實驗中應(yīng)將平板傾斜適當(dāng)角度以平衡摩擦力
C.必須測量出小車的質(zhì)量
【答案】D 毫米刻度尺 AB
【解析】
(1)A.當(dāng)橡皮筋伸長量按倍數(shù)增加時,功并不簡單地按倍數(shù)增加,變力功一時無法確切測算;因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值,可以用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避了直接求功的困難,故選項A正確;
B.小車運動中會受到阻力,使木板適當(dāng)傾斜,小車阻力補(bǔ)償?shù)姆椒ㄊ瞧胶饽Σ亮,故選項B正確;
C.本實驗中小車先加速后減速,造成紙帶上打出的點,兩端密、中間疏,說明摩擦力沒有平衡,或沒有完全平衡,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小,故選項C正確;
D.本實驗的目的是探究橡皮繩做的功與物體獲得速度的關(guān)系,這個速度是指橡皮繩做功完畢時的瞬時速度,而不是整個過程的平均速度,故選項D錯誤;
說法中不正確一項是選項D。
(2)探究橡皮筋做功與小車的動能變化的關(guān)系,則小車的速度是由紙帶的點來求出,因此必須要有毫米刻度尺;
(3)A.小車獲得的動能應(yīng)該等于橡皮筋對其做的功,所以小車必須從同一位置由靜止彈出,故選項A正確;
B.為了保證小車的動能都是橡皮筋做功的結(jié)果,必須平衡摩擦力,長木板要適當(dāng)?shù)膬A斜,故選項B正確;
C.實驗是分析圖像,不需要測量小車的質(zhì)量,故選項C錯誤;
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小李和小邱在“描繪小燈泡伏安特性曲線”的實驗中
(1)部分實驗電路已經(jīng)連接,請在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整____________;
(2)開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑至________(選填“左”或“右”)端;
(3)他們在圖乙所示的I-U圖象上找到小燈泡工作電壓為2.0V時坐標(biāo)點,計算此狀態(tài)的電阻值時,小李提出用圖象上該點的切線斜率倒數(shù)表示小燈泡的阻值;小邱提出該點與坐標(biāo)原點連線的斜率倒數(shù)表示小燈泡的阻值.你認(rèn)為_______(選填“小李”或“小邱”)的方法正確;
(4)實驗后有同學(xué)用一個多用電表的歐姆擋測量小燈泡的阻值,他的操作正確的是_____。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一帶正電的粒子僅在電場力作用下從A點經(jīng)B、C點運動到D點,其v-t圖象如圖所示,則下列說法中正確的( 。
A. A點的電場強(qiáng)度一定大于B點的電場強(qiáng)度
B. CD間各點電場強(qiáng)度和電勢都為零
C. 粒子在A點的電勢能一定大于在B點的電勢能
D. AB兩點間的電勢差大于CB兩點間的電勢差
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2016年9月15日,我國發(fā)射了空間實驗室“天宮二號”。它的初始軌道為橢圓軌道,近地點M和遠(yuǎn)地點N的高度分別為200km和350km,如圖所示。關(guān)于“天宮二號”在該橢圓軌道上的運行,下列說法正確的是( )
A. 在M點的速度大于在N點的速度
B. 在M點的加速度等于在N點的加速度
C. 在M點的機(jī)械能大于在N點的機(jī)械能
D. 從M點運動到N點的過程中引力始終做負(fù)功
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,輸入電壓U恒為12V,燈泡L標(biāo)有“6V 12W”字樣,電動機(jī)線圈的電阻RM=0.5Ω.若燈泡恰能正常發(fā)光且電動機(jī)轉(zhuǎn)動,以下說法中正確的是( 。
A. 電動機(jī)的輸入功率是12W B. 電動機(jī)的輸出功率12W
C. 電動機(jī)的熱功率是12W D. 整個電路消耗的電功率是22W
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖1所示的蹦極運動是一種非常刺激的娛樂項目。為了研究蹦極過程,做以下簡化:將游客視為質(zhì)點,他的運動沿豎直方向,忽略彈性繩的質(zhì)量和空氣阻力。如圖2所示,某次蹦極時,游客從蹦極平臺由靜止開始下落,到P點時彈性繩恰好伸直,游客繼續(xù)向下運動,能到達(dá)的最低位量為Q點,整個過程中彈性繩始終在彈性限度內(nèi),且游客從蹦極平臺第一次下落到Q點的過程中,機(jī)械能損失可忽略。彈性繩的彈力大小可以用來計算,其中k為常量, 為彈性繩的伸長量。
(1)彈性繩的原長為,彈性繩對游客的彈力為F,游客相對蹦極平臺的位移為x,取豎直向下為正方向,請在圖3中畫出F隨x變化的示意圖;
(2)借助F-x圖像可以確定彈力做功的規(guī)律,在此基礎(chǔ)上,推導(dǎo)當(dāng)游客位移為時,彈性繩彈性勢能的表達(dá)式;
(3)按照安全標(biāo)準(zhǔn),該彈性繩允許的最大拉力,游客下落至最低點與地面的距離。已知, ,蹦極平臺與地面間的距離。取重力加速度,試通過計算說明:總質(zhì)量的游客能否被允許使用該蹦極設(shè)施。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在驗證力的平行四邊形定則實驗中,實驗裝置如圖所示
(1)將橡皮條的一端固定在水平木板上的A點,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套。實驗中先用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,將結(jié)點拉伸到某一位置O,記下兩只彈簧測力計的示數(shù)F1、F2及細(xì)繩的方向和O點的位置,此時左邊彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則OB繩套上的張力大小為_____N,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F。
(2)再只用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉到_____,記下彈簧測力計的示數(shù)F′和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出力F′的圖示。
(3)如圖所示的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_____(填“F”或“F′”),F1、F2、F、F′中,不需要用彈簧測力計測量的力是_____。
(4)對于這個實驗,下列說法正確的是_____
A.兩根繩子必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到同一點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室常用的兩個量程的電壓表原理圖.當(dāng)使用O、A兩接線柱時,量程為3V;當(dāng)使用O、B兩接線柱時,量程為15V.已知電流計的內(nèi)電阻Rg=500Ω,滿偏電流Ig=100μA.求分壓電阻R1和R2的阻值.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一個質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán),可在水平放置的足夠長的粗糙細(xì)桿上滑動,細(xì)桿于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中.現(xiàn)給圓環(huán)向左的初速度v0,在以后的運動過程中,圓環(huán)運動的速度﹣時間圖象可能是中的( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com